1、阅读题 课内文言文阅读 （共6分，每小题3分）
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。??????????????????????
(选自贾谊《过秦论》)
小题1:下列各句中，加点词的活用情况与例句相同的是一项是（???）
例句：瓮牖绳枢
A．度长絜大
B．安身立命
C．是古非今
D．鼎铛玉石
小题2:下列各句中句式特点不同与其他三项的一项是（???）
A．金城千里，子孙帝王万世之业也
B．且夫天下非小弱也，
C．锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；
D．仁义不施而攻守之势异也。
小题3:把句子翻译成现代汉语。
（1）臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。
（2）师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？
（3）铸以为金人十二，以弱天下之民。
参考答案：
小题1:D
小题2:A
小题3:（1）我
本题解析：
小题1:名词做动词。A动词；B使动用法；C意动用法
小题2:判断句。其它为陈述句。
小题3:略
本题难度：简单
2、阅读题 阅读下面的《孟子》选段，完成后面题目。
孟子曰：“言近而指远者，善言也；守约而施①博者，善道也。君子之言也，不下带②而道存焉；君子之守，修其身而天下平。人病舍其田而芸人之田——所求于人者重，而所以自任者轻。”（《孟子·尽心下》）
【注】①施：给予。②不下带：带，腰带。古人视不下带，即只视带之上。此处比喻注意眼前常见之事。
（1）根据原文填空。
君子追求_________和_________；而常人对自己和别人的要求，在_________上往往存在错位。
（2）根据文，说说如何避免“舍其田而芸人之田”这一现象的产生。
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参考答案：（1）善言 善道 轻重
（2）修养应从自身做起，不舍近
本题解析：
本题难度：一般
3、阅读题
??????? 陆九龄，字子寿。父贺，以学行为里人所宗，生六子，九龄其第五子也。幼颖悟端重，十岁丧母，哀毁如成人。稍长，补郡学弟子员。时秦桧当国，无道程氏学者，九龄独尊其说。久之，闻新博士学黄、老，不事礼法，慨然叹曰：“此非吾所愿学也。”遂归家，从父兄讲学益力。是时，吏部员外郎许忻有名中朝，退居临川，少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。自是九龄益大肆力于学，翻阅百家，昼夜不倦，悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说。性周谨，不肯苟简涉猎。入太学，司业汪应辰举为学录。登乾道五年进士第。调桂阳军教授，以亲老道远改兴国军，未上，会湖南茶寇剽庐陵，声摇旁郡，人心震摄。旧有义社以备寇，郡从众请，以九龄主之，门人多不悦。九龄曰：“文事武备，一也。古者有征讨，公卿即为将帅，比闾之长，则五两[注]之率也。士而耻此，则豪侠武断者专之矣。”遂领其事，调度屯御皆有法。寇虽不至，而郡县倚以为重。暇则与乡之子弟习射，曰：“是固男子之事也。”岁恶，有剽劫者过其门，必相戒曰：“是家射多命中，无自取死。” 及至兴国，地滨大江，俗俭啬而鲜知学。九龄不以职闲自佚，益严规矩，肃衣冠，如临大众，劝绥引翼，士类兴起。不满岁，以继母忧去。服除，调全州教授。未上?，得疾。一日晨兴，坐床上与客语，犹以天下学术人才为念。至夕，整襟正卧而卒。年四十九。宝庆二年，特赠朝奉郎、直秘阁，赐谥文达。九龄尝继其父志，益修礼学，治家有法。阖门百口，男女以班各供其职，闺门之内严若朝廷。而忠敬乐易，乡人化之，皆逊弟焉。与弟九渊相为师友，和而不同，学者号“二陆”。有来问学者，九龄从容启告，人人自得。或未可与语，则不发。尝曰：“人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意；少须，未必不自悟也。” 广汉张栻与九龄不相识，晚岁以书讲学，期以世道之重。吕祖谦常称之曰：“所志者大，所据者实。有肯綮之阻，虽积九仞之功不敢遂；有毫厘之偏，虽立万夫之表不敢安。公听并观，却立四顾，弗造于至平至粹之地，弗措也。”
??????? （选自《宋史·列传第一百九十三》）
??????? [注]五两，古代候风的用具。用五两（一说八两）鸡毛制成，故名。一般立在军营?中或船舶上，以便随时观测风向。
1、对下列各句中加粗词的解释，不正确的一项是（???? ?）
A．以学行为里人所宗?宗：尊崇
B．九龄不以职闲自佚?佚：放纵
C．或未可与语，则不发?发：发放
D．弗造于至平至粹之地，弗措也?措：放弃
2、以下六句话，分别编为四组，全都表现陆九龄性情周谨的一组是（???? ）
①哀毁如成人
②悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说
③暇则与乡之子弟习射
④益严规矩?⑤整襟正卧而卒
⑥有毫厘之偏，虽立万夫之表不敢安
A．①④⑤
B．②④⑥
C．②③⑤?
D．④⑤⑥
3、下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（???? ）
A．陆九龄尊崇程氏的学说，但在秦桧把持朝政时，没人讲程氏之学，学员都不遵循礼法，陆九龄干脆回家，一边跟着父亲兄长努力讲学，一边求名师读百家，昼夜发奋博览群书。
B．陆九龄在乾道五年考中了进士，本来被调任为桂阳军教授，但因为亲近黄老道家学说，就改任兴国军教授。只是还没上任，就赶上湖南的茶寇剽掠庐陵，人心惶惶。
C．陆九龄不仅在追求博学和习武练兵上用心，在治家方面也井然有序，他以礼传教对社会影响也比较大。他去世后，皇帝赠奉赐谥，学者文人也给予了他很高评价。
D．陆九龄对于向他求教的人其授课方法是灵活的，如果人家需要他讲，他就从容地陈述讲解；如果人家并不说出自己的困惑，那他也不急于先为人师，而是尽量让对方自己体悟。
4、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。
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（2）有肯綮之阻，虽积九仞之功不敢遂。
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参考答案：1、C
2、D?
3、B
4、（1）（许忻
本题解析：
本题难度：一般
4、语言运用题
解释下列句中加粗的词。
（1）樊於期偏袒扼腕而进
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（2）诸郎中执兵
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（3）樊将军以穷困来归丹
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（4）愿大王少假借之
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（5）左右既前，斩荆轲
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（6）至陛下，秦武阳色变振恐
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（7）丹不忍以己之私，而伤长者之意???
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参考答案：（1）袒露一只臂膀
（2）宫廷的侍卫
（3）不得
本题解析：
本题难度：一般
来源:91考试网 91exam.org
5、单选题 下列诗句中加粗词的意思和用法完全相同的一项是??? [???? ] A．①使快弹数曲 ②一曲红绡不知数
B．②千呼万唤始出来 ②是夕始觉有迁谪意
C．①轻拢慢捻抹复挑 ②商人重利轻别离
D．①满座重闻皆掩泣 ②座中泣下谁最多
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
