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1、选择题  为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响,某同学设计了如表一系列实验。将表中所给的试剂按一定体积混合后,分别加入四个盛有过量Zn粒的反应瓶(甲、乙、丙、丁)中,收集产生的气体,记 ">

高考化学知识点整理《影响化学反应速率的因素》高频试题预测(2017年最新版)

时间:2017-02-02 07:36:08

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1、选择题  为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响,某同学设计了如表一系列实验。将表中所给的试剂按一定体积混合后,分别加入四个盛有过量Zn粒的反应瓶(甲、乙、丙、丁)中,收集产生的气体,记录收集相同体积的气体所需时间。

实验
试剂/mL





4 mol/L H2SO4
20
V1
V2
V3

饱和CuSO4溶液
0
2.5
V4
10

H2O
V5
V6
8
0


?
下列说法正确的是?????? (  )
A.实验甲产生气泡的速率最快?    B.V1<V2<V3<20
C.V4=V5=10?   ??????????????????????????????? D.V6=7.5



2、选择题  少量铁粉与100ml0.01mol/L稀盐酸反应。为了加快速率而不改变H2产量,可以使用如下方法中的:①加H2O ②加NaOH固体 ③滴入几滴浓盐酸 ④加NaCl溶液 ⑤滴加几滴硫酸铜溶液 ⑥适当升高温度(不考虑盐酸挥发)  ⑦改用10ml  0.1mol/L的盐酸
A.③⑤⑥⑦
B.③⑥⑦
C.③④⑤⑥⑦
D.①③⑤⑦



3、简答题  某校科技活动小组用镁粉、盐酸、醋酸设计以下实验,对两种酸分别与镁反应的速率和电离平衡理论进行研究,设计的实验装置如图所示(夹持固定装置已略去).
正确操作,记录得到下图2中部分实验数据.
600)makesmallpic(this,600,1800);\' alt=\"91考试网\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016060717/umnhmrcmord.png\">

分析数据,观察实验装置图,回答下列问题:
(1)组装完成后,某同学发现该装置在设计上存在明显缺陷:根本无法完成实验,甚至存在危险,其缺陷在于______;
经小组研究后,稍作改进就可继续实验了;
(2)欲配置100mL实验所需浓度的盐酸,除烧杯、酸式滴定管、胶头滴管之外,还需用到的主要玻璃仪器是______;
(3)在实验数据中
①t(a1)远远大于t(b1)的原因为:______;
②由______[用含t(b1)、t(b2)、t(b3)代数式表示]说明盐酸是强酸,不存在电离平衡;由______[用含t(a1)、t(a2)、t(a3)代数式表示]说明醋酸中存在电离平衡.
(4)该实验得到什么结论?(回答出两点即可)
①______;
②______.
(5)通过实验判断,锌与稀盐酸制氢气时,若要减慢反应速率而不影响产生氢气的量,可以加入______(填写两种不同作用原理的物质).



4、实验题  (12分)控制变量法是研究化学变化量的重要思想方法。请仔细观察下表中50mL
稀盐酸和1g碳酸钙反应的实验数据:

实验
序号
碳酸钙
状态
C(HCl)/ mol·l-1
溶液温度/℃
碳酸钙消失
时间/s

反应前
反应后

1
块状
0.5
20
39
400

2
粉末
0.5
20
40
60

3
块状
0.6
20
41
280

4
粉末
0.8
20
40
30

5
块状
1.0
20
40
120

6
块状
1.0
30
50
40

(1)该反应属于      反应(填“吸热”或“放热”)。
(2)实验5、6表明         对反应速率的影响。
(3)从本实验数据中分析,影响化学反应速率的因素还有           ,能表明这
一规律的实验序号是              



5、选择题  某学习小组为了探究?BrO3-+5Br-+6H+=3Br2+3H2O?反应速率(v)与反应物浓度的关系,在20℃进行实验,所得的数据如下表:


实验编号
相关数据

c(H+)/mol?L-1
0.008
0.008
0.004
0.008
0.004
c(BrO3-)/mol?L-1
0.001
0.001
0.001
0.002
0.002
c(Br-)/mol?L-1
0.10
0.20
0.20
0.10
0.40
v/mol?L-1?s-1
2.4×10-8
4.8×10-8
1.2×10-8
4.8×10-8
v1

下列结论不正确的是(  )
A.若温度升高到40℃,则反应速率增大
B.实验②、④,探究的是c(BrO3-)对反应速率的影响
C.若该反应速率方程为v=k?ca(BrO3-)cb(Br-)cc(H+)(k为常数),则c=2
D.实验⑤中,v1=4.8×10-8mol?L-1?s-1




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