高考语文知识点总结《古代诗歌鉴赏》试题预测(2017年最新版)(五)

时间:2017-01-18 00:27:36

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1、阅读题  阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 春中田园作
王维
屋上春鸠呜,村边杏花白。持斧伐远扬,荷锄觇泉脉。
归燕识故巢,旧人看新历。临觞忽不御,惆怅恩远客。 诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象?
答:______________________________________________。


参考答案:诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、故巢以及人(的活动)等,表现


本题解析:


本题难度:一般



2、阅读题  【题文】 阅读下面的诗歌,完成后面题目。 (6分)
听筝 柳中庸
抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?
更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。
【小题1】该诗题为“听筝”,写诗人听筝时的音乐感受,表达技巧别具一格,请以颔联为例简要分析。(3分)  
答:                                                                        
                                                                             
【小题2】颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范,请对这两个字作简要赏析。(3分)
答:                                                                             
                                                                               


参考答案:【答案】
【小题1】⑴颔联主要运用通感(比喻)修辞,以


本题解析:【解析】
【小题1】
试题分析:破解表达技巧,必须熟练掌握常考的技巧有哪些。修辞格必须纳入其中。解答技巧题不能忽略技巧的使用效果。最后指向思想感情。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析:炼字题需要考虑字义的解释、手法的运用、为表情达意所起的作用。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。


本题难度:困难



3、阅读题  阅读下面这首诗,按要求回答问题。 登 岳 阳 楼
杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。 (1)“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”一联中哪两个字用得最好,为什么?
 ___________________________________________________
(2)作者登楼为什么会流泪?从中可看出作者怎样的思想感情?
 ___________________________________________________


参考答案:(1)“坼”“浮”两字。这两句既是实写,又寓想象。从楼上望去


本题解析:


本题难度:一般



4、其他题  古诗文默写。(5分,每空1分)
小题1:驾一叶之扁舟,??????,渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》)
小题2:???,尽西风,季鹰归未?(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)
小题3:十二门前融冷光,???。(李贺《李凭箜篌引》)
小题4:千岩万转路不定,???。(李白《梦游天姥吟留别》)


参考答案:
小题1:举匏樽以相属 寄蜉蝣于天地
小题2:休


本题解析:
试题分析:本题考查名句名篇的默写。要化整为零,经常复习记忆。每空一分,该句有误不得分。注意下列字形:“匏樽”“蜉蝣”“鲈”“脍”“紫皇”“暝”。


本题难度:一般



5、阅读题  阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6分)
落?花?????李商隐
高阁客竟去,小园花乱飞。参差连曲陌,迢递送斜晖。
肠断未忍扫,眼穿仍欲稀。芳心向春尽,所得是沾衣。
这首诗写的是什么季节?有人说诗中“肠断”一词传神,你认为如何?试作简要赏析。


参考答案:本诗写的是暮春时节。(2分)风送落花,漫天飞舞,落到田间小路


本题解析:
从题目中不难看出,写的是暮春时节;下一问是一个语言品鉴类的题目,主要考查学生对“诗眼”这一特定炼意类别知识的掌握情况。
我们先理一下全诗的内容:首联直接写落花。上句叙事,下句写景。落花虽早有,客在却浑然不觉,待到人去楼空,客散园寂,诗人孤寂惆怅之情顿上心头,诗人这才注意到满园缤纷的落花,而且心生同病相怜的情思,用语巧妙。
  颔联从不同角度写落花的具体情状。上句从空间着眼,写落花飘拂纷飞,连接曲陌;下句从时间着笔,写落花连绵不断,无尽无休。对“斜晖”的点染,透露出诗人内心的不平静。整


本题难度:一般




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