高考物理答题技巧《力的合成与分解》高频试题强化练习(2017年最新版)(八)

时间:2017-08-09 09:18:33

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1、填空题  某同学在探究加速度与力、质量的关系的实验中,测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示

F/N0.200.300.400.500.60
a/(m?s-2)
0.11
0.19
0.29
0.40
0.51
(1)根据表中的数据在图坐标图上作出a-F图象.
(2)实验中所得a-F图线不通过坐标原点,原因是______.



2、选择题  在物理学发展史上,许多科学家通过恰当地运用科学研究方法,超越了当时研究条件的局限性,取得了辉煌的研究成果,下列表述符合物理学史实的是(  )
A.牛顿根据理想斜面实验首先提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础
B.库仑利用库仑扭秤巧妙地实现了他对电荷间相互作用力规律的研究
C.亚里士多德设计了理想斜面实验 ,论证了运动不需要力产生,也不需要力维持
D.法拉第发现电流的磁效应,这和他坚信电和磁之间一定存在着联系的哲学思想是分不开的



3、选择题  原子的核式结构是由下列那位科学家提出的
A.汤姆生
B.普朗克
C.德布罗意
D.卢瑟福



4、选择题  在国际单位制中下列哪个物理量单位的符号是Wb (?)
A.电容? B.磁通量? C.电阻? D.磁感应强度



5、简答题  某班级同学用如图(a)所示的装置验证加速度a和力F、质量m的关系.甲、乙两辆小车放在倾斜轨道上,小车甲上固定一个力传感器,小车乙上固定一个加速度传感器(可以测量乙在任意时刻的加速度大小),力传感器和小车乙之间用一根不可伸长的细线连接,在弹簧拉力的作用下两辆小车一起开始运动,利用两个传感器可以采集记录同一时刻小车乙受到的拉力和加速度的大小.
(1)下列关于实验装置和操作的说法中正确的是______(多选)
(A)轨道倾斜是为了平衡小车甲受到的摩擦力
(B)轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力
(C)实验中,在小车乙向下运动的过程中均可采集数据
(D)实验中,只能在小车乙加速运动的过程中采集数据
(2)四个实验小组选用的小车乙(含力传感器)的质量分别为m1=0.5kg、m2=1.0kg、m3=1.5kg和m4=2.0kg,其中有三个小组已经完成了a-F图象,如图(b)所示.最后一个小组的实验数据如下表所示,请在图(b)中完成该组的a-F图线;

实验次数123456
拉力F(N)
24.5
20.0
17.5
12.0
8.1
4.8
加速度a(m/s2)
16.3
13.3
11.7
8.0
5.4
3.2
(3)在验证了a和F的关系后,为了进一步验证a和m的关系,可直接利用图(b)的四条图线收集数据,然后作图.请写出具体的做法:
①如何收集数据?______;
②为了更直观地验证a和m的关系,建立的坐标系应以______为纵轴:以______为横轴.91考试网




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