高考生物题《基因工程的应用》考点巩固(2019年最新版)(一)

时间:2020-01-20 02:54:35

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1、连线题  普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验: 请分析回答:

(1)A组由F1获得F2的方法是___________,遵循的原理是________________。
(2)B组产生的矮秆抗病Ⅱ类型不能直接利用,可以用___________处理,得到理想的品种,其基因型是___________。
(3)在A、B、C三组方法中,最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是______,原因是_____________________________。



2、选择题  诱变育种与杂交育种的不同之处表现为
①能大幅度改变某些性状 ②能形成新基因 ③能形成新基因型 ④一般对个体生存有利

[? ]


A.①②
B.①③
C.②③
D.②④



3、选择题  让植株①②杂交得到③,再将③分别作如图所示处理。有关分析正确的是

[? ]
A.由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离
B.获得④和⑧植株的育种原理基本上相同
C.图中秋水仙素的作用是抑制着丝点分裂,使染色体数目加倍
D.由③至④过程中产生的变异都是有利变异



4、选择题  杂交育种所依据的主要遗传学原理是
[? ]
A.基因突变
B.基因自由组合
C.染色体交叉互换
D.染色体变异



5、连线题  假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如下图所示。

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为__________,原理是_____________。
(2)过程⑤⑥的育种方法称为_______,由AaBb得到⑤Ab个体常采用的方法是________,过程⑥的处理方法是用__________处理幼苗。与过程①②③的育种方法相比过程⑤⑥育种的优势是________。
(3)过程⑦的育种方法叫__________,原理为__________。



答案及详细解析请点下一页查看。


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