时间:2018-10-01 02:10:58
1、实验题 在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。
（1）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是
（填字母代号，双项选择）
A．两细绳必须等长
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
（2）操作中实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。则该图的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______________。
参考答案：BD 
本题解析：（1）实验中绳的长度对测量没有影响，所以A错误；为减小摩擦阻力等对实验的影响，测量时，应保证弹簧秤等与木板平行，以减小误差，所以B正确；两个分力的差值大小对实验没有影响，所以C错误；为了减小作图时的实验误差，细绳尽量长一些且做标记时同一绳方向上的两点尽可能远些，所以D正确；
（2）对实验数据进行处理时，如图所示： 
平行四边形中的对角线F是根据法则做图来的合力，因测量误差，它与二力的合力并不完全重合，即并不一定沿AO方向，而是等效的合力，方向一定沿OA方向；
考点：探究力的合成方法
本题难度：一般
2、实验题 如图：螺旋测微器的示数为 mm；游标卡尺的示数为 cm。
参考答案：4.700 10.015
本题解析：螺旋测微器的固定刻度读数为4.5mm，可动刻度读数为0.01×20.0mm=0.200mm，所以最终读数为4.700mm．游标卡尺的固定刻度读数为100mm，游标读数为0.05×3mm=0.15mm，所以最终读数为100.15mm=10.015cm．
考点：游标卡尺,螺旋测微器的使用．
点评：解决本题的关键掌握游标卡尺和螺旋测微器的读数方法，游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读．螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读．
本题难度：一般
3、实验题 某同学用如图所示的装置测定重力加速度，
①电火花计时器的工作电压为______，频率为________。
②打出的纸带如图所示，实验时纸带的______端应和重物相连接。（选填“甲”或“乙”）
③由纸带所示数据可算出实验时的加速度为 m/s2。
④当地的重力加速度数值为9.8 m/s2，请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因： 。
参考答案：①220V 50Hz ②乙 ③9.4 ④纸带与打点计时器间有摩擦力作用和重物受空气阻力作用
本题解析：①电火花计时器使用220V交流电，频率为50Hz
②重物下落速度越来越大，纸带上点的间距越来越大，重物挂在打点间距较小的一端，即乙端；
③由
可得加速度
④加速度小于当地的重力加速度，出现这个误差的原因可能是带与打点计时器间有摩擦力作用和重物受空气阻力作用。
考点：测定重力加速度
点评：本实验为了减小误差，实验时要让纸带竖直拉直在释放，打点计时器限位孔要竖直，重物要选用密度大的物体，质量不能太小。
本题难度：一般
4、实验题 某实验小组采用图示的装置“探究恒力做功与物体的动能改变量的关系”，图中小车中可放置砝码，实验中，小车碰到制动装置时，尚未
到达地面，打点针时器工作频率为 50 Hz。实验中备有下列器材：
A．打点计时器
B．天平
C．秒表
D．电池 E. 纸带F. 细线、钩码、小车、 G. 长轨道
（1）其中多余的器材是 ，缺少的器材是
（2）器材中测量时间的工具是 (填写序号)
（3）实验中适当垫高轨道的一端是为了____________
（4）实验为了确保小车受到的合外力与钩码的重力基本相等,钩码的质量m与小车的质量M应满足
（5）若实验中外力对物体做功的大小与物体速度如下表所记录的数据关系，试分析功与物体速度之间的关系是 。
参考答案：（1）C.D，刻度尺 （2）A （3）平衡摩擦力 （4）m＜＜M；
（5）功与速度的平方成正比
本题解析：略
本题难度：一般
5、实验题 如图(a)所示，某人借助定滑轮将质量为m的货物提升到高处，测得货物加速度a与绳子对货物拉力FT之间的函数关系如图(b)所示。不计滑轮的摩擦，则：
⑴图线与横轴的交点N数值的含义为：
；
⑵图线斜率的含义为：
。
参考答案：⑴mg；⑵物体质量的倒数
本题解析：由牛顿第二定律可知
，图像与纵坐标的交点为-g，与横坐标的交点为mg
本题难度：一般