高中物理知识点复习《加速度》高频考点巩固(2017年模拟版)(八)

时间:2017-08-08 07:46:03

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1、填空题  高一年级足球比赛中,一足球以12m/s的速度飞向球门,守门员在0.2s的时间内用双拳将足球以8m/s的速度反向击回去,足球在这段时间内加速度的大小为______方向______.


参考答案:规定初速度的方向为正方向,则足球的加速度为:
a=△v△t=-8-120.2=-100m/s2
则足球在这段时间内加速度的大小为为100m/s2,方向与初速度方向相反.
故答案为:100m/s2;与初速度方向相反


本题解析:


本题难度:一般



2、填空题  某个25kg的小孩坐在秋千板上,秋千板离拴绳子的横梁2.5m.如果秋千板摆动经过最低位置时的速度是3m/s,这时秋千板所受的压力为______N、方向为______(g取10m/s2,秋千板的质量不计.)


参考答案:以小孩为研究对象,根据牛顿第二定律得:
FN-mg=mv2R
得到秋千板对小孩的支持力:FN=mg+mv2R=25×10+25×92.5=340N
由牛顿第三定律得小孩对秋千板的压力大小为340N,方向竖直向下.
故答案为:340,竖直向下


本题解析:


本题难度:简单



3、填空题  质量为80kg的宇航员,他在离地面高度等于地球半径的圆形轨道上绕地球做匀速圆周运动时,他所受地球吸引力是?N,这时他对卫星中的座椅的压力为?N。(地球表面重力加速度g取10m/s2


参考答案:200,0


本题解析:根据题意,做匀速圆周运动的物体,其受到的地球的新引力即万有引力,所以,而处于太空中在轨的卫星均处于完全失重状态,所以对座椅的压力等于零。
点评:本题考查了具体况下向心力的求法。这类问题常常关键在于受力分析从而求出向心力的来源。


本题难度:简单



4、简答题  某兴趣小组用如图甲所示的装置探究薄布料的阻力对小车运动的影响,他们将长木板置于水平桌面上,并在长木板的右半部分平整地铺上一块该布料,将其左端适当垫高,将小车以适当的初速度释放后,用打点计时器记录小车的运动情况.通过反复调整木板左端的高度,他们得到一系列打上点的纸带,并最终选择了如图乙所示的一条纸带(附有刻度尺)进行测量.取打点计时器的电源频率为50Hz,重力加速度g=10m/s2.

(1)根据刻度尺的示数可以判断,小车在A、E两点间做______运动,在E、J两点间做______运动.E、J两点间的加速度大小为______m/s2,J点对应的小车速度为______m/s.
(2)该兴趣小组测出长木板左端与桌面间的高度差为4cm,木板长度为80cm,则小车在布料上运动时的阻力与在木板上运动时的阻力之比为______.


参考答案:(1)根据刻度尺的示数可以得出小车在A、E两点间,相邻计数点的距离几乎相等,所以小车在A、E两点间做匀速运动,
在E、J两点间相邻计数点的距离减小,而且相邻计数点的距离之差几乎相等,所以在E、J两点间做匀减速运动,
小车做匀减速运动相等时间内的位移之差为:△x=1.6-1.4cm=0.2cm
a=△xT2=0.002(0.02)2=5m/s2
在匀变速直线匀速中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小,故有:
点I的速度vI=xJHtJH=0.0182×0.02=0.45m/s
根据匀变速直线运动公式得:
J点对应的小车速度vJ=vI+(-aT)=0.45-5×0.02=0.35m/s
(2)根据牛顿第二定律研究A、E两点间得
mgsinθ=f1
根据牛顿第二定律研究E、J两点间得
f2-mgsinθ=ma
f2=ma+mgsinθ
长木板左端与桌面间的高度差为4cm,木板长度为80cm,
所以sinθ=120
解得:f2:f1=11:1
故答案为:(1)匀速,匀减速,5,0.35
(2)11:1


本题解析:


本题难度:一般



5、简答题  “研究匀变速直线运动的规律”实验中,小车拖动纸带运动,打点计时器在纸带上打出一系列点,从中确定四个记数点,每相邻两个记数点间的时间间隔是0.1s,A、B两点间的距离为10cm,C、D两点间的距离为30cm.在不考虑实验误差的情况下,B、C两点间的距离为______cm,小车运动的加速度为______m/s2,打点计时器打C点时小车的速度为______m/s.91考试网


参考答案:匀变速直线运动中,在连续相等的时间间隔内,小车的位移之差为一个恒量;
故:CD-BC=BC-AB
故BC=20cm;
根据推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小为:a=△xT2=0.1m(0.1s)2=10m/s2;
变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,故:vC=BD2T=0.2m+0.3m2×0.1s=2.5m/s;
故答案为:20,10,2.5.


本题解析:


本题难度:一般




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