高考物理知识点《力的合成与分解》答题技巧(2017年最新版)(三)

时间:2017-08-07 16:09:29

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1、简答题  图1为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图.图中A为小车,B为砝码及砝码盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50Hz交流电.小车A的质量为m1,砝码及砝码盘B的质量为m2.
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①下列说法正确的是______
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远小于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-

1
m1
图象
②实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图象,可能是图2中的______(选填“甲”、“乙”、“丙”)
③图3为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得小车的加速度大小______m/s2.(结果保留二位有效数字)



2、填空题  现有下列物理量或单位,按下面的要求选择填空。
A.密度 B.米/秒 C.牛顿 D.加速度 E.质量 F.秒 G.厘米 H.长度 I.时间 J.千克 K.米
(1)在国际单位制中,作为基本单位的物理量是_____________;
(2)在SI制中属于基本单位的是_____________,属于导出单位的是_____________。



3、选择题  最早将实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是(  )
A.笛卡尔
B.牛顿
C.伽利略
D.亚里士多德



4、简答题  在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某-点并记下该点的位置;再将橡皮条的另一端系两根细绳,细绳的另一端都有绳套,用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉像皮条.
(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项:
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置
其中正确的是______.(填入相应的字母)
(2)本实验采用的科学方法是______
A.理想实验法?B.建立物理模型法? C、控制变量法?D.等效替代法.



5、选择题  在科学的发展历程中,许多科学家做出了杰出的贡献。下列叙述符合历史事实的是
A.伽利略发现了行星的运动规律
B.牛顿发现了万有引力定律并测出引力常量
C.卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量
D.以牛顿运动学为基础的经典力学是普遍适用的




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