1、选择题 某学生运用所学知识研究钠的性质:将一粒金属钠和一块铜片分别盛在表面皿中,来研究它们在空气中的稳定性。该学生采用的研究方法是
[? ]
①假说法 ②实验法 ③分类法 ④比较法
A.①②
B.①③
C.②④
D.①③
2、填空题 现有A、B、C、D、E五种易溶于水的强电解质,它们由如下离子组成(各种离子不重复)。
阳离子
| H+、NH4+、Mg2+、Ba2+、Al3+
|
阴离子
| OH-、Cl-、HCO3-、NO3-、SO42-
|
已知:①0.1 mol/L? A溶液的pH <1;②将B溶液分别与其它四种溶液混合,均有白色沉淀生成;
③C溶液

白色沉淀。请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A______________、B______________。
(2)写出“C溶液

白色沉淀”有关反应的离子方程式____________________________。
(3)D、E两种物质中必有一种是_______________,写出将少量该物质的溶液滴加到B溶液中反应的离子方程式___________________________________________________________________。
(4)请你设计实验确定C及另一种未知物各是什么物质。(只许在A~E中选择检验试剂)
实验步骤
| 预期现象和结论
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取适量C的溶液于试管中,?①? ?。
| 预期现象和结论1:?②?; 预期现象和结论2:?③?;
3、实验题 (13分)某研究性学习小组在网上收集到如下信息:Fe(NO3)3溶液可以蚀刻银,制作美丽的银饰。他们对蚀刻银的原因进行了如下探究: 【实验】用葡萄糖制备银镜,并与Fe(NO3)3溶液反应,发现银镜溶解。 【提出假设】 假设1:Fe3+具有氧化性,能氧化Ag。 假设2:Fe(NO3)3溶液显酸性,在此酸性条件下NO3-能氧化Ag。 【设计实验方案,验证假设】 (1)甲同学从上述实验的生成物中检验出Fe2+,验证了假设1成立。请写出Fe3+氧化Ag的离子方程式:?。甲同学还发现用同浓度FeCl3,Fe(NO3)3溶解银镜,FeC l3溶液溶解Ag的反应更快更完全,请解释其原因: (2)乙同学设计实验验证假设2,请帮他完成下表中内容(提示: NO3-在不同条件下的还原产物较复杂,有时难以观察到气体产生)。
实验步骤(不要求写具体操作过程)
| 预期现象和结论
| ① ② ……
| 若银镜消失,假设2成立。 若银镜不消失,假设2不成立。
| 【思考与交流】 (3)甲同学验证了假设1成立,若乙同学验证了假设2也成立。则丙同学由此得出结论:Fe(NO3)3溶液中的Fe3+和NO3-都氧化了Ag。 你是否同意丙同学的结论?,并简述理由:?。
4、填空题 某化学学习小组用如图所示装置研究不同条件下铁与硝酸反应的情况。其实验
 步骤如下: ①在大试管中先加入一小块铁(过量),再加入一定量的浓硝酸; ②用仪器a再加入适量的水; ③反应结束后取少量上层溶液于另一试管中,滴加几滴KSCN溶液; ④再用仪器a向③的试管中滴加适量的稀盐酸。 请回答下列问题: (1)仪器a的名称是 ?。 (2)步骤①无明显现象,原因是?。 (3)步骤④的主要现象是?,有关反应的离子方程式是?。 (4)学习小组在进行实验后发现该实验装置存在着一种明显的缺陷,请给出一种简单 的消除此缺陷的措施:?。
5、实验题 (11分)某化学兴趣小组为了探究锌与硫酸反应的产物,选用了12mol/L的硫酸50ml与过量的锌在加热条件下反应,对硫酸的还原产物进行确定检验。 (1)提出假设。根据所学的知识,他们对硫酸的还原产物提出了三种假设: 假设1:_________________________________; 假设2:_________________________________; 假设3:有SO2与H2 两种气体。 (2)设计实验方案证明假设。小组为了证明假设3,选用了如图所示的仪器与药品,按气流由左至右的方向,仪器的接口顺序为a→? (仪器与药品可重复使用)。
 (3)实验过程。根据(2)中的实验方案进行实验。依据所给仪器和条件,要证明有H2产生,应采用的实验操作方法是___________________________________________。 (4)实验结论。通过上述实验,证明确有SO2与H2 两种气体产生。请你从理论上给予合理的解释:_______________________________________________________。 (5)反应停止后,将烧瓶中的液体过滤,滤液用水稀释,加入足量的BaCl2溶液,充分反应后过滤,得到81.55g沉淀。则在该实验中生成的SO2与H2的体积比为__________(同温同压)。
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