时间:2019-06-26 04:38:47
1、填空题 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，渗透了研究问题的多种
科学方法：①实验环境的等效法：平衡摩擦力法；
②实验条件设计的科学方法：______；
③实验原理的简化：______，即当小车质量M车＞m沙时，细绳对小车的拉力大小近似等于砂及桶的总重力m沙g；
④实验数据处理的科学方法：______；
⑤由a-M车图象转化为a-
| 1 M车 |
参考答案：①实验环境的等效法：平衡摩擦力法；
②该实验采用的是控制变量法研究，
即控制质量不变，研究加速度与力的关系．控制力不变研究加速度与质量关系．实验条件设计的科学方法：控制变量法；
③实验原理的简化：近似法，即当小车质量M车＞m沙时，细绳对小车的拉力大小近似等于砂及桶的总重力m沙g；
④实验数据处理的科学方法：图象法，找出两个变量的线性关系处理；
⑤由a-M车图象转化为a-1M车图象，所用的科学方法：化曲为直法，比较直观说明两个变量的关系．
故答案为：②控制变量法；③近似法；④图象法；⑤化曲为直法
本题解析：
本题难度：一般
2、简答题 “探究加速度与物体质量、物体所受合力的关系”的实验装置如图甲所示．
（1）某同学实验过程中，打出了一条纸带如图乙所示．打点计时器使用50Hz交流电源，图中A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出，根据纸带可计算B点的瞬时速度vB=______m/s，并计算纸带所对应小车的加速度a=______m/s2．
（2）平衡摩擦力后，用细线跨过定滑轮，将砝码盘与小车连接，再将5个相同的砝码都放在小车上，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度，此过程是通过控制______不变，探究加速度与______的关系．（以上空格选填“物体所受合力”或“物体质量”）
（3）根据小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据作出a-F的关系图象如图丙所示，并据此图象确定砝码盘的质量为______g．（g=9.8m/s2，以上计算结果保留两位小数）
参考答案：（1）根据平均速度等于瞬时速度得：vB=xAC2T=0.17540.2=0.88m/s
根据：根据作差法得：a=0.1760+0.1406-0.1054-0.074×0.01=3.53m/s2
（2）实验要探究三个变量之间的关系，应采用控制变量法研究，所以应控制物体质量不变，探究加速度与物体所受合力的关系．
（3）根据图象可知：k=3.2-0.21.2=2.5
m=Fa=1k=12.5=0.4kg
当F=0时，a=0.2m/s2
所以m′g=ma
解得：m′=8.16g
故答案为：（1）0.88；3.53；（2）物体质量；物体所受合力；（3）8.16
本题解析：
本题难度：简单
3、选择题 下列物理量的单位中属于国际单位制中基本单位的是
[? ]
A．焦耳
B．牛顿
C．特斯拉
D．开尔文
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
4、选择题 关于伽利略理想斜面实验，以下说法正确的是（ ? ）
A．理想实验是一种思维活动，实际中是做不到的
B．证实了牛顿第二定律
C．证实了亚里士多德关于力与运动的关系
D．证实了自由落体运动是匀变速直线运动
参考答案：A
本题解析：
本题难度：简单
5、选择题 下列有关力的说法中，正确的是（ ）
A．被拉弯了的弓，由于静止，所以没有受到力的作用
B．小明推一辆车，怎么推也没推动，由于车没推动，则小车没有受到力的作用
C．在草地上滚动的足球，最后停下来了，是因为它受到了力的作用
D．磁铁吸引钉子，是因为钉子是受力物体，它不能对磁铁有力的作用
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般