时间:2019-05-21 04:48:47
1、简答题 某同学在做“探究加速度与力、质量的关系”实验中采用如图甲所示装置，小车及车中砝码的总质量用M表示，小钩码P的质量用m表示，小车的加速度可有小车拖动的纸带打的点计算出来．
（1）当M与m的大小关系满足______时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于钩码的重力．
（2）小明同学要“探究加速度与力的关系”，在探究过程中他应该保持______一定，改变钩码质量，如图乙所示为他根据测量数据作出的a-F图线，说明实验存在的问题是______和______．
参考答案：（1）根据牛顿第二定律得：a=mgM+m，则绳子的拉力为：F=Ma=MmgM+m=mg1+mM，当M＞＞m 时，认为绳对小车的拉力大小等于钩码的重力．
（2）研究加速度与力的关系，保持小车及车中砝码的质量不变．
由a-F图线知，当F不等于零时，加速度仍然为零，知未平衡摩擦力，图线上部分弯曲，是因为未满足M＞＞m．
故答案为：（1）M＞＞m；（2）小车及车中砝码的质量，没有平衡摩擦力（或平衡摩擦力不够），实验过程中没有保证M＞＞m
本题解析：
本题难度：简单
2、填空题 如图在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，图中上下两层水平轨道光滑．实验时把两小车前端细线所挂砝码盘和砝码的重力作为小车所受的拉力，通过控制装置使小车同时开始运动，然后同时停止．
（1）安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使细线______；实验时，为了减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量______小车的质量．（选填“远大于”、“远小于”或“等于”）
（2）本实验通过比较小车的位移来比较小车的加速度的大小，能这样比较理由是______
（填入正确选项的序号）
①两小车运动时间相同，加速度与位移成反比
②两小车运动时间相同，加速度与位移成正比
③两小车运动位移相同，加速度与时间成正比
④两小车运动位移相同，加速度与时间成反比．
参考答案：（1）操作中为了使绳子上的拉力等于小车所受外力大小，应该使小车与滑轮之间的细线水平（或与轨道平行）．
在该实验中实际是：mg=（M+m）a，要满足mg=Ma，应该使砝码盘和砝码的总质量远小于小车的质量．
（2）在初速度为零的匀变速直线运动中有x=12at2，若运动时间相等，则加速度与位移成正比．
故选②
故答案为：（1）水平? 远小于? （2）②
本题解析：
本题难度：一般
3、选择题 在力学单位制中，选定下面哪一组物理量的单位作为基本单位（ ）
A．速度、质量和时间
B．重力、长度和时间
C．长度、质量和时间
D．位移、质量和速度
参考答案：在力学单位制中，基本单位是m、kg、s，分别是基本物理量长度、质量和时间的单位．
故选C
本题解析：
本题难度：一般
4、选择题 首先发现电磁感应现象的科学家是( )
A．奥斯特
B．麦克斯韦
C．安培
D．法拉第
参考答案：D
本题解析：首先发现电磁感应现象的科学家是法拉第，D对；
本题难度：简单
5、简答题 在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中，有两位同学通过测量，分别作出a一F图象，如图（a）、（b）中的A线、B线所示；试分析：
（1）A线不通过坐标原点的原因是______
（2）B线不通过坐标原点的原因是______．
参考答案：（1）（a）图中，图线中当F≠0时物体的加速度a=0，即只有当F增大到一定值时物体才开始具有加速度，故在物体保持静止的时候其所受的静摩擦力等于绳子的拉力，所以出现此现象的原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够．
故答案为：没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够．
（2）图（b）中，图线纵轴的截距大于0，说明在无拉力的情况下物体的加速度大于0，即在平衡摩擦力时，长木板倾角过大（平衡摩擦力过度）．
故答案为：平衡摩擦力过大．
本题解析：
本题难度：一般