时间:2017-01-16 14:01:32
1、阅读题 阅读下面的文言文，完成下面问题。 僧 侠 唐建中初，士人韦生移家汝州，中路逢一僧，因与连镳，言论颇洽。日将夕，僧指路歧曰：“此数里是贫道兰若（寺庙），郎君能垂顾乎？”士人许之，因令家口先行。僧即处分从者供帐具食。行十余里，不至。韦生问之，即指一处林烟曰：“此是矣。”及至，又前进。日已昏夜，韦生疑之，素善弹，乃密于靴中取张卸弹，怀铜丸十余，方责僧曰：“弟子有程期，适偶贪上人清论，勉副相邀。今已行二十里不至，何也？”僧但言且行。僧前行百余步，韦生知其盗也，乃弹之僧，正中其脑。僧初若不觉。凡五发中之，僧始扪中处，徐曰：“郎君莫恶作剧。”韦生知无可奈何，亦不复弹。良久，至一庄墅，数十人列火炬出迎。僧延韦生坐一厅中，笑云：“郎君勿忧。”因问左右：“夫人下处如法无？”复曰：“郎君且自慰安之，即就此也。”韦生见妻女别在一处，供帐甚盛，相顾涕泣。即就僧，僧前执韦生手曰：“贫道盗也，本无好意。不知郎君艺若此，非贫道亦不支也。今日固无他，幸不疑耳。适来贫道所中郎君弹悉在。”乃举手搦脑后，五丸坠焉。有顷布筵，具蒸犊，犊上割刀子十余，以齑饼环之。揖韦生就座，复曰：“贫道有义弟数人，欲令谒见。”言已，朱衣巨带者五六辈，列于阶下。僧呼曰：“拜即君！汝等向遇郎君，即咸齑粉矣。”食毕，僧曰：“贫道久为此业，今向迟暮，欲改前非。不幸有一子技过老僧，欲请郎君为老僧断之。”乃呼飞飞出参郎君。飞飞年才十六七，碧衣长袖，皮肉如蜡。僧曰：“向后堂侍郎君。”僧乃授韦一剑及五丸，且曰：“乞郎君尽艺杀之，无为老僧累也。”引韦入一堂中，乃反锁之。堂中四隅，明灯而已。飞飞当堂执一短鞭，韦引弹，意必中。丸已敲落，不觉跃在梁上，循壁虚蹑，捷若猱玃。弹丸尽，不复中。韦乃运剑逐之，飞飞倏忽逗闪，去韦身不尺。韦断其鞭数节，竟不能伤。僧久乃开门，问韦：“与老僧除得害乎？”韦具言之。僧怅然，顾飞飞曰：“郎君证成汝为贼也，知复如何？”僧终夕与韦论剑及弧矢之事。天将晓，僧送韦路口，赠绢百匹，垂泣而别。（选自《太平广记》卷第一百九十四豪侠二）
1.对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（???? ）
A.因与连镳——连镳：同路，一起走
B.有顷布筵，具蒸犊——具：完完整整地
C.韦引弹，意必中——引：发射
D.飞飞倏忽逗闪——逗：挑逗，戏耍
2.下列四组句子中加粗词语的意义和用法都不相同的一组是（???? ）
A①僧但言且行??②但以刘日薄西山
B.①僧乃授韦一剑及五丸??②项王乃复引兵而东
C.①与老僧除得害乎??②生三人，公与之母
D.①赠绢百匹，垂泣而别??②呼中丞之名而詈之
3.下列各组句子中，最能体现僧“侠”的特点的一组是|（???? ）
①因与连镳，言论颇洽。
②（僧）笑云：“郎君勿忧。”
③今日固无他，幸不疑耳。
④今向迟暮，欲改前非。
⑤僧乃授韦一剑及五丸。
⑥问韦：“与老僧除得害乎？”
⑦僧终夕与韦论剑及弧矢之事。
A.④⑤⑥
B.①②⑦
C.①③④
D.②③④
4.下列对原文有关内容的分析，正确的一项是（???? ）
A.僧与韦生言谈“本无好意”，只是后来由于韦生技艺高超，僧才改变主意，善待韦生。
B.韦生五次弹射僧，僧却说“郎君莫恶作剧”，说明僧从善之心已定，并没有意识到韦生弹射自己是先下手为强。
C.僧让自己的义弟出来见韦生，既是对韦生的尊重，又可表明自己“欲改前非”的心意。
D.僧不忍杀子除害，寄希望于韦生，然而韦生也敌不过飞飞，僧不由得怅然认命。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）弟子有程期，适偶贪上人清论，勉副相邀。
译文：______________________________________
（2）不知郎君艺若此，非贫道亦不支也。
译文：______________________________________
（3）乞郎君尽艺杀之，无为老僧累也。
译文：______________________________________
2、阅读题 阅读下面的文言文，完成小题。
晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君语及之，即危言；语不及之，即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命。以此三世显名于诸侯。
越石父贤，在縲绁中。晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归。弗谢，入闺。久之，越石父请绝。晏子戄然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子於厄，何子求绝之速也？”石父曰：“不然。吾闻君子诎于不知己而信于知己者。方吾在縲绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在縲绁之中。”晏子于是延入为上客。
晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
太史公曰：晏子谏说，犯君之颜，此所谓“进思尽忠，退思补过”者哉！假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉。
（选自《史记·管晏列传》，有删节）
小题1:下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（?）
A．语不及之，即危行危：危险
B．方吾在缧绁中缧绁：拘禁
C．免子於厄厄：灾难
D．所忻慕焉忻：高兴
小题2:以下各组句子中，全都表现晏子令人敬重的一组是（??）
①以节俭力行重于齐??????????????????????②既相齐，食不重肉，妾不衣帛
③志念深矣，常有以自下者????????????????④然子之意自以为足
⑤假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉??⑥君子诎于不知己而信于知己者
A．①②⑥
B．②④⑤
C．①③⑤
D．③④⑥
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（??）
A．晏子是春秋时齐国名相，奉事齐灵公等三位国君，他节俭力行，生活朴素；在诸侯中很有名气。
B．越石父被抓，晏子将他赎出来，越石父回来之后，不但没有表示感谢，还提出要与晏子绝交，晏子大惊，又感到不理解。
C．晏子的驾车人驾车时扬扬自得，与晏子的神态形成鲜明对比，回家遭到妻子的指责，有了改变，晏子于是推荐他担任大夫。
D．司马迁推崇晏子，表示倘若晏子在世，非常乐意做他的驾车人，这既表现了他对晏子的无限敬仰，也包含着深沉的感慨。
小题4:把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在縲绁之中。
（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。
3、阅读题 阅读下面文言文，完成下面的题。 六国论（节选）
苏??辙 尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于死亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！ 李??桢 以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦国也。当是时，东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉。未必不复增一秦也。惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。
1．下列句子中加粗的词，解释正确的一项是（?????????）
A．盖未尝不咎其当时之士????咎：过失
B．故莫如厚韩亲魏以摈秦????摈：摈弃
C．未可专以罪秦国也 罪：有罪的
D．兵连祸结，曾无虚岁 曾：竟然
2．下列句中加粗的虚词意义和用法完全相同的一项是（?????????）
A．秦兵未出，而天下诸侯已自困矣／苟以天下之大，下而从六国破亡之故事
B．彼秦者将何为哉？／洎牧以谗诛，邯郸为郡
C．未可专以罪秦国也／不赂者以赂者丧
D．盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅／子孙视之不甚惜
3．下列说法不符合原文内容的一项是（?????????）
A．苏辙认为“使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵”的条件是“秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国”。
B．李桢认为六国在“溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉”等方面与秦国是没有什么区别的。
C．苏辙认为六国灭亡的原因在于不知佐韩、魏以摈秦，“而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭”。
D．李桢认为六国灭亡是由于未占据有利地势，又未得天助，否则，其中的任何一个也可以像秦国一样一统天下。
4．翻译文中画线的句子。
①以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？
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②惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。
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4、阅读题 阅读下面的文言文，完成下列各题。
王利用，字国宾，通州潞县人。辽赠中书令、太原郡公籍之七世孙，高祖以下皆仕金。利用幼颖悟，弱冠与魏初同学，遂齐名，诸名公交口称誉之。初事世祖于潜邸，中书辟为掾，辞不就。????????????????????????????????????????
中统初，命监铸百司印章，历太府内藏官，出为山东经略司详议官，迁北京奥鲁同知，历安肃、汝、蠡、赵四州知州，入拜监察御史。蓟州有禁地，民不得射猎其中，逻者诬州民冒禁，籍其家，利用纠之，逻者诉于上，利用辨愈力，得以所没入悉归之民。擢翰林待制，兼兴文署，奉旨程试上都、隆兴等路儒士。升直学士，与耶律铸同修实录。出为河东、陕西、燕南三道提刑按察副使、四川提刑按察使。四川土豪有持官府长短者，问得其实，而当以罪，民赖以安。都元帅塔海，抑巫山县民数百口为奴，民屡诉不决，利用承檄核问，尽出为民。
大德二年，改安西、兴元两路总管。其在兴元，减职田租额，站户之役于他郡者悉除之，民甚便焉。有妇毒杀其夫，问药所从来，吏教妇指为富商所货。狱上，利用曰：“家富而货毒药，岂人情哉？”讯之，果冤也。未几，致仕，居汉中。
成宗朝，起为太子宾客，首以切于时政者疏上十七事：曰谨畏天戒，取法祖宗，孝事母后，敬奉至尊，抚爱百姓，敦本抑末，清心听政，寡欲养身，酒宜节饮，财宜节用，有功必赏，有罪必罚，杜绝谗言，求纳直谏，官职量材而授，工役相时而动，俾近侍时赴经筵讲读经史。帝及太子嘉纳之。皇后闻之，命录别本以进。利用以老病不能朝，帝遣医诊视之，利用谓弟利贞、利亨曰：“吾受国厚恩，愧不能报，死生有命，药不能为也。”遂卒，年七十七。
利用每自言，平生读书，于恕字有得焉。廉希宪当时名相，简重慎许可，尝语人曰：“方今文章政事兼备者，王国宾其人也。”武宗即位，以官僚旧臣，制赠荣禄大夫、柱国、中书平章政事，封潞国公，谥文贞。???????????????????????????（选自《元史·列传第五十七》，有删改）
小题1:下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．中书辟为掾，辞不就辟：邀请
B．逻者诬州民冒禁，籍其家冒：违反，冒犯
C．利用承檄核问，尽出为民核：审查
D．俾近侍时赴经筵讲读经史俾：使
小题2:下列句子编为四组，全都表明王利用忠于职守、为国为民的一组是
①初事世祖于潜邸
②利用辨愈力，得以所没入悉归之民
③站户之役于他郡者悉除之
④利用曰：“家富而货毒药，岂人情哉？”讯之，果冤也
⑤首以切于时政者疏上十七事
⑥方今文章政事兼备者，王国宾其人也
A．①②③
B．④⑤⑥
C．①③⑤
D．②③⑤
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．王利用小时候聪颖过人，二十岁时与魏初齐名。后中书省征召他为掾吏，他推辞没有赴任。
B．王利用担任安西路总管期间，减轻职田的租额，在其他郡出徭役的站户全部被免除掉。
C．王利用担任太子宾客时把切中时政要害的十七件事写疏上奏，皇帝褒奖采纳了他的建议。
D．廉希宪是当时的名相，为政简易慎重，对于赞许别人很是谨慎，唯独对王利用非常佩服。
小题4:将文言文阅读材料中加横线的句子译成现代汉语。（10分）
（1）利用纠之，逻者诉于上，利用辨愈力，得以所没入悉归之民。（5分）
译文：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
（2）“家富而货毒药，岂人情哉？”讯之，果冤也。未几，致仕，居汉中。（5分）
译文：??????
5、阅读题 阅读下面一段文言文，完成文后题目。
廉?耻
（清）顾炎武
《五代史·冯道传·论》曰：“‘礼义廉耻，国之四维，四维不张,国乃灭亡。’善乎，管生之能言也！礼义，治人之大法；廉耻，立人之大节；盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至；况为大臣而无所不取，无所不为，则天下其有不乱，国家其有不亡者乎？” 然而四者之中耻尤为要故夫子之论士曰行己有耻孟子曰人不可以无耻无耻之耻无耻矣又曰耻之于人大矣为机变之巧者无所用耻焉。 所以然者，人之不廉，而至于悖礼犯义，其原皆生于无耻也。故士大夫之无耻，是谓国耻。
吾观三代以下，世衰道微，弃礼义，捐廉耻，非一朝一夕之故。然而松柏后凋于岁寒，鸡鸣不已于风雨，彼昏之日，固未尝无独醒之人也！顷读《颜氏家训》有云：“齐朝一士夫尝谓吾曰：‘我有一儿，年已十七，颇晓书疏，教其鲜
卑语，及弹琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱。’吾时俯而不答。异哉，此人之教子也！若由此业自致卿相，亦不愿汝曹为之。”嗟乎！之推不得已而仕于乱世，犹为此言，彼阉然媚于世者，能无愧哉！罗仲素曰：教化者朝廷之先务，廉耻者士人之美节；风俗者天下之大事。朝廷有教化，则士人有廉耻；士人有廉耻，则天下有风俗。
古人治军之道，未有不本于廉耻者。《吴子》曰：“凡制国治军，必教之以礼，励之以义，使有耻也。夫人有耻，在大足以战，在小足以守矣。”《尉缭子》言：“国必有慈孝廉耻之俗，则可以死易生！”《后汉书》：“张奂为安定属国都尉，羌豪帅感负恩德，上马二十匹，先零酋长又遗金鐻八枚，奂并受之，而召主簿于诸羌前，以酒酹地曰：‘使马如羊，不以入厩；使金如粟，不以入怀。’悉以金马还之。羌性贪而贵吏清，前有八都尉率好财货，为所患苦，及奂正身洁己，威化大行。”呜呼！自古以来，边事之败，有不始于贪求者哉？
（明·顾炎武《日知录·廉耻》节选）
注：《五代史》为欧阳修编著。
⒌对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（?? ）（3分）
A．弃礼义，捐廉耻???????捐：丢弃
B．若由此业自致卿相?????致：导致
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