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高考生物知识点总结《动物生命活动的调节》考点预测(2017年强化版)

时间:2017-02-08 22:35:05

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1、选择题  下图①②分别代表不同的细胞、A 表示物质,符合该模型的是
600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061023/q2si0aev3ng.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
①????????? A??????????????②

A.①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体
B.①传出神经元,②传入神经元,A神经递质
C.①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素

参考答案:C


本题解析:试题分析:效应T细胞通过直接接触靶细胞导致靶细胞裂解死亡;A错误。神经递质通过突触间隙的组织液传送;B错误。甲状腺激素的分泌存在反馈调节,甲状腺激素含量超过正常水平,会反过来抑制下丘脑的活动;C正确。抗利尿激素由下丘脑细胞合成和分泌,有垂体后叶释放到内环境中;D错误。
考点:本题考查细胞间信息的传递知识,意在考查理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构及用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。


本题难度:一般



2、选择题  下图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是
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A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧
B.A是效应器
C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D.若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器仍能产生反应


参考答案:B


本题解析:试题分析:根据示意图推知:A为感受器,B为传入神经,C为神经中枢,D为传出神经,E
为效应器,②处为突触结构。由于②突触传递的神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后
膜,从而兴奋只能单向传递。从①处剪断神经纤维,刺激③处,仍能通过神经纤维传到效应
器。
考点:本题考查反射弧结构及兴奋传导的相关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识
并灵活运用的能力。


本题难度:简单



3、选择题  下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是

A.体内大多数内分泌腺都与神经系统的调节有关
B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性
C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快
D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽


参考答案:D


本题解析:试题分析:内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下,通过机体的各器官,系统的分工合作,协调统一而实现的,内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。下丘脑是联系神经调节和体液调节的枢纽。所以D不正确。
考点:神经调节和体液调节
点评:本题难度一般,要求学生识记神经调节和体液调节的相关知识,考查学生对神经调节和体液调节关系的理解。


本题难度:一般



4、选择题  下列关于人体健康问题的叙述,正确的是

A.人体只有体液免疫,没有细胞免疫
B.过敏反应是机体再次接触相同过敏原时作出的反应
C.获得性免疫缺陷综合征和类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病
D.糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损,导致胰岛素分泌不足


参考答案:B


本题解析:试题分析:人体既有体液免疫也有细胞免疫,故A错误。过敏反应必须是机体再次接触相同过敏原时发生的反应,故B正确。类风湿关节炎属于自身免疫病,故C错误。糖尿病是胰岛B细胞受损,故D错误。
考点:本题考查免疫调节相关知识,意在考察考生对知识点的识记掌握程度。


本题难度:简单



5、选择题  注射基因工程生产的乙肝疫苗后,人体内能产生相应抗体的正常(未被感染)效应B细胞中 不可能存在的物质或结构是

A.核孔复合体
B.酶一底物复合物
C.抗原一MHC复合体
D.主要组织相容性复合体


参考答案:C


本题解析:试题分析:效应B细胞(浆细胞),真核细胞具有细胞核,具有核孔复合物,A存在;新陈代谢是一系列的酶促反应,存在酶一底物复合物,B存在;浆细胞具有分泌抗体的功能,对抗原没有识别作用,所以不具有抗原一MHC复合体,C不存在;人体正常细胞中都含有MHC分子(主要组织相容性复合体),D存在。
考点:本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,意在考查学生能理解所学知识的要点。


本题难度:简单




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