时间:2019-07-11 04:34:40
1、填空题 已知月球表面的重力加速度约为地球表面重力加速度的1/6,一根在地球上能悬吊600N重物的绳子，在月球上能悬吊____________N重的物体。用此绳牵引放置在光滑水平地面上质量为600千克的物体可使物体获得______________m/s2的最大加速度。
参考答案：600、1
本题解析：绳子上能够承受的作用力，跟地理位置无关，所以地球上能悬吊的物体重力依然为600N，根据牛顿第二定律可得F=ma，所以加速度
故答案为：600,1
本题难度：简单
2、计算题 蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目(如图)。2012年8月3日在伦敦奥运会上，我国运动员董栋勇夺金牌。假设一个质量为60kg的运动员，从离水平网面3.2m高处自由下落，着网后沿竖直方向蹦回离水平网面5.0m高处。已知运动员与网接触的时间为1.2s。求这段时间内网对运动员的平均作用力是多大?(g取10m/s2)
参考答案：1.5×103N，方向竖直向上。
本题解析：方法(一)：运动员刚接触网时速度的大小：
v1＝
＝
m /s＝8m/s，方向向下
刚离网时速度的大小：
v2＝
＝
m/s＝10m/s，方向向上
运动员与网接触的过程，设网对运动员的作用力为F，对运动员由动量定理， (以向上为正方向)有：
(F－mg)Δt＝mv2－mv1
解得F＝
＋mg＝
N＋60×10N＝1.5×103N，方向竖直向上。
方法 (二): 此题也可以对运动员下降、与网接触、上升的全过程应用动量定理：
从3.2m高处自由下落的时间为：
t1＝
＝
s＝0.8s
运动员弹回到5.0m高处所用的时间为：
t2＝
＝
s＝1s
整个过程中运动员始终受重力作用，仅在与网接触的t3＝1.2s的时间内受到网对他向上的弹力FN的作用，对全过程应用动量定理，有FNt3－mg(t1＋t2＋t3)＝0
则FN＝
mg＝
×60×10N＝1.5×103N，方向竖直向上。
点评：要学会建立物理模型，题中的运动员可以看成是质点，抓住加速度是联系力和运动的桥梁，通过自由落体的基本公式和牛顿第二定律求解相关问题，难度适中．
本题难度：一般
3、选择题 一个物体自由下落6s落地，则最后2s内通过的位移为
[? ]
A．100m
B．180m
C．80m
D．20m
参考答案：A
本题解析：
本题难度：一般
4、选择题 了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下有关说法符合物理学发展史的是
A.伽利略提出力不是维持物体运动的原因
B.牛顿将斜面实验的结论合理外推，证明了自由落体运动是匀变速直线运动
C.哥白尼提出日心说并发现了行星沿椭圆轨道运行的规律
D.牛顿发现了万有引力定律，并通过实验测出了引力常量
参考答案：A
本题解析：分析：解答本题应抓住伽利略的理论和成就、开普勒行星运动定律、牛顿和卡文迪许的成就．
解答：A、伽利略通过理想斜面实验提出力了不是维持物体运动的原因．故A正确．
B、伽利略将斜面实验的结论合理外推，证明了自由落体运动是匀变速直线运动．故B错误．
C、哥白尼提出日心说，是开普勒发现了行星沿椭圆轨道运行的规律．故C错误．
D、牛顿发现了万有引力定律，卡文迪许通过实验测出了引力常量．故D错误．
故选A
点评：在物理学发展史上重要的实验、著名的理论和思想，是学习的内容，记忆是基本的学习方法．
本题难度：困难
5、选择题 在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是?（?）
A．根据速度定义式
，当
非常非常小时，
就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法
B．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法
C．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法
D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法
参考答案：C
本题解析：当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法，选项A正确；
在研究多个量之间的关系时，常常要控制某些物理量不变，即控制变量法，选项B正确；
质点是实际物体在一定条件下的科学抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法，选项C错误；
在研究加速运动或者曲线运动时，常常采用微元法，将变化的速度变成不变的速度，或将曲线运动变成直线运动，选项D正确．
本题难度：一般