高考物理知识点《力的合成与分解》答题技巧(2017年最新版)(一)

时间:2017-03-01 00:09:41

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1、选择题  下列说法正确的是(  )
A.在国际单位制中,力学的基本单位是:质量、时间、长度
B.牛顿第二定律的公式?F=kma?中,K?在任何情况下都等于?1
C.在国际单位制中,kg、m、s、N、T、mol、K?都是国际基本单位
D.牛顿第三定律可以通过现实的实验得到验证



2、简答题  在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用下图1所示的装置.
(1)本实验应用的实验方法,下列说法中正确的是______.
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A.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小
B.在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量
C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-

1
m
图象
D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
(2)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:(小车质量保持不变)
F/N0.200.300.400.500.60
a/m?s-2
0.10
0.20
0.28
0.40
0.52
①根据表中的数据在坐标图2上作出a-F图象.
②图线不过原点的原因可能是______.



3、选择题  物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,如图1所示。已知F1和F2垂直,F2与F3间的夹角为120°,则三个力的大小之比F1:F2:F3及F1逆时针转90°角后(F1大小及F2、F3大小和方向均不变)物体所受的合外力的大小分别为(?)

A.
B.
C.
D.



4、简答题  在《探究加速度与力、质量的关系》实验中.

(1)某组同学用如图1所示装置,采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到力的关系.下列措施中不需要和不正确的是______
A.首先要平衡摩擦力,使小车受到合力就是细绳对小车的拉力.
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝码,使小车能匀速滑动.
C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
E.每次小车都要从同一位置开始运动
F.实验中应先放小车,然后再开打点计时器的电源
(2)某组同学实验得出数据,画出a-F图象如图2所示,那么该组同学实验中出现的问题可能是______
A.实验中摩擦力没有平衡
B.实验中摩擦力平衡过度
C.实验中绳子拉力方向没有跟平板平行
D.实验中小车质量发生变化.



5、填空题  由图(甲)所示是验证力的平行四边形定则的实验装置,实验中,需要将橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳(细绳的末端都有绳套),实验中需用两个______分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮筋.某同学认为在此过程中必须注意以下几项:
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A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
其中正确的是______.(填入相应的字母);
两位同学在实验中,时得到的实验结果如乙图所示,其中有一位同学操作有错.则乙图中______的实验结果与事实相符.




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