高中物理知识点总结《探究弹力和弹簧伸长的关系》试题巩固(2017年最新版)(三)

时间:2017-07-31 08:13:29

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1、选择题  如图所示,带有倾角为θ的斜面的质量为M的楔形物体B放在水平面上,质量为m的物块A放在其斜面上,A在水平推力F的作用下沿斜面以加速度a匀加速上升,此过程中B保持静止状态,则据此不能求出的物理量是
A.A、B之间的动摩擦因数
B.物体B与地面之间的动摩擦因数
C.物体B在此过程中所受地面的摩擦力
D.物体B在此过程中所受地面的支持力


参考答案:B


本题解析:分析:先对滑块受力分析,受重力、推力、支持力和摩擦力,根据牛顿第二定律列式求解;再对AB整体受力分析并根据牛顿第二定律列式求解.
解答:A、对滑块受力分析,受重力、推力、支持力和摩擦力;
滑块匀加速上滑,加速度为a,根据牛顿第二定律,有
平行斜面方向:Fcosθ-mgsinθ-μ(Fsinθ+mgcosθ)=ma
可以求解出动摩擦因素,故A错误;
B、C、D、对AB整体受力分析,受总重力、支持力、推力、向左的静摩擦力,根据牛顿第二定律,有
水平方向:F-f静=macosθ
竖直方向:N-(M+m)g=masinθ
解得f静=macosθ+F,故C错误;
解得N=(M+m)g+masinθ,故D错误;
由于滑动摩擦力未知,故无法求解斜面体与地面间的动摩擦因素,故B正确;
故选B.
点评:本题关键灵活地选择研究对象,受力分析后根据牛顿第二定律列式求解;对于整体,是加速度不同的连接体,较难.


本题难度:简单



2、选择题  下列物体的加速度最大的是
A.加速器中的质子
B.火箭升空
C.地球上自由落体
D.卡车起步


参考答案:A


本题解析:分析:根据牛顿第二定律a=数学公式比较各物体的加速度.
解答:根据牛顿第二定律a=数学公式知,质子的质量非常小,所受的电场力比较大,所以加速器中的质子加速度最大.故A正确,B、C、D错误.
故选A.
点评:解决本题的关键掌握牛顿第二定律a=数学公式


本题难度:一般



3、选择题  下面关于力的说法中正确的是
A.只有直接接触的物体之间才会有力的作用
B.力的大小可以用天平来直接测量
C.摩擦力的方向一定与接触面相切
D.只要力的大小不变,力的作用效果就不变


参考答案:C


本题解析:分析:①力是物体对物体的作用;力的作用是相互的;
②相互作用的两个物体可以接触也可以不接触;
③摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反;
④力的大小用弹簧测力计测量.
解答:A、不接触的物体也能产生力的作用,如两个不接触的磁铁也能产生吸引或排斥的作用,故A错误;
B、力的大小用弹簧测力计测量,故B错误;
C、摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反,所以摩擦力的方向一定与接触面相切,故C正确;
D、只有力的大小、作用点、方向都不变时,力的作用效果才不变,故D错误;
故选C.
点评:正确理解力的概念、力的相互作用、力的三要素、力的作用效果是解决此类问题的关键.


本题难度:简单



4、选择题  某位同学为了研究超重和失重现象,将重为50N的物体带到电梯中,并将它放在传感器上,电梯由起动到停止的过程中,测得重物的压力一时间变化的F-?图象如图所示.t1=3s设在和t2=8s时电梯的速度分别为v3和v8.由此他做出判断
A.电梯上升了,v3>v8
B.电梯上升了,v3<v8
C.电梯下降了,v3>v8
D.电梯下降了,v3<v8


参考答案:B


本题解析:分析:根据F-t图象分析重物的运动情况:重物的重力为50N,在0-4s内,物体加速上升,4-14s,物体匀速上升,可得知v3和v8的大小.
解答:电梯原来处于静止状态,根据F-t图象分析重物的重力G=50N,在0-4s内,F>G,物体匀加速上升,4-14s,F=G,物体匀速上升,所以t1=3s和t2=8s时的速度关系为:v3<v8,而且电梯上升了.
故选B
点评:本题首先要理解F-t图象的意义,读出重物的重力,其次要能根据重物的受力情况,分析其运动情况,属于基础题.


本题难度:简单



5、选择题  质量为3千克的物体受到6N、9N两个共点力的作用,物体可以获得的最大与最小的加速度值是
A.5m/s2,1m/s2
B.15m/s2,3m/s2
C.5m/s2,0m/s2
D.3m/s2,2m/s2


参考答案:A


本题解析:分析:两力的夹角不定,故两力的合力具有一定的范围;由牛顿第二定律可求得可能的加速度.
解答:两个力的合力范围为3N≤F合≤15N,根据牛顿第二定律知,加速度的范围1m/s2≤a≤5m/s2.
故A正确,BCD错误;
故选A.
点评:解决本题的关键掌握两个力合力范围的求法,以及掌握好牛顿第二定律.


本题难度:一般



Friendship is a plant which must be often watered. 友谊之树要常浇水.

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