高中化学必备知识点《探究性实验的设计与评价》考点特训(2017年冲刺版)(一)

时间:2017-01-13 10:12:43

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1、填空题  新型材料纳米粉具有超强的磁性能,可用作高密度磁记录的介质以及高效催化剂等。在不同温度下,粉与水蒸气反应的固体产物不同:温度低于570℃时,生成FeO,高于570℃时,生成Fe3O4。某校化学小组学生利用下图所示装置进行“铁与水反应”的实验,并探究固体产物成分(图中夹持及尾气处理装置均已略去)。





?
(1)在高温下,装置B中发生反应的化学方程式是?????????????????????????
(2)请在下列装置中选择满足虚线框图C的气体收集装置??????????????????




?
(3)该小组同学为探究实验结束后试管内的固体物质成分,进行了下列实验:
【查阅资料】该小组同学通过资料得知,固体产物中一般不会同时出现三种形态混合物组合。
【提出假设】
假设1:全部为氧化亚铁;
假设2:全部为四氧化三铁;
假设3:铁和氧化亚铁混合物;
假设4:铁和四氧化三儿混合物;
假设5:????????????????????????????????????????
【设计方案】小组成员讨论后对假设4提出实验方案(不要在答题卡上作答)
【实验过程】
根据上述设计的方案进行实验。在答题卡上按下表的格式写出实验步骤、预期现象与结论。
实验步骤
实验操作
实验现象


将反应后得到黑色粉末X(假定为均匀的),取出少量放入另一试管中,加入适量盐酸,微热
黑色粉末全部溶解,溶液呈????,有少量气泡产生


向实验Ⅰ中得到的溶液加几滴KSCN溶液,振荡
溶液不显血红色


????????【交流讨论】①实验步骤Ⅱ加入 KSCN后溶液不显血红色的原因?????????????????
②继续向Ⅱ溶液中加稀硝酸,立即出现血色,写出该过程中发生变化的
离子方程式???????????????



2、实验题  某兴趣小组探究SO2气体还原Fe3+、I2,他们使用的药品和装置如下图所示:

(1)SO2气体还原Fe3+的产物是????????(填离子符号),参加反应的SO2和Fe3+的物质的量之比是???????????
(2)下列实验方案适用于在实验室制取所需SO2的是???????(填序号)。
A.Na2SO3溶液与HNO3??????????????? B.Na2SO3固体与浓硫酸
C.固体硫在纯氧中燃烧???????????????D.硫铁矿在高温下与O2反应
(3)装置C的作用是???????????????????????????????????????????????
(4)若要从A中所得溶液提取晶体,必须进行的实验操作步骤:蒸发、冷却结晶、过滤、自然干燥,在这一系列操作中没有用到的仪器有?????????(填序号)。
A.蒸发皿?? B.石棉网?? C.漏斗?? D.烧杯??? E.玻璃棒?? F.坩埚
(5)在上述装置中通入过量的SO2,为了验证A中SO2与Fe3+发生了氧化还原反应,他们取A中的溶液,分成三份,并设计了如下实验:
方案①:往第一份试液中加入KMnO4溶液,紫红色褪去。
方案②:往第二份试液加入KSCN溶液,不变红,再加入新制的氯水,溶液变红。
方案③:往第三份试液加入用稀盐酸酸化的BaCl2,产生白色沉淀。
上述方案不合理的是??????,原因是??????????????????????????????????
(6)能表明I-的还原性弱于SO2的现象是???????????????????????????



3、选择题  研究有机物一般经过以下几个基本步骤:分离、提纯→确定实验式→确定分子式→确定结构式,以下用于研究有机物的方法错误的是??
[?????]
A.蒸馏常用于分离提纯液态有机混合物
B.燃烧法是研究确定有机物成分的有效方法
C.核磁共振氢普通常用于分析有机物的相对分子质量
D.对有机物分子红外光谱图的研究有助于确定有机物分子中的官能团



4、实验题  (Ⅰ)某校合作探究小组利用业余时间上网搜索烯类化合物与溴加成反应的有关信息,获得的有关结构与数据列表如下(以乙烯为标准)

烯类化合物
相对速率

(CH3)2C=CHCH3
10.4

CH3CH=CH2
2.03

CH2=CH2
1.00

CH2=CHBr
0.04


(1)据表中数据,总结烯类化合物加溴时,反应速率与碳碳双键上取代基的种类、个数间的关系:___________________________????????????????______
(2)下列化合物与氯化氢加成时,取代基对速率的影响与上述规律类似,其中反应速率最慢的是_________。
A.(CH3)2C=" C" (CH3)2????B.CH3CH=CHCH3??? C.CH2=CH2?????????D.CH2=CHCl
(Ⅱ)另一合作探究小组根据所学知识归纳整理乙醇、水、苯酚、碳酸( HO—C—OH)、乙酸分子中羟基上氢原子的活泼性。???????????????????????????????????O???????????????
(1)甲同学将一些化学实验收集整理如下:
A.金属钠分别与水和乙醇反应???????? B.苯酚、二氧化碳、乙酸分别与氢氧化钠溶液反应
C.向二氧化碳水溶液、乙酸溶液中分别滴加紫色石蕊试液
D.将鸡蛋壳破碎后加入到醋酸溶液中??????????? E.向苯酚溶液中滴加FeCl3溶液
F.向苯酚钠溶液中分别通入二氧化碳和滴加盐酸
其中能说明水比乙醇强的是?????????(填字母,下同),乙酸比碳酸强的是????????
(2)乙同学与其他同学合作,设计了一个简单的一次性完成的实验装置来验证乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性强弱,以说明其羟基上氢原子的活泼性顺序。根据下列实验装置图回答有关问题。

① A对应的仪器名称是???????????????????
② 各仪器的连接顺序是(填数字,仪器可重复使用)?????????????????????????????????
③ 饱和NaHCO3溶液作用是???????????????????????????????????????????????
④ 实验过程中观察到的现象有????????????????????????????????????????????



5、实验题  (15分)某课外活动小组以胆矾为原料进行如下实验:
I、测定晶体中结晶水的含量:
测定硫酸铜晶体(CuSO4·5H2O)里结晶水的含量,实验步骤为:①研磨?②称量空坩埚和装有试样的坩埚的质量?③加热?④冷却?⑤称量?⑥重复③至⑤的操作?⑦根据实验数据计算硫酸铜结晶水的含量。
(1)第④步需要使用的仪器是?????????
(2)判断晶体是否完全失水的方法是:??????????????????????
(3)根据实验数据计算得出硫酸铜结晶水的含量为5.3 ,估计造成误差的原因可能有???
????????????????????????????????????????????????????(提出两点可能的原因)。
II、用胆矾制得氧化铜固体来探究氧化铜的性质

(1)取一定质量的氧化铜固体和一定质量的氯酸钾固体,混合均匀后用如图所示的装置加热制取氧气。为证明氧化铜在氯酸钾的分解反应中起催化剂的作用,在上述实验后还应该进行的实验操作是(按实验先后填写字母顺序)???????????????。然后进一步证明该固体为氧化铜。
a.过滤? b.烘干? c.溶解? d.洗涤? e.称量
(2)但有同学认为,还必须另外再设计一个实验才能证明氧化铜在氯酸钾受热分解的实验中起催化作用。你同意吗?若同意,要进行的另一个实验是?????????????????;若不同意,说明理由??????????????????????????




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