时间:2019-05-21 04:12:52
1、实验题 （9分）某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力 F及质量m关系的实验，图（甲）为实验装置简图．打点计时器每隔0.02s打一个点，纸带上每两个打印点取一个计数点．
（1）图（乙）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为_________m/s2．（保留二位有效数字）
（2）有一位同学通过实验测量作出了图（丙）中的A图线, 另一位同学通过实验测出了如图（丙）中的B图线．试分析
①A图线上部弯曲的原因是_____________________________________________；
②B图线在纵轴上有截距的原因是____________________________________________．
2、选择题 如图所示，物体从B处下落然后压缩弹簧，最大动能为Ek1，此时弹簧性势能为E1；若物体从A处下落，最大动能为Ek2，此时弹簧性势能为E2，则有（?）
A．
B．
C．
D．Ek1=Ek2E 1 = E 2
3、实验题 (10分)在研究匀变速直线运动的实验中，如下图所示，为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间有4个点未标出，设A点为计时起点。(结果保留两位有效数字)
⑴由图判断，在实验误差范围内，可认为小车做?运动；
⑵相邻计数点间的时间间隔为?s；
⑶BE间的速度vBE＝?m/s；
⑷C点的瞬时速度vC＝?m/s；
⑸小车的加速度a＝?m/s2。
4、选择题 把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是
[? ]
A．木块对桌面的压力就是木块所受的重力，施力物体是地球
B．木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的
C．木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力
D．木块受到的重力和桌面对木块的支持力是一对作用力和反作用力
5、实验题 （1）某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图所示是他正要释放小车时的情形，该图中有几点存在不妥，请提出改进的几点建议。
1?
2?
(2)为了消除小车与水平木板之问摩擦力的影响应采取做法是（?）?
A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(3)若在实验过程没有平衡摩擦力，图中纵坐标a是小车的加速度，横坐标F是细线作用于小车的拉力。下列图像选项中正确的是（?）
下图为改进后某次实验得到的纸带，其中ABCDE为计数点，而且每个计数点之间还有四个点未画出，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车在C的速度大小为?m／s，小车的加速度大小为?m／s2．(结果保留二位有效数字)