时间:2017-11-10 07:31:28
1、实验题 用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点。对纸带上的点痕进行测量，即验证机械能守恒定律。
（1）下面列举了该实验的几个操作步骤
A．安装器件；
B．将打点计时器接到电源的“直流输出”上；
C．用天平测出重锤的质量；
D．释放悬挂纸袋的夹子，然后接通电源开关打出一条纸带；
E.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。
其中没有必要进行的或者操作不当的步骤是?。（将字母填在横线处）
（2）通过做图像的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高试验的准确程度。某同学利用上图所示实验装置打出了纸带，测量出了各计数点到打点计时器打下的第一个点的距离h，算出了各计数点对应的速度v，以h为横轴，以v2为纵轴划出了如图的图线。图线的斜率k与当地的重力加速度g的关系是?。图线未过原点O，可能是实验操作时?。
参考答案：（1）BCD (2)K="2g" 先释放重物，后接通电源
本题解析：（1）B中应将打点计时器接到电源的交流电源上；C中由于要验证的是mgh=
，等式的两边都有m,所以不必要测重锤的质量；D中应该先接通电源后放开夹子；（2）因为mgh=,即
，所以
函数关系的斜率k="2g;" 图线未过原点O，可能是实验操作时先释放重物，后接通电源。
本题难度：一般
2、实验题 （6分）为了简单测量小木块与水平桌面间的动摩擦因数，按以下步骤进行：
a．将一端固定在木板P上的轻弹簧置于水平桌面上，固定木板P，在桌面上标记弹簧自由端位置O．将小木块接触弹簧自由端(不栓接)并使其缓慢移至A位置，如图1所示．
b．将小木块从静止开始释放，小木块运动至B位置停止．
c．将弹簧移至桌边，使弹簧自由端位置O与桌边缘对齐，如图2所示，固定木板P，使小木块接触弹簧自由端(不栓接)并使其缓慢移至C位置，使
，将小木块从静止开始释放，小木块落至水平地面D处，
为O点在水平地面的竖直投影点．若已经测得OB距离为L，
间竖直高度为h．小木块可看做质点，不计空气阻力．
①为测量小木块与水平桌面间的动摩擦因数，还需要测量的物理量是：?
?．(用文字和字母表示)
②写出小木块与桌面间的动摩擦因数的表达式：
=?．(用测得的物理量的字母表示)
参考答案：①O′与D点间距离
?（3分） ?②
（3分）
本题解析：
试题分析:该实验步骤a、b中，弹性势能等于物体从A运动到B的过程中克服摩擦力做的功，由于，根据动能定理得：物块在O处的动能等于由O到B的过程中克服摩擦力所做的功；根据平抛运动的公式得：在O点的速度
，所以
，解得：
。所以还需要测量的物理量是：O′与D点的距离，小木块与桌面间的动摩擦因数的表达式：.
本题难度：一般
3、简答题 已知光滑小球A的质量为4千克，要求用作图法求出斜面和挡板对小球的弹力．
参考答案：
对球受力分析如图所示：
由于光滑圆球受共点力处于静止状态，所以光滑圆球的合力为0．将FN1在水平方向和竖直方向分解，由共点力平衡的条件与作图法得出：
斜面对球的弹力FN1=5N；
挡板对球的弹力FN2=2N．
答：斜面对球的弹力5N，挡板对球的弹力2N．
本题解析：
本题难度：一般
4、选择题 关于弹力的说法，正确的是（ ）
A．看不出有形变的物体间一定没有弹力
B．没有接触的两物体间一定没有弹力
C．只要物体间有接触就一定有弹力产生
D．发生形变的物体有恢复原状的趋势，对跟它接触的物体会产生弹力
参考答案：A、弹力产生必须具备两个条件：一是直接接触，二是发生弹性形变．互相接触的物体要发生弹性形变才产生弹力，接触不一定产生弹力．故A错误，B正确；
C、物体由于发生弹性形变而具有的力叫弹力．发生弹性形变的物体一定产生弹力．故C错误，D正确．
故选：BD．
本题解析：
本题难度：简单
5、实验题 为了提高螺旋测微器的读数精度，有人对螺旋测微器进行了这样的改进，在螺旋测微器固定刻度的上半部刻了 10个等分刻度，固定刻度的“横线”是10等分刻度的“0”刻度线，这10个分度的总长度与可动刻度的9个分度的总长度相等，如图所示。经过改进的螺旋测微器的精度为________mm,图中螺旋测微器的读数为_______mm。
参考答案：0.001（2分），5.783（3分）
本题解析：千分尺即精度为0.001，读数：固定尺+可动尺=5.5+0.283=5.783（最末一位为估读值在2—5之间的数字均可）
本题难度：简单