时间:2018-10-01 00:37:30
1、实验题 在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳（如下图）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项： 
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平行
其中正确的是________。（填入相应的字母）
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
2、填空题 下列各种力：(1)重力；(2)拉力；(3)支持力；(4)弹力；(5)浮力；(6)摩擦力；(7)动力；(8)推力。属于按力的性质分类的是____，属于按作用效果分类的是_____（用序号填写）。
参考答案：(1)(4)(6)；(2)(3)(5)(7)(8)
本题解析：
本题难度：简单
3、选择题 在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。下列说法不正确的是
A．欧姆首先总结了电路中电流与电压和电阻的关系
B．奥斯特通过实验研究，发现了电流周围存在磁场
C．法拉第通过实验研究，总结出法拉第电磁感应定律
D．库仑提出了分子电流假说
参考答案：D
本题解析：分子电流假说是安培根据通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场很相似启发而提出的,并不是库仑提出的，故D是不正确的。
本题难度：简单
4、选择题 第一个发现电磁感应的科学家是（?）
A．奥斯特
B．安培
C．法拉第
D．欧姆
参考答案：C
本题解析：电磁感应现象是由英国物理学家法拉第发现的，所以C选项正确
故选C
点评：本题属于与容易题，了解电磁感应定律的发现过程，便于理解电磁感应定律。
本题难度：简单
5、实验题 为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是 
[? ]
A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
（2）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a - F关系是下列的哪根图线？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力
[? ]
A．
B．
C．
D．
（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________；
（4）图为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz。根据纸带可求出小车的加速度大小为___________ m/s2。（结果保留二位有效数字） 
参考答案：（1）C
（2）C
（3）m《M
（4）1.3
本题解析：
本题难度：一般