高中化学知识点讲解《弱电解质电离平衡》试题强化练习(2017年最新版)(九)

时间:2017-03-05 14:47:15

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1、选择题  下列说法正确的是:(    )
A.在100 ℃.101 kPa条件下,液态水的气化热为40.69 kJ·mol-1,则H2O(g)H2O(l) 的ΔH ="+" 40.69 kJ·mol-1
B.已知MgCO3的Ksp = 6.82 × 10-6,则所有 含有固体MgCO3的溶液中,都有c(Mg2+) = c(CO32-),且c(Mg2+) · c(CO32-)= 6.82 × 10-6
C.常温下,在0.10 mol·L-1的NH3·H2O溶液中加入少量NH4Cl晶体,能使NH3·H2O的电离度降低,溶液的pH减小
D.已知:

共价键
C-C
C=C
C-H
H-H
键能/ kJ·mol-1
348
610
413
436
 
则可以计算出反应的ΔH为-384 kJ·mol-1


参考答案:C


本题解析:A.气体转化为液体是放热过程,则正确的表达为:H2O(g)H2O(l)△H=-40.69kJ?mol-1,故A错误;B.含有固体MgCO3的溶液中,Mg2+离子和CO32-离子都能水解,水解后离子浓度不相等,并且在不同的温度下,溶度积常数不同,故B错误;C.因为苯环中的碳碳键是介于单双键之间的一种独特的键,不存在典型的碳碳双键和碳碳单键,不能用以上表中进行计算,故C错误;D.NH3?H2O溶液中加入少量NH4Cl晶体,NH4+浓度增大使电离平衡向逆方向移动,电离程度降低,溶液的pH减小,故D正确。故选:D。
考点:本题考查反应热、沉淀的溶解平衡、电离平衡等问题,本题易错点为C项,注意苯的结构特点。


本题难度:困难



2、选择题  下列关于电解质的说法正确的是
A.不是电解质的物质就是非电解质
B.将纯水加热至较高温度,Kw变大
C.BaSO4不溶于水,其水溶液的导电能力很弱,所以为弱电解质
D.电解质在任何状态下都能导电


参考答案:B


本题解析:A、单质既不是电解质也不是非电解质,错误;B、水的电离是吸热,所以升高温度,促进水的电离,氢离子和氢氧根离子浓度均增大,水的离子积增大,正确;C、硫酸钡的溶解度很小,所以其水溶液的导电能力弱,但其溶于水的部分完全电离,所以硫酸钡是强电解质,错误;D、电解质在熔融状态或水溶液中导电,固体或共价化合物的液态时不导电,错误,答案选B。
考点:考查对电解质的理解


本题难度:一般



3、填空题  直接排放含SO2,的烟气会形成酸雨,危害环境。利用钠碱循环法可脱除烟气中的SO2在钠碱循环法中,用Na2SO3溶液作为吸收液,吸收液吸收SO2的过程中,pH随n(SO32-): n(HSO3-)变化关系如下表:

n(SO32-):n(HSO3-)
91:9
1:1
1:91
pH
8.2
7.2
6.2
(1)上表判断NaHSO3溶液显___________性,用化学平衡原理解释____________________________________________________________________________
(2)当吸收液呈中性时,溶液中离子浓度关系正确的是(选填字母):            
a. c(Na+ )=" 2c(" SO32-) + c( HSO3-)
b. c(Na+ )> c( HSO3-)>c( SO32-) >c(H+)>c(OH-)
c. c(Na+ )+ c(H+)="c(" HSO3-)+c( SO32-) +c(OH-)
当吸收液的pH降至约为6时,需送至电解槽再生。再生示意图如下:

(3)HSO3-在阳极放电的电极反应式是_________________________________________
(4)当阴极室中溶液pH升至8以上时,吸收液再生并循环利用。简述再生原理: 
________________________________________________________________________


参考答案:(1)酸;存在;
的电离程度强于水解强度
(2)a?(3)
(4)在阴极得电子生成,溶液中降低,促使电离生成,且进入阴极室,使吸收液再生


本题解析:(1)由表给数据n(SO32—):n(HSO3—)=1:1时,溶液PH=7.2,可知溶液显酸性,这说明HSO3—的水解程度小于HSO3—的电离程度,所以溶液显酸性。
(2)收液显中性必然是亚硫酸钠和亚硫酸钠的混合液,溶液中电荷守恒的关系为:c(Na+)+ c(H+)= 2c(SO32—)+ c(HSO3—)+ c(OH—),由此可判断a正确,b、c不正确。
(3)阳极发生氧化反应,所以HSO3—在阳极失去电子生成SO42—和H+。
(4)阴极H+放电破坏水的电离平衡,溶液中降低,促使电离生成,且进入阴极室,使吸收液得以再生并循环使用。
点评:该题是高考中的常见题型,难度大,综合性强,对学生的要求高。试题在注重对基础知识巩固和训练的同时,侧重对学生能力的培养和解题方法的指导与训练,旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力,有利于培养学生的逻辑推理能力和抽象思维能力。该题通过陌生情景考查学生对图表的观察、分析以及学生对实验数据的分析、整理、归纳等方面的思维能力,难度较大。


本题难度:困难



4、选择题  下列图示与对应的叙述相符的是

A.图甲表示向CH3COOH溶液中逐步加入CH3COONa固体后,溶液pH的变化
B.图乙表示向CH3COOH溶液中加水时溶液的导电性变化,则CH3COOH溶液的pH:a>b
C.图丙表示催化剂能改变化学反应的焓变
D.图丁表示等量NO2在容积相同的恒容密闭容器中,不同温度下分别发生反应:2NO2(g)N2O4(g),相同时间后测得NO2含量的曲线,则该反应的△H<0


参考答案:D


本题解析:A、向醋酸溶液中加入醋酸钠固体后,则溶液中的醋酸根离子浓度增大,醋酸的电离平衡逆向移动,则溶液的氢离子浓度减小,pH增大,错误;B、向醋酸溶液中加水稀释,则溶液中的离子浓度减小,导电能力减弱,所以a点的氢离子浓度大于b点,则CH3COOH溶液的pH:a<b,错误;C、催化剂只能改变反应的活化能,不能改变反应热,错误;D、根据丁图可知,曲线的最低点为开始达到平衡时二氧化氮的含量,再升高温度,则二氧化氮的含量增大,说明升高温度,平衡逆向移动,则正反应是放热反应,△H<0,正确,答案选D。
考点:考查对图像的分析,化学平衡移动的判断


本题难度:一般



5、实验题  某研究性学习小组为了探究醋酸的电离情况,进行了如下实验。
实验一 配制并标定醋酸溶液的浓度
取冰醋酸配制250 mL 0.2 mol·L-1的醋酸溶液,用0.2 mol·L-1的醋酸溶液稀释成所需浓度的溶液,再用NaOH标准溶液对所配醋酸溶液的浓度进行标定。回答下列问题:
(1)配制250 mL 0.2 mol·L-1醋酸溶液时需要用到的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒、__________________和______________。
(2)为标定某醋酸溶液的准确浓度,用0.200 0 mol·L-1的NaOH溶液对20.00 mL醋酸溶液进行滴定,几次滴定消耗NaOH溶液的体积如下:

实验序号
1
2
3
4
消耗NaOH溶液的体积(mL)
20.05
20.00
18.80
19.95
?
则该醋酸溶液的准确浓度为____________________。(保留小数点后四位)
实验二 探究浓度对醋酸电离程度的影响
用pH计测定25℃时不同浓度的醋酸溶液的pH,结果如下:
醋酸溶液浓度(mol·L-1)
0.001 0
0.010 0
0.020 0
0.100 0
0.200 0
pH
3.88
3.38
3.23
2.88
2.73
?
回答下列问题:
(1)根据表中数据,可以得出醋酸是弱电解质的结论,你认为得出此结论的依据是______________________________________
(2)从表中的数据,还可以得出另一结论:随着醋酸溶液浓度的减小,醋酸的电离程度________(填“增大”“减小”或“不变”)。
实验三 探究温度对醋酸电离程度的影响
请你设计一个实验完成该探究,请简述你的实验方案
________________________________________


参考答案:实验一 (1)胶头滴管 250 mL容量瓶
(2)0.200 0 mol·L-1
实验二 (1)0.010 0 mol·L-1醋酸溶液的pH大于2或醋酸溶液稀释10倍时,pH的变化值小于1
(2)增大
实验三 用pH计测定相同浓度的醋酸溶液在几种不同温度时的pH


本题解析:实验一:(2)从4次平行实验的数据可以看出,第三次实验数据不准确,不能使用,故采用1、2、4三次实验数据的平均值求解。由c1V1=c2V2可得醋酸溶液的准确浓度为0.200 0 mol·L-1。实验二:(1)浓度为0.100 0 mol·L-1的醋酸溶液pH=2.88>1,可以证明醋酸溶液存在电离平衡,说明醋酸是弱酸,也可通过比较浓度为0.010 0 mol·L-1和0.001 0 mol·L-1两溶液的pH变化不到1来证明醋酸是弱酸。(2)由表中数据知醋酸溶液稀释10倍,pH增加不到1,证明稀释后c(H+)大于原来浓度的1/10,从而说明随着醋酸溶液浓度的减小,电离程度增大。实验三:可利用pH计测定同浓度不同温度下醋酸溶液的pH,从而得出温度对电离程度的影响。


本题难度:一般




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