1、选择题  模型建构是学习和科学探究常用的方法，下列哪一个模型与其他模型的类别不同

[? ]

A．DNA双螺旋结构模型
B．细胞的三维结构模型
C．减数分裂中染色体变化的模型
D．种群增长的“S”型模型

2、选择题  生态学家对某地区两个生物种群(Ⅰ和Ⅱ)的存活率进行了调查，结果如下图所示。下列关于对种群Ⅰ和Ⅱ实施重点保护时期的叙述正确的是

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[? ]

A．种群Ⅰ和Ⅱ都为7-10岁
B．种群Ⅰ和Ⅱ都为1-10岁
C．种群Ⅰ为0-1岁，种群II为6-7岁
D．种群Ⅰ为1岁以后各年龄期，种群Ⅱ为7岁以后各年龄期

3、填空题  棉蚜虫体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液为食，为了对棉蚜虫害进行监测，科研小组从某年6月10日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查结果如下表：
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(1)棉蚜与棉花的种间关系是_______________。
(2)调查棉蚜种群数量可采用_______法。据表分析调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈_____型，在_____(日期)左右棉蚜种群增长量最大。
(3)若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率_________。(增大、不变、减小)。

4、选择题  下列有关种群说法不正确的是
[? ]
A．雪松种子常落在母株附近而形成集群，这种分布型属于集群分布
B．通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型，达到K值时种群数量往往表现出明显上下波动
C．对自然环境中的种群而言，K值总是固定不变的
D．预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄结构

5、选择题  下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列有关叙述错误的是

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[? ]

A．两个种群间能量流动方向是甲→乙
B．M时甲种群的出生率小于死亡率
C．两个种群数量变化说明了信息传递是双向的
D．两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退

答案及详细解析请点下一页查看。

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