时间:2019-07-11 03:28:09
1、实验题 在做“研究平抛物体的运动”这一实验时，下面哪些说法是正确的??。
A．安装弧形槽时，必须使槽的末端的切线方向保持水平
B．每次进行实验时，都要让小球从同一位置开始由静止释放
C．在实验过程中，小球与槽的摩擦不可避免，但这并不影响实验结果
D．为了得到实验结果，不要忘记用天平称出小球的质量
参考答案：ABC
本题解析：“研究平抛物体的运动”这一实验时，要注意安装弧形槽时，必须使槽的末端的切线方向保持水平，每次进行实验时，都要让小球从同一位置开始由静止释放，在实验过程中，小球与槽的摩擦不可避免，但这并不影响实验结果，所以ABC都正确。由于研究平抛轨迹，不需要知道质量，但最好选用较重但体积小的，以忽略空气阻力。
点评：本题考查了对平抛运动实验的理解，平抛轨道不需要光滑，因为每次都从同一位置静止释放，摩擦力做功一样，所以平抛初速度都一样。
本题难度：一般
2、填空题 某研究性学习小组在学习了摩擦力之后，通过观察沙堆的形成测出了沙粒之间的动摩擦因数。研究的过程如下：研究小组通过观察沙堆的形成过程可以发现，由漏斗落下的细沙总是在地面上形成一个小圆锥体，继续下落时，细沙沿圆锥体表面下滑，当圆锥体的母线与底面夹角达到一定角度时，细沙不再下滑，如图所示。经过反复实验，研究小组得出结论：沙堆的形成与沙粒之间的动摩擦因数有关。该小组只用一把皮卷尺就测定了沙粒之间的动摩擦因数（假定最大静摩擦力等于滑动摩擦力），则：
（1）该小组必须测定的物理量是_______________________。
（2）动摩擦因数与这些物理量之间的关系是_____________。
参考答案：（1）测量沙堆的高度H和底面的周长s； （2） 
本题解析：（1）测量沙堆的高度H和底面的周长s； （2）
本题难度：简单
3、实验题 为验证动能定理，某同学设计了如下实验．如图所示．将一长直木板一端垫起，另一端侧面装一速度传感器，让小滑块由静止从木板h高处（从传感器所在平面算起）自由滑下至速度传感器时，读出滑块经过此处时的速度v，多次改变滑块的下滑高度h（斜面的倾角不变），对应的速度值记录在表中：
（l）要最简单直观地说明此过程动能定理是否成立，该同学建立了纵轴表示h的坐标系，你认为坐标系的横轴应该表示________________．
（2）已知当地重力加速度g’，若要求出滑块与木板间的动摩擦因数，还需测出___________?（写出物理量及符号）；计算滑块与木板间的动摩擦因数的表达式为______________．
参考答案：（1）横轴为
（2）
，需测量木板与水平桌面的夹角θ
本题解析：（1）设木板与水平桌面间的夹角为θ，由动能定理得：
，整理得：
．
若动能定理成立，h与成线性关系，所以横轴为．
（2）根据得动摩擦因数表达式为：，故需测量木板与水平桌面的夹角θ．
本题难度：一般
4、实验题 在实验室中用游标卡尺测量一物体长度的读数是________毫米,螺旋测微仪测量金属丝的直径时，由图可知金属丝的直径是?毫米。
参考答案：29.8 ?0.900±0.001
本题解析：根据游标卡尺和螺旋测微器读数的方法：游标卡尺主尺为29mm，游标为8*0.1=0.8mm，共计29.8mm；螺旋测微器主尺0.5mm，游标40.0*0.01=0.400mm，共计0.900mm
点评：本题考查了基本仪器的使用方法：主尺+游标
本题难度：简单
5、实验题 在“探究合力与分力关系”实验过程中，老师拍下了某同学用一个弹簧秤拉橡皮筋到位置O稳定时候的照片。
(1)请指出该同学在进行该项实验操作上的不恰当之处 ．
(2)在同学的帮助下该同学进行了正确操作，并记录下力的方向，由上图中两弹簧秤示数可得知力的大小。请你根据相关数据在答题卷相应位置的本题插图中作出这2力的合力，并求出合力的大小为 N。
参考答案：施加拉力时候拉力的方向应该与板保持水平 ;? 3.1N到3.5N之间
本题解析：从图上可以发现，该同学的弹簧秤并不在与板相平行的同一平面内，容易造成误差。在做平行四边形时，一定要用力的图示，如答案。
点评：此类题型考察对平行四边形法则的理解。
本题难度：简单