时间:2019-07-11 04:00:25
1、简答题 在如图所示“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，可通过位移的测量来代替加速度的测量，即
| a1 a2 |
| x1 x?2 |
参考答案：两小车均做初速度为0的匀变速直线运动，根据x=12at2可得物体的加速度a=2xt2，
又a1a2=2x1t12×t222x2
根据题意要通过位移的测量来代替加速度的测量，即满足a1a2=x1x?2，
所以t12=t22
故t1=t2．
所以使用这种方法满足的条件是两小车运动时间相等．
故答案为：时间相等．
本题解析：
本题难度：一般
2、选择题 下列有关力的说法中正确的是（ ）
A．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体
B．力的作用离不开施力物体，也离不开受力物体
C．力的作用离不开受力物体，但可以没有施力物体
D．力的产生既可没有施力物体也可没有受力物体
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
3、选择题 首先发现电流产生磁场的科学家是(? )
A．富兰克林
B．法拉第
C．安培
D．奥斯特
参考答案：D
本题解析：首先发现电流产生磁场的科学家是奥斯特,D对；
点评：本题难度很小，考查了学生对物理常识的记忆基础
本题难度：简单
4、填空题 “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图1所示．
（1）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是______（填“直流电”或“交流电”），它们是每隔______s打一个点．
（2）某同学在实验中．打出的一条纸带如图2所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，那么打b点的瞬时速度大小是______m/s；纸带加速度的大小是______m/s2（计算结果保留两位有效数字）．
（3）某同学将长木板右端适当垫高，以平衡摩擦力．但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大．用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力．他绘出的a-F关系是______
参考答案：（1）常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是交流电；
电源频率是50Hz，它们每隔T=1f=150s=0.02s打一次点．
（2）相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，则计数点间的时间间隔t=0.02×5=0.1s；
打b点时的瞬时速度vb=s1+s22t=0.0706m+0.0768m2×0.1s≈0.74m/s；
纸带的加速度a=a1+a22=s3-s1+s4-s22t2=0.083-0.0706+0.0892-0.07684×0．12≈0.62m/s2．
（3）平衡摩擦力时把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大，在不挂砝码盘时，
小车受到的合力不为零，小车已经有加速度，a-F图象不过原点，在a轴上有截距，绘出的a-F图象是C．
故答案为：（1）交流电；0.02；（2）0.74；0.62；（3）C．
本题解析：
本题难度：一般
5、选择题 伽利略用两个对接的斜面进行实验，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示。伽利略设计这个实验的目的是为了说明
A．如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度
B．如果没有摩擦，小球运动时机械能守恒
C．维持物体做匀速直线运动并不需要力
D．如果物体不受到力，就不会运动
参考答案：C
本题解析：图示是伽利略著名的斜面实验，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，可以发现如果没有摩擦可以运动到与释放相同的高度，这是现象，不是目的A错。伽利略做斜面实验的时代，还没有弄清楚运动和力的关系，虽然没有摩擦机械能守恒，但这是后来的事情不可能是实验目的，B错。按照上升到同样高度的结论，如果把斜面放置为水平，物体要上升到同样高度就一直运动无法停下来，就是说光滑水平面没有力的作用物体将一直运动下去，说明匀速直线运动不需要力C对，D错。最后强调一点本实验是理想实验加科学推理得出的结论。
本题难度：简单