时间:2017-08-06 07:39:09
1、阅读题 下列补写出下列名句名篇中的空缺部分。
1_____________,千金散尽还复来。李白《将进酒》
2牵衣顿足拦道哭,_____________。李白《兵车行》
3_____________,长使英雄泪满襟。杜甫《蜀相》
参考答案:1、天生我材必有用 2、哭声直上干云霄 3、出师未捷身先死
本题解析:略
本题难度:一般
2、阅读题 阅读下面这首宋词,完成小题
昭君怨·金山送柳子玉
苏 轼
谁作桓伊三弄,惊破绿窗幽梦?新月与愁烟,满江天。
欲去又还不去,明日落花飞絮。飞絮送行舟,水东流。
小题1:词的上片中“新月与愁烟,满江天”写了哪些意象,有什么作用?(4分)
小题2:请简要分析词的下片所使用的表现手法。(5分)
参考答案:
小题1:新月、烟云、天空、江面,情景交融,渲染出(烘托出)送别时的迷蒙感伤的氛围(气氛)。
小题1:第一种,拟人,多情的柳絮,像是明白人的心愿,追逐着行舟,代替人送行,表达了朋友间的深情厚谊。
第二种,反衬,以“流水无情”反衬人之有情,表现了朋友间的深情厚谊。
第三种,对比,以“柳絮多情”与“流水无情”做对比,表达了朋友间的深情厚谊。
第三种,虚实结合,“欲去又还不去”,实写眼前的不忍离别;“明日落花飞絮”,想像次日分别的情景,是虚写。虚实结合,渲染了离愁别绪,极具感染力。
(学生只要答出其中一种,并做简要分析,言之成理,即可得满分)
本题解析:
小题1:本题考查对意象的理解。可逐字翻译,关键是指出其作用,意象一般为名词,这些名词所包含的内容渲染气氛或烘托情感。
小题1:本题考查鉴赏诗歌的表达手法。例如:飞絮送行舟,从送上来看因为拟人。另外还有反衬、对比、虚实结合等表现手法,要结合诗中的原句具体分析。
本题难度:一般
3、阅读题 阅读下面宋词,回答下列题目。
采桑子
欧阳修
画船载酒西湖好,急管繁弦,玉盏催传,稳泛平波任醉眠。
行云却在行舟下,空水澄鲜,俯仰流连,疑是湖中别有天。
(1)作者在词中描绘了什么样的景象?表达了作者什么情感?
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(2)有人说“稳泛平波任醉眠”中的“任”字用得好,你同意吗?为什么?
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参考答案:(1)人们乘坐彩绘的游船,音乐助兴,美酒作陪,荡漾于湖光山色之间,白云朵朵,蓝天悠悠,这一切倒影在水中,船在行走,云也在游动,似乎是人和船在天上飞。描绘了一幅优美、惬意的西湖泛舟图。表达了作者泛舟江上的轻松愉悦、惬意的心情。
(2)用得好(“同意”也可)。“任”字即“任意”“随意”“任凭”之意,形象的描绘出西湖风平浪静的美酒,作者徜徉在湖面,喝酒尽兴后安心躺在船上睡觉,任凭小船平稳的在水上自由漂行的画面。表现了作者恬适,自在的心情。(意对即可)
本题解析:
本题难度:一般
4、阅读题 阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分)
待储光羲不至
王维
重门朝已启,起坐听车声。
要欲闻清佩,方将出户迎。
晚钟鸣上苑,疏雨过春城。
了自不相顾,临堂空复情。
小题1:作者根据什么判断友人不会再来看望自己?(4分)
?
?
小题2:全诗表达了作者怎样的感情?从哪些细节来表达这种感情的?(4分)
?
?
参考答案:
小题1:①天色已晚。"晚钟鸣上苑" ②下起细雨。"疏雨过春城"
小题2:①盼好友到来的期待之情,或久候好友不至的怅惘之情。②清早就已经打开层层的屋门;或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音;以为听到了友人身上玉佩的清脆响声,正要出门去迎接,哪知却原来是自己弄错了。
本题解析:
小题1:此题要在反复品读诗歌感知诗歌内容的基础上,从诗句中抓住关键词句来分析。①扣"晚钟鸣上苑"或诗中"朝"、"晚"二字分析作答。②扣"疏雨过春城"分析作答。
小题2:此题要结合着诗歌的标题“待储光羲不至”的“待”以及尾联“临堂空复情”来展开合理的联想和想象进行分析作答。一个“待”字体现了诗人盼望友人到来的期待之情。“临堂空复情”体现了诗人久候不到的怅惘之情。第二问,要紧扣"重门朝已启"、"起坐听车声"和颔联进行分析作答。
本题难度:一般
5、单选题 对下列诗句的解说有误的一项是(?▲?)
A.欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。?
诗句运用了借喻的修辞手法,“尺素”喻指“书信”,情感一纵一收,将主人公音书寄远的强烈愿望与音书无寄的可悲现实相对照,更加突出了词人的悲慨之情。
B.潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
诗句运用对比的修辞手法,在色彩上别具匠心,上句淡雅,下句浓重,浓淡对比,突出了秋日景物的特征。
C.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
诗句运用设问、比喻的修辞手法,一问一答,更加突出一个“愁”字,显示出愁思如春水般汪洋恣肆,奔放倾泻;又如春水般不舍昼夜,无穷无尽。
D.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
诗句运用夸张、反衬的修辞手法,借黄鹤不得飞过与猿猱也愁于攀援,生动形象地写出蜀道是难以逾越的险阻。
参考答案:A
本题解析:
本题难度:一般