时间:2017-09-25 09:33:01
1、选择题 下列有关变异的说法正确的是
[? ]
A．染色体DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异
B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察
C．同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
2、连线题 分析下列图形中各细胞内染色体的组成情况，并回答相关问题。
(1)一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是____________。
(2)图C中含___________个染色体组，每个染色体组含__________条染色体，由C细胞组成的生物体可育吗？____________为什么？______________；如何处理才能产生有性生殖的后代？____________。
(3)对于有性生殖生物而言，若由_______发育而来，由B细胞组成的生物体是二倍体；若由________发育而来，由B细胞组成的生物体是单倍体。
(4)假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含_________个染色体组。
(5)基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞，其染色体组成应依次对应图A～D中的__________________。
参考答案：(1)D
(2)3? 3? 不可育? C进行减数分裂时染色体联会紊乱，几乎不能形成正常的配子? 用秋水仙素处理其种子或幼苗，诱导使之发生染色体数目加倍
(3)受精卵? 配子(精子或卵细胞)
(4)8
(5)C、B、A、D
本题解析：
本题难度：一般
3、选择题 水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是
[?]
A．环境改变、染色体畸变、基因重组
B．染色体畸变、基因突变、基因重组
C．基因突变、环境改变、基因重组
D．基因突变、染色体畸变、基因重组
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般
4、选择题 双子叶植物大麻(2N=20)为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，再将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是
[? ]
A．18+XY
B．18+YY
C．9+X或9+Y
D．18+XX或18+YY
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般
5、连线题 下图是三倍体西瓜育种原理的流程图，请据图回答问题。
(1)用秋水仙素处理________时，可诱导多倍体的产生，因为这个部位的某些细胞具有________的特征，秋水仙素的作用为________。
(2)三倍体植株需要授以二倍体的成熟花粉，这一操作的目的在于________。
(3)四倍体母本上结出的三倍体西瓜，其果肉细胞为________倍体，种子中的胚为________倍体。三倍体植株不能进行减数分裂的原因是________，由此而获得三倍体无子西瓜。
(4)三倍体西瓜高产、优质，这些事实说明染色体组倍增的意义在于________；上述过程需要的时间周期为________。
(5)育种过程中，三倍体无子西瓜偶尔有少量子。请从染色体组的角度解释，其原因是_________。
(6)三倍体无子西瓜的性状________(能/否)遗传，请设计一个简单的实验验证你的结论并做出实验结果的预期。
参考答案：(1)萌发的种子或幼苗? 分裂旺盛? ?抑制细胞(分裂前期)形成纺锤体?
(2)通过授粉来刺激子房产生生长素供给无子果实的发育(或生长素促进生长)?
(3)四? 三? ? 联会紊乱?
(4)促进基因效应的增强? ? 两年
(5)一个染色体组的全部染色体正好被纺锤体拉向细胞的一极，另两个染色体组的全部染色体正好被纺锤体拉向细胞的另一极，碰巧产生了正常的配子。?
(6)能? ? 将三倍体无子西瓜果皮的任意一部分进行植物组织培养(或无性繁殖)，观察果实中是否有种子；合理预期：成活长大后的植株仍然不能结出有子果实。
本题解析：
本题难度：一般