时间:2017-08-08 07:49:08
1、选择题 如图3-2-4所示，为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系图象。根据图象判断，正确的结论是（?）
图3-2-4
A．弹簧的劲度系数为1 N/m
B．弹簧的劲度系数为100 N/m
C．弹簧的原长为6 cm
D．弹簧伸长0.2 m时，弹力的大小为4 N
参考答案：BC
本题解析：弹簧处于原长时，弹簧的弹力应为0，由此可知弹簧原长为6 cm。进一步分析可得，图象左半部分为弹簧处于压缩状态，右半部分为弹簧处于伸长状态，因此结合胡克定律可求得弹簧的劲度系数及其他的相关计算。
本题难度：简单
2、实验题 (9分)某同学在研究性学习中充分利用打点计时器针对自由落体运动进行了如下三个问题的深入研究：
(1)当地的重力加速度是多少？
(2)如何测定物体下落过程中某一位置的速度？
(3)下落过程中机械能是否守恒？
此同学依据这些问题设计了如下实验方案：
如图9甲所示，将打点计时器(频率为f)固定在铁架台上，先打开电源而后释放重物，重物带动纸带从静止开始下落，打出几条纸带并在其中选出一条比较理想的纸带如图乙所示．在纸带上取出若干计数点，其中每两个计数点之间有四个点未画出．
图9
①（2分）所需器材有打点计时器(带导线)、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需________(填字母代号)中的器材．
A．交流电源、天平及毫米刻度尺
B．交流电源、毫米刻度尺
C．交流电源、毫米刻度尺及砝码
D．交流电源、天平及砝码
②（2分）计算当地重力加速度g＝________.(用f、x2、x5表示)
③（3分）为了提高实验的准确程度，该同学用图象法剔除偶然误差较大的数据，为使图线的斜率等于重力加速度，除做v－t图象外，还可作________图象，其纵轴表示的是________，横轴表示的是________．
④（2分）如图乙所示，打计数点5时重物的速度v5＝________.(用f、x3、x4、x5表示)
参考答案：（1）B（2）（3）
本题解析：（1）根据实验的要求需要交流电源、毫米刻度尺，选项B正确；
(2)根据
，得a=
；
(3) 
?重物下落至某一位置速度的平方
从计时起重物下落的高度的2倍
；
（4）根据中间时刻的瞬时速度等于这段时间的平均速度，有：
，
，
，联立解得：v5=。
本题难度：一般
3、实验题 （6分）如图为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图。砝码和小桶的质量为m，小车和钩码的总质量为M。
(1)除图中所示装置外，还需要的测量工具有?；
(2)实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项操作是 ?? ；
A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砝码和小桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
B．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砝码和小桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
C．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砝码和小桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动
(3)实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是 ?? 。
A．M＝200 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
B．M＝200 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
C．M＝400 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
D．M＝400 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
参考答案：(1) ?天平 、?刻度尺（或直尺） ；（写出一个得1分） (2)? B?； (3)? C
本题解析：（1）要找到加速度，就要分析打点计时器打出的纸带，分析纸带需要用直尺测量相邻时间间隔内的位移，要分析加速度与质量的关系，就要知道质量就需要质量的测量工具天平。
（2）要使细线拉力等于小车受到的合力，首先就要平衡摩擦力，不但平衡与木板之间摩擦力，还有平衡纸带与打点计时器之间的摩擦力，因此要连着纸带。摩擦力平衡的表现就是在没有拉力的情况下，小车能够做匀速直线运动，所以撤去砝码和小桶，选项B对。
本题难度：一般
4、选择题 如图是伽利略做了上百次的铜球沿斜面运动的实验示意图，关于该实验，下列说法正确的是
A．伽利略用该实验证明力不是维持物体运动的原因
B．伽利略用该实验方法，巧妙“冲淡”重力，便于用滴水法测量时间
C．伽利略设想，图中斜面的倾角越接近90°，小球沿斜面滚下的运动就越接近自由落体运动
D．伽利略认为，若发现斜面上的小球都做匀加速直线运动，则自由落体运动也是匀加速直线运动
参考答案：BCD
本题解析：A、伽利略用该实验研究自由落体运动的规律；错误
B、由于当时用滴水法计算时间，无法记录自由落体的较短时间，伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力得作用效果，而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多，所用时间长的多，所以容易测量；正确
C、伽利略通过实验直接证实了小球在小角度斜面上运动时的加速度随倾角的增大而增大，图中斜面的倾角越接近90°，小球沿斜面滚下的运动就越接近自由落体运动；正确
D、伽利略设想物体下落的速度与时间成正比，因为当时无法测量物体的瞬时速度，所以伽利略通过数学推导证明如果速度与时间成正比，那么位移与时间的平方成正比；伽利略认为，若发现斜面上的小球都做匀加速直线运动，则自由落体运动也是匀加速直线运动；正确
故选BCD
点评：要了解伽利略“理想斜面实验”的内容、方法、原理以及物理意义，伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。
本题难度：一般
5、选择题 物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力
A．大小一定大于物体的重力，因为物体把桌面压弯了
B．这压力是由于桌面发生形变而产生的
C．这压力是由于物体发生形变而产生的
D．这压力就是物体的重力
参考答案：C
本题解析：物体在水平桌面上时，物体对水平桌面的压力大小与物体的重力大小相等，A错；弹力的施力物体是已发生形变的物体，弹力是施力物体对使其发生形变的物体的作用，C对，B错；弹力和重力的施力物体不同，故D错。
考点：本题考查对弹力的理解
本题难度：一般