时间:2017-09-23 22:16:47
1、实验题 如图所示，光滑水平轨道与光滑圆弧轨道相切，轻弹簧的一端固定在轨道的左端，OP是可绕O点转动的轻杆，且摆到某处就能停在该处；另有一小钢球．现在利用这些器材测定弹簧被压缩时的弹性势能．
①还需要的器材是 、 。
②以上测量实际上是把对弹性势能的测量转化
为对 能的测量，进而转化对 和 的直接测量．
参考答案：①天平 刻度尺 ②重力势能 质量 高度
本题解析：①本实验需要测量小球到达最高点的重力势能mgh，所以需要测量小球的质量和高度②以上测量实际上是把对弹性势能的测量转化为对重力势能，进而转化对质量和高度的直接测量
本题难度：一般
2、实验题 用DIS研究机械能守恒定律.将实验装置中的光电门传感器接入数据采集器，测定摆锤在某一位置的瞬时速度，从而求得摆锤在该位置的动能，同时输入摆锤的高度，求得摆锤在该位置的重力势能，进而研究势能和动能转化时的规律.实验中A、B、C、D四点高度为0.150m、0.100m、0.050m、0.000m，已由计算机默认，不必输入.现某位同学要测定摆锤在D点的瞬时速度.其实验装置如图（1）所示，接着他点击“开始记录”，同时让摆锤从图中所示位置释放，计算机将摆锤通过光电门传感器的速度自动记录在表格的对应处，如图（2）.
参考答案：两处错误分别是①：摆锤没有从A处释放 （1分）
② 光电门没有安装在D点 （1分）
（2）计算机记录的数据与真实值相比将 偏小__ （2分）
本题解析：略
本题难度：一般
3、实验题 (6分)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系，将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向，弹簧自然悬挂时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表表：
| 代表符号 | L0 | Lx | L1 | L2 | L3 | L4 | L5 | L6 |
| 数值（cm） | 25.35 | 27.35 | 29.35 | 31.30 | 33.4 | 35.35 | 37.40 | 39.30 |
参考答案：（1） L3 1mm （2） 4.9
本题解析：数据在记录时要注意有效数字，本题中L3没有注意估读，所以有问题。本体的读数规则来看，最小刻度为mm。根据图像的斜率可求出劲度系数。
考点：胡克定律
点评：本题考查了胡克定律的分析方法以及处理数据的能力。通过平衡关系求出截距、斜率代表的含义。
本题难度：一般
4、实验题 在“研究平抛物体的运动”实验中，（1）让小球多次沿同一轨道运动，用描点法画出小球做平抛运动的轨迹．实验前要检查斜槽末端切线是否 ；要检查坐标纸上的竖线是否 ．实验时，每次释放小球的位置 相同，每次 由静止释放小球(最后两空选填“不必”或“必须”)。
（2）用m、v、h分别表示做平抛运动的物体的质量、初速度和抛出点离水平地面的高度，不计空气阻力，则物体在空中运动的时间是由 决定的，在空中运动的水平位移是由
和 决定的，落地时瞬时速度的大小与 无关．（选填“m”、“v”或“h”）
参考答案： （1）水平，竖直，必须，必须 （2）h ，v，h，m
本题解析： 在“研究平抛物体的运动”实验前要检查斜槽末端切线是否水平，以保证小球做平抛运动，要检查坐标纸上的竖线是否竖直，保证运动轨迹与坐标在一条竖直线上，释放的位置相同则轨迹相同（2）由
可知运动时间由高度决定，
水平位移由竖直高度与初速度决定
本题难度：一般
5、实验题 为了验证“当质量一定时，物体的加速度与它所受的合外力成正比”一组同学用图甲所示的装置进行实验，将将得到的实验数据描在图乙所示的坐标图中。，
【小题1】由图乙作出
图线
【小题2】由图线可以发现，该组同学实验操作中遗漏了 这个步聚。
【小题3】根据图线可以求出小车的质量是 （保留两位有效数字）。
参考答案：
【小题1】略
【小题2】平衡摩擦力
【小题3】0.33~0.30kg
本题解析：分析：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．
作出a-F图线应该采用描点法拟合呈一条倾斜的直线．
解答：解：（1）如图
（2）从上图中发现直线没过原点，当F≤0.16N时，a=0．也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消呢．该组同学实验操作中遗漏了平衡摩擦力这个步骤．
（3）根据a-F图线可以求出a-F图线的斜率即物体的加速度．
所以加速度a=0.40kg
故答案是：（1）见上图；
（2）平衡摩擦力；
（3）0.33~0.30kg
点评：教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚．
实验的图象描绘，物理结合数学的应用都值得注意．
本题难度：一般