时间:2017-11-10 08:45:33
1、填空题 在探究匀变速直线运动的实验中，打点计时器打出某一条纸带，在纸带上选出A、B、C、D四个计数点，每相邻两个计数点间有四个计时点未画出，打点计时器所用交流电频率为50Hz，纸带上各点对应毫米刻度尺上的刻度如图所示，则打下计数点B时纸带的速度vB=? m/s ，纸带运动的加速度a=? m/s2。（结果保留两位有效数字）
参考答案：0.15 m/s,0.20 m/s2
本题解析：打下计数点B时纸带的速度vB=
，纸带运动的加速度a=
故答案为：
，
本题难度：简单
2、实验题 某实验小组用如图所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力。
（1）为了保证实验结果的误差尽量小，在实验操作中，下面做法必要的是?。
A．实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作
B．实验操作时要先放小车，后接通电源
C．在利用纸带进行数据处理时，所选的两个研究点离得越近越好
D．在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量
（2）除实验装置中的仪器外，还需要的测量仪器有?。
（3）如下图所示，为实验中打出的一条纸带，现选取纸带中的A、B两点来探究功与速度变化的关系。已知打点计时器的打点周期为T，重力加速度为g。图中已经标明了要测量的物理量，另外，小车的质量为M，砂和砂桶的总质量为m。请你把要探究的结果用题中给出的字母表达出来?。
参考答案：（1） AD ，（2） 刻度尺、天平 ，（3）?
?。
本题解析：
试题分析:（1）小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该改变木板的倾角，用重力的下滑分量来平衡摩擦力；重物加速下滑，处于失重状态，其对细线的拉力小于重力；只当M＞＞m时，有T≈mg
此过程恒力做的功
动能的改变量
所以探究的结果是：
本题难度：一般
3、选择题 将一根原长为50cm，劲度系数是200N／m的弹簧拉长到70cm，则弹簧的弹力大小是(? )
A．100N
B．40N
C．140N
D．240N
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
4、实验题 （1）在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中，下列叙述中正确的是（?）
A．两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大
B．若橡皮条的拉力是合力，则两弹簧秤的拉力是分力
C．两次拉橡皮条时，需将橡皮条拉到同一位置，这样做的目的是保证两次弹簧秤拉的效果相同
D．若只增大某一只弹簧秤的拉力大小，而又要保证橡皮条结点的位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可
（2）探究步骤中：
a、在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1和F2。
b、只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样，记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向。 ?
以上两步骤均有错误和疏漏，请指出错误和疏漏。
在a?中是???
在b?中是?
参考答案：（1 ）AC（2）在a?中是?疏漏：记录两个弹簧的方向在b?中是错误：要把结点拉到位置O
本题解析：略
本题难度：一般
5、实验题 某同学利用图甲所示装置来研究加速度与力的关系。他将光电门1和2分别固定在长木板的A、B两处，换用不同的重物通过细线拉同一小车（小车质量约为200克），每次小车都从同一位置由静止释放。
（1）长木板右端垫一物块，其作用是用来________________；
（2）用游标卡尺测得遮光条的宽度为 ______ cm；
（3）对于所挂重物的质量，以下取值有利于减小实验误差的是________（填选项）
A.1克?B.5克?C.10克?D.40克
（4）现用该装置来探究功与速度变化的关系，关闭光电门2，测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门1的时间?t，通过描点作出线性图象，应作出_____图象（填选项）
A．?t－m ?B．?t2－m
C．
? D．
参考答案：（1）平衡摩擦力（2分） （2）0.52 （2分） （3）BC （3分，A项中的数值可与事实上的摩擦相比拟）?（4）D?（3分）
本题解析：（1）长木板右端垫一物块，调整后可以使小车的下滑分力与受到的摩擦力平衡，因此为了平衡摩擦力，（2）从游标卡尺读出：
；（3）应使拉力远小于小车的重力，这时拉力才接近重物的重量，但如果选A，由于拉力太小，可能与摩擦力相比拟，不容易妯观察，因此不能选A，只能选BC；实际验证的是
，而
，由于做出的图象为直线，因此应该做出图象。
本题难度：一般