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高考生物知识点总结《细胞的结构》高频试题巩固(2020年最新版)

时间:2020-08-09 06:53:51

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1、选择题  下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。下列有关叙述不正确的是
600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061023/0nt2fkjfxhs.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
A.图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中
B.两种生物膜上除产生上述物质外,还可产生ATP
C.图乙中的[H] 可来自于图甲所示反应产生
D.图乙的反应所需O2可来自于图甲所示反应产生


参考答案:C


本题解析:试题分析:甲是光合作用光反应水的光解,乙是有氧呼吸第三阶段,甲、乙两种膜分别是叶绿体类囊体薄膜和线粒体内膜;A选项错误。光反应和有氧呼吸第三阶段均可产生ATP;C选项正确。
考点:考查叶绿体类囊体薄膜和线粒体内膜的功能。意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。


本题难度:简单



2、选择题  植物组织在一定时间内,放出二氧化碳的物质的量与吸收氧气的物质的量的比率叫做呼吸商,简称RQ。已知糖类的RQ值为1,脂肪的RQ值小于1。下表为测定豌豆种子萌发过程中二氧化碳释放量和氧气吸收量的变化数据:
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据表,下列说法正确的是:
A.0~30小时豌豆种子的呼吸主要是有氧呼吸
B.40小时时,种子萌发时呼吸消耗的主要是脂肪
C.若以葡萄糖为底物,30小时有氧呼吸消耗的葡萄糖为131mg
D.40小时以后豌豆种子的RQ值小于1,呼吸消耗的可能是糖类和脂肪


参考答案:D


本题解析:试题分析:0~30小时中氧气的吸收量远远小于放出的二氧化碳量,说明种子的呼吸作用主要是无氧呼吸,A错误;40小时,吸收的氧气量等于放出的二氧化碳量,说明呼吸的底物是葡萄糖,B错误;以葡萄糖为底物,30小时吸收的氧气量为22.4×10-3mL,即1×10-3mmol,根据有氧呼吸的反应式可知消耗的葡萄糖0.03mg,C错误;40小时以后,吸收的氧气量大于放出的二氧化碳量,说明呼吸的底物是有脂肪等有机物,D正确。
考点:本题考查细胞呼吸相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。


本题难度:简单



3、选择题  下列情形与下图中坐标曲线走势相符的是:
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A.人体肌细胞中ATP生成量随氧分压的变化
B.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化
C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
D.一对相对性状的纯合亲本进行杂交,其后代连续自交若干代,后代中显性纯合子的比例


参考答案:A


本题解析:试题分析:在氧分压为0时,人体肌细胞可以发生无氧呼吸,产生少量的ATP,随着氧分压增加,细胞发生有氧呼吸产生ATP的量增加,超过一定氧分压,ATP的量不再增加,符合该曲线,A正确。
考点:本题考查ATP的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:一般



4、选择题  对下列四幅图的描述正确的是
600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061023/0jxzuvu0loj.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
A.图甲,在a、b两点,酶的空间结构改变,活性明显降低直至失活
B.图乙,de段光合速率小于呼吸速率
C.图丙,造成cd段下降的原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分开
D.图丁,观察分生组织细胞染色体数目应该找b阶段的细胞


参考答案:CD


本题解析:试题分析:在图甲a点,低温仅是降低酶的活性,不能使酶失活,A错;在图乙,de段在坐标横轴之上,光合速率大于呼吸速率,B错;在图丙,造成cd段下降的原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分开,C正确;在图丁,观察分生组织细胞染色体数目应该找b阶段即中期的细胞,D正确。故本题选CD。
考点:本题考查酶、光合作用、呼吸作用、细胞分裂的相关知识,意在考查考生对酶、光合作用、呼吸作用、细胞分裂知识的识记和理解的能力以及图文转换的能力。


本题难度:困难



5、选择题  下列有关原生质体的叙述中,不正确的是
A.组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸
B.原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质
C.被去掉细胞壁的植物细胞是原生质体
D.原生质体可用于植物体细胞杂交


参考答案:B


本题解析:试题分析:原生质体是指被去掉细胞壁的植物细胞,是植物细胞内的生命结构。去细胞壁的方法是酶解法,即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。诱导植物细胞融合的方法:物理法:离心、振动、电激;化学法:聚乙二醇(PEG);原生质体能融合的原因:细胞膜具有一定的流动性。细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质是指原生质层,不是原生质体。故B不正确。
考点:植物细胞工程
点评:本题较简单,要求学生识记植物细胞工程和原生质体的相关知识。


本题难度:简单




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