高考物理知识点《弹力》高频试题特训(2017年最新版)(三)

时间:2017-07-27 11:53:28

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1、实验题  (4分)(1)在做“验证力的平行四边形定则”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套把橡皮条的一端拉到某一确定的O点,则下列说法中正确的是(?)
A.两根细绳必须等长
B.同一次实验中,O点位置不允许变动
C.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间的夹角必须取90°
D.实验中,要始终将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点
(2)如图所示,是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果,其中F是用作图法得到的合力,F’是通过实验测得的合力,则哪个实验结果是符合实验事实的_______ (填“甲”或“乙”)


参考答案:(1)B(2)甲


本题解析:(1) 在做“验证力的平行四边形定则”实验时,合力和分力必须效果相同,在该实验中必须将橡皮条拉倒相同的O点,B正确;对两个分力的夹角没有具体要求,只要不太大也不太小都可以,C错误;细绳套的长度要适当长一些,但不要求一样长,A错误;实验中,不能将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,当另一个分力改变时,这个弹簧秤可能超出量程D错误。


本题难度:一般



2、实验题  (1)选用天平、秒表和石块等器材,利用自由落体运动规律,可估测井口到水面的深度。若当地的重力加速度为,则:
①还需要测量的物理量是?(选填:A、石块的质量? B、石块由井口下落到水面的时间);
②可求得井口到水面的深度?
(2)右图所示,为“探究物体质量一定时,加速度与物体受力的关系”的实验装置示意图。

① 把长木板不带滑轮的一端垫高,其目的是?
(选填:A.平衡摩擦力? B.使得小车运动得更快一些)
② 电磁打点计时器应接?
(选填:A.低压直流电源? B.低压交流电源)
③ 如图所示,纸带记录的是某次实验过程中小车的运动情况,由刻度尺所测数据分析可知,小车做?
(选填:A.匀速直线运动? B.变速直线运动)


参考答案:(1)①B.石块由井口下落至水面的时间t(说明:答“B”或答“石块由井口下落至水面的时间t ”或“t”也得2分);
(说明:答“4.9t2”或“5t2”也得2分)。
(2)①A.平衡摩擦力(说明:答“A”或答“平衡摩擦力”也得2分)
②B.低压交流电源(说明:答“B”或答“交流电源”也得2分)
③A.匀速直线运动(说明:答“A”或答“匀速直线运动”也得2分)


本题解析:(1)①由自由落体运动规律可知需要测量t②由自由落体运动规律可知深度为(2)①本实验为了方便控制合力变化需要平衡掉摩擦力②电磁打点计时器应接低压交流电源③由运动轨迹发现在相等时间内通过的位移相同,判断做匀速直线运动
点评:本题难度较小,掌握自由落体运动规律和验证牛顿第二定律的实验原理不难回答本题


本题难度:一般



3、选择题  倾角为37°的光滑斜面上固定一个槽,劲度系数k=20N/m、原长l0=0.6m的轻弹簧下端与轻杆相连,开始时杆在槽外的长度l=0.3m,且杆可在槽内移动,杆与槽间的滑动摩擦力大小Ff=6N,杆与槽之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.质量m=1kg的小车从距弹簧上端L=0.6m处由静止释放沿斜面向下运动.已知弹性势能Ep=?kx2,式中x为弹簧的形变量.g=10m/s2,sin37°=0.6.关于小车和杆的运动情况,下列说法正确的是(  )

A.小车先做匀加速运动,后做加速度逐渐减小的变加速运动
B.小车先做匀加速运动,然后做加速度逐渐减小的变加速运动,最后做匀速直线运动
C.杆刚要滑动时小车已通过的位移为0.9m
D.杆从开始运动到完全进入槽内所用时间为0.1s
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参考答案:BCD


本题解析:


本题难度:简单



4、选择题  如图所示,A、B两木块放在水平面上,它们之间用细线相连,两次连接情况中细线倾斜方向不同但倾角一样,两木块与水平面间的动摩擦因数相同.先后用水平力F1和F2拉着A、B一起匀速运动,A、B两木块间的拉力分别为T1、T2,则

A.F1≠F2
B.F1=F2
C.T1<T2
D.T1>T2


参考答案:BC


本题解析:分析:对整体受力分析可得两种情况下拉力的大小关系;再对A物体受力分析可得出绳子拉力的大小关系.
解答:A、B对整体受力分析可知,整体受重力、拉力、支持力及摩擦力;因整体对地面的压力相同,故摩擦力相同,因此根据平衡条件得知:水平拉力相等,即F1=F2;故A错误,B正确.
C、D对A受力分析可知,A受重和、支持力及绳子的拉力而处于平衡状态;对第一种状态有:
T1sinθ=μ(mg-T1cosθ)
解得:
T1=数学公式
对第二状态有:
T2sinθ=μ(mg+T2cosθ)
解得:
T2=数学公式
故T1<T2;故C正确,D错误.
故选BC.
点评:解决本题的关键能够正确地受力分析,根据牛顿第二定律进行求解,注意整体法和隔离法的运用.


本题难度:简单



5、选择题  关于弹力与形变的关系,下列说法正确的是(?)
A.木块放在桌面上受到向上的弹力,是由于桌面发生微小形变而产生的
B.木块放在桌面上受到向上的弹力,是由于木块发生微小形变而产生的
C.挂在悬线下的物体受到向上的拉力,是由于物体发生微小形变而产生的
D.挂在悬线下的物体受到向上的拉力,是由于悬线发生微小形变而产生的


参考答案:AD


本题解析:木块放在桌面上受到向上的弹力,是由于桌面发生微小形变而产生的,A正确;B错误;挂在悬线下的物体受到向上的拉力,是由于悬线发生微小形变而产生的,D正确,C错误;
故选AD
点评:弹力是发生形变的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体会产生力的作用.这就说明弹力产生要具备这样几个条件,一是要相互接触,二是接触面要发生弹性形变(或者说相互挤压).


本题难度:一般




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