时间:2017-09-24 00:17:54
1、选择题 短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，其中W的阴离子的核外电子数与X、Y、Z原子的核外内层电子数相同。X的一种核素在考古时常用来鉴定一些文物的年代，工业上采用液态空气分馏方法来生产Y的单质，而Z不能形成双原子分子。根据以上叙述，下列说中正确的是
A.上述四种元素的原子半径大小为W＜X＜Y＜Z
B.W、X、Y、Z原子的核外最外层电子数的总和为20
C.W与Y可形成既含极性共价键又含非极性共价键的化合物
D.有W与X组成的化合物的沸点总低于由W与Y组成的化合物的沸点
参考答案：C
本题解析：根据元素的性质及核外电子的排布可知，短周期元素W、X、Y、Z分别是是H、C、O、S。A中四种元素的原子半径大小为W＜Y＜X＜Z，不正确。B中应该是17，不正确。H和O可以形成双氧水，双氧水中既含极性共价键又含非极性共价键，C正确。C和H可以组成很多烃类化合物，其沸点可以大于水的，D不正确。答案选C。
本题难度：简单
2、选择题 含有非极性键的化合物是
A.H2O2
B.HCl
C.Cl2
D.NaOH
参考答案：A
本题解析：
本题难度：简单
3、选择题 在中学化学实验室经常用到下列实验装置，其中不可用于物质分离的装置是
A.
B.
C.
D.
参考答案：D
本题解析：分析：根据物质分离的方法有：过滤、分液、蒸发和蒸馏、纸层析法等，结合实验装置图及选择的仪器来分析；
A．该装置为分液操作；
B．该装置为过滤操作；
C．该装置为纸层析法操作；
D．该装置为酸碱中和滴定操作．
解答：A．该装置为分液操作，可用于分离互不相溶的液体，下层液体先从下口放出，上层液体后从上口倒出，故A正确；
B．该装置为过滤操作，用于分离不溶于液体的固体和液体，不溶于液体的固体在滤纸上，滤液在烧杯中，故B正确；
C．该装置为纸层析法，依据极性相似相溶原理，是以滤纸纤维的结合水为固定相，而以有机溶剂作为流动相，由于样品中各物质分配系数不同，因而扩散速度不同，从而达到分离的目的，故C正确；
D．该装置为酸碱中和滴定装置，不能用来分离物质，故D错误；
故选D．
点评：本题考查物质的分离操作，注意常见物质分离的原理、方法和装置，题目难度不大．
本题难度：简单
4、选择题 不断升高温度，可实现“雪花→水→水蒸气→氧气和氢气”的变化。在变化的各阶段被破坏的粒子间的主要作用力依次是
A.氢键；分子间作用力；非极性键
B.氢键；氢键；极性键
C.氢键；极性键；极性键
D.分子间作用力；氢键；非极性键
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
5、选择题 科学解释能力是科学素养的重要组成部分．下列对实验现象及操作、物质的用途解释合理的是
A.A
B.B
C.C
D.D
参考答案：C
本题解析：分析：A．能使红色石蕊试纸变蓝的溶液呈碱性；
B．某溶液滴加氯化钡溶液，生成白色沉淀，该沉淀可能为AgCl或BaSO4；
C．铁、铝与冷浓硫酸或硝酸发生钝化反应；
D．氨水为弱碱溶液，氢氧化铝不溶于弱碱．
解答：A．能使红色石蕊试纸变蓝的溶液呈碱性，但不一定为碱溶液，也可能为水解成碱性的溶液，故A错误；
B．某溶液滴加氯化钡溶液，生成白色沉淀，该沉淀可能为AgCl或BaSO4，溶液中可能存在Cl-、SO42-等离子，溶液检验SO42-离子，应加入盐酸，如无沉淀，然后加入氯化钡溶液，观察是否有沉淀生成，故B错误；
C．铁、铝与冷浓硫酸或硝酸发生钝化反应，在表面生成一层致密的氧化物膜，阻碍反应的继续进行，起到保护作用，故C正确；
D．氢氧化铝能溶解于强碱溶液，氨水为弱碱溶液，氢氧化铝不溶于弱碱，故D错误．
故选C．
点评：本题考查物质的性质以及检验等方法，题目难度不大，注意把握常见盐类水解、离子的检验以及两性化合物的知识，为中学阶段常考查内容．
本题难度：简单