高考物理试卷《滑动摩擦力》在线测试(2018年最新版)(九)

时间:2018-10-01 01:40:16

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1、选择题  质量为m的物体放在倾角为30°的斜面上,在平行斜面向下的力F作用下处于静止状态,如图,下列关于斜面对物体摩擦力大小的说法,正确的是(  )
A.一定大于F
B.一定等于F+

3

2
mg
C.可能等于mg
D.可能等于2mg
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参考答案:A、B、物体受重力、支持力、推力和静摩擦力处于平衡,根据共点力平衡得,f=mgsin30°+F=12mg+F,知f一定大于F,故A正确,B错误;
C、当F=12mg时,则f=mg.所以f可能等于mg,故C正确;
D、当F=32mg时,f=2mg,故D正确;
故选ACD.


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  如图所示,一木板B放在水平面上,木块A放在B的上面,A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上,用力F向左拉动B,使它以速度v做匀速运动,这时绳的张力为FT,下面说法正确的是(  )
A.木板B受到的滑动摩擦力大小等于FT
B.水平面受到的滑动摩擦力大小等于FT
C.木块A受到的滑动摩擦力大小等于FT
D.若木板B以2v的速度匀速运动,则拉力等于2F
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参考答案:对A、B受力分析:由于A时刻静止,则A受水平向右的张力和水平向左的摩擦力;又因为物体间力的作用是相互的,则物体B受到A对它水平向右的摩擦力;由于B作匀速直线运动,则B受到水平向左的拉力和水平向右的两个摩擦力平衡,即与A对B的摩擦力和地面对B的摩擦力平衡;
如图所示:

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C、由于B向左作匀速直线运动,则F=fB+f,而A相对于B位置不变,因此FT=fA,并且fA=fB,故木块A受到的滑动摩擦力大小等于FT,故C正确;
A、木块B受到两个摩擦力,故A错误;
B、水平面受到的滑动摩擦力大小f=F-fB=F-FT,故B错误;
D、滑动摩擦力大小与相对速度无关,故木板B以2v的速度匀速运动时,拉力还等于F,故D错误;
故选C.


本题解析:


本题难度:一般



3、选择题  如图所示,固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ,在斜杆下端固定有质量为m的小球,下列关于杆对球的作用力F的判断中,正确的是(  )
A.小车静止时,F=mgsinθ,方向沿杆向上
B.小车静止时,F=mgcosθ,方向垂直杆向上
C.小车向右以加速度a运动时,一定有F=

ma
sinθ

D.小车向左以加速度a运动时,F=
(ma)2+(mg)2
,方向左上方,与竖直方向的夹角为tana=
a
g
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参考答案:A、B,小车静止时,球受到重力和杆的弹力,由平衡条件得F=mg,方向:竖直向上.故AB错误.
? C、小车向右以加速度a运动时,如图1所示,只有当a=gtanθ时,F=masinθ.故C错误.
? D、小车向左以加速度a运动时,如图2所示,根据牛顿第二定
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律知小球的合力水平向左,F=


本题解析:


本题难度:简单



4、选择题  如图所示,相同的细绳OA、OB共同吊起质量m的物体.OA与OB相垂直.OB竖直墙壁成600角,OA、OB对O点的拉力分别为Tl、T2,则(  )
A.Tl、T2水平方向的分力之比为

3
:1
B.Tl、T2竖直方向的合力等于mg
C.Tl、T2之比Tl:T2=
3
:3
D.若逐渐增加m的质量,OB绳一定先断
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参考答案:以结点O为研究对象,分析受力情况,如图.
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A、根据正交分解法得知:Tl、T2水平方向的分力之比为1:1.故A错误.
B、结点O受到三个力:mg、Tl、T2,根据平衡条件得到Tl、T2竖直方向的合力等于mg.故B正确.
C、由水平方向力平衡得:
T1cos60°=T2sin60°,得到Tl、T2之比Tl:T2=


本题解析:


本题难度:一般



5、选择题  在建筑工地上有时需要将一些建筑材料由高处送到低处,为此工人们设计了一种如图所示的简易滑轨:两根圆柱形木杆AB和CD相互平行,斜靠在竖直墙壁上,把一摞瓦放在两木杆构成的滑轨上,瓦将沿滑轨滑到低处.在实际操作中发现瓦滑到底端时速度较大,有可能摔碎,为了防止瓦被损坏,下列措施中可行的是(  )
A.减少每次运送瓦的块数
B.增多每次运送瓦的块数
C.减小两杆之间的距离
D.增大两杆之间的距离
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参考答案:由题意可知,斜面的高度及倾斜角度不能再变的情况下,要想减小滑到底部的速度就应当增大瓦与斜面的摩擦力,由f=μFN可知,可以通过增大FN来增大摩擦力;
而增大瓦的块数,增大了瓦的质量,虽然摩擦力大了,但同时重力的分力也增大,不能起到减小加速度的作用,故改变瓦的块数是没有作用的,故AB错误;
而增大两杆之间的距离可以增大瓦受到的两支持力的夹角,而瓦对杆的压力随夹角的增大而增大,故增大两杆间的距离可以在不增大重力分力的情况下增大瓦对滑杆的压力,从而增大摩擦力,故C错误,D正确;
故选D.


本题解析:


本题难度:一般




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