时间:2017-03-02 12:25:07
1、选择题 孟德尔对遗传规律的探索经过
[? ]
A．分析→假说→实验→验证
B．实验→分析→假设→结论
C．假设→实验→结论→验证
D．实验→假设→验证→结论
2、选择题 生物实验中常用到对照，以下对照设置正确的是
[? ]
3、填空题 某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角，雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外)，有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。回答下列问题：?
(1)该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于__________(填“不同”或“同一”)种群。
(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成一个_________(填“种群”、“群落”或“生态系统”)。
(3)为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下3组实验：甲组同时向流水池中抛出2个相同的项圈，乙组同时抛出2个相同的棍棒，丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间_______(填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组，则实验结果支持该假说。测试时间要求甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离________(填“相同”或“不同”)。本实验中项圈或棍棒相当于草原上的_____________。
4、连线题 下表是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计相关内容，下图为在最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响。请据此分析回答： 
(1)请填出4号试管的实验现象____________。
(2)比较1号和2号试管，你得出的结论是_______。比较3号和4号试管，你得出的结论是___________ 。
(3)下图为4号试管中反应物浓度与反应速率关系图，对于BC段而言，反应速率不发生变化的原因是______________。
5、选择题 数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建构数学模型一般包括以下步骤。下列排列顺序正确的是
①通过大量观察和实验得出规律，运用数学语言进行表达，即数学模型的表达形式
②观察研究对象，提出问题
③通过大量实验或观察，对模型进行检验和修正
④提出合理的假设
[? ]
A．②④①③
B．②③④①
C．④②①③
D．①②③④
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