时间:2017-01-16 12:35:15
1、阅读题 阅读下面的文言文，完成小题。
祖逖字士稚，范阳遒人也。逖性豁荡，不修仪检，年十四五，犹未知书，诸兄每忧之。然轻财好侠，慷慨有节尚。每至田舍，辄称兄意，散谷帛以周贫乏，乡党宗族以是重之。后乃博览书记，该涉古今，往来京师，见者谓逖有赞世才具。侨居阳平。年二十四，阳平辟察孝廉，司隶再辟举秀才，皆不行。与司空刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被就寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也。”因起舞。
及京师大乱，逖率亲党数百家避地淮泗，以所乘车马载同行老疾，躬身徒步，药物衣粮与众共之，又多权略，是以少长咸宗之，推逖为行主。达泗口，元帝逆用为徐州刺史。
逖以社稷倾覆常怀振复之志宾客义徒皆暴勇士逖遇之如子弟时扬土大饥此辈多为盗窃攻剽富室或为吏所绳逖辄拥护救解之。时帝方拓定江南，未遑北伐，逖进说：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也。由藩王争权，自相诛灭，遂使戎狄乘隙，毒流中原。今遗黎既被残酷，人有奋击之志，大王诚能发威命将，使若逖等为之统主，则郡国豪杰必因风向赴，庶几国耻可雪，愿大王图之。”帝乃以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自招募。仍将本流徙部曲百余家渡江,中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”辞色壮烈，众皆慨叹。节选《晋书·祖逖传》
小题1:下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（???）（3分）
A．见者谓逖有赞世才具赞：称赞
B．阳平辟察孝廉辟：征召
C．元帝逆用为徐州刺史逆：迎接
D．中流击楫而誓曰楫：船桨
小题2:下列各组句子中，划线词意义和用法不相同的一组是（???）（3分）
A．帝乃以逖为奋威将军乃重修岳阳楼
B．此非恶声也 是造物者之无尽藏也
C．以所乘车马载同行老疾请以战喻
D．诸兄每忧之杳不知其所之也
小题3:以下句子分别编为四组，全都表现祖逖“轻财好侠”特点的一组是（???）（3分）
①逖性豁荡，不修仪检?
②每至田舍，辄称兄意，散谷帛以周贫乏
③躬身徒步，药物衣粮与众共之
④宾客义徒皆暴勇士，逖遇之如子弟
⑤时帝方拓定江南，未遑北伐??
⑥今遗黎既被残酷，人有奋击之志
A．①⑤⑥
B．②③④
C．②③⑥
D．①④⑤
小题4:下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（???）（3分）
A．祖逖从少年时代起就闻鸡起舞，博览书记，乡党宗族都说他有治理国家的才能。
B．京师发生大乱，祖逖率领亲属宗党数百家避难途中，将自己的车马让给老人和病人，自己步行。
C．祖逖认为晋朝发生大乱不是因为皇帝昏庸导致老百姓怨声载道，而是由于藩王争权，自相残杀，使戎狄乘机占领中原。
D．晋元帝任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，并提供了粮食、布匹，但不提供武器，并让他自己招募士兵。
小题5:用“/”给文中划波浪线句子断句（4分）
逖 以 社 稷 倾 覆 常 怀 振 复 之 志 宾 客 义 徒 皆 暴 勇 士 逖 遇 之 如 子 弟时 扬 土 大 饥 此 辈 多 为 盗 窃 攻 剽 富 室 或 为 吏 所 绳 逖 辄 拥 护 救 解 之
小题6:翻译文中划横线的句子。（6分）
①中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也。”
译：_____________________________?????????????? ____________????????????? ____
②是以少长咸宗之，推逖为行主。
译：_______________________________________???????????????????????????? _______
参考答案： 本题解析： 本题难度：一般 2、单选题 下面加粗的词意义相同的一项是 [???? ] A．今日割五城 日削月割 参考答案：D 本题解析： 本题难度：简单 3、阅读题 阅读下面的文言文，完成后面题。 参考答案： 本题解析： 本题难度：一般 4、单选题 下列加粗词语与现代汉语意义相同的一项是 [???? ] 参考答案：D 本题解析： 本题难度：一般 5、阅读题 阅读下面一段文言文，完成下面的题。 龙渊义塾记 参考答案：1.B? 本题解析： 本题难度：一般
小题1:A
小题1:D
小题1:B
小题1:赞：辅助、辅佐。
小题1:D项前者的“之”是代词，译为“他”；后者的“之”是动词，译为“到”。A项中“乃”是连词，译为“于是，就”。B项中“也”语气助词，表判断。C项中“以”是介词，译为“用”。
小题1:①是写其“豁达，不修边幅”。 ⑤写皇帝。⑥写其“奋击之志”。
小题1:祖逖年十四五犹未知书，后来才博览书记。称赞他有济世之才的不是乡党宗族，而是到京师后见到他的人。
小题1:此题考查断句，要结合句意断句。断句的关键词是“时”“ 或”。
小题1:①得分点：“蹴”、“恶”、句意各1分②得分点：“是以”、“宗”、句意各1分
B．暴秦之欲无厌 暴霜露
C．有如此之势 其势弱于秦
D．齐人未尝赂秦 赵尝五战于秦
扁鹊者，勃海郡郑人也，姓秦氏，名越人。少时为人舍长。舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。长桑君亦知扁鹊非常人也。出入十余年，乃呼扁鹊私坐，间与语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄。”扁鹊曰：“敬诺。”乃出其怀中药予扁鹊：“饮是以上池之水，三十日当知物矣。”乃悉取其禁方书尽与扁鹊。忽然不见，殆非人也。扁鹊以其言饮药三十日，视见垣一方人。以此视病，尽见五藏症结，特以诊脉为名耳。为医或在齐，或在赵。在赵者名扁鹊。
当晋昭公时，赵简子专国事。疾，五日不知人，于是召扁鹊。扁鹊入视病，出，董安于问扁鹊，扁鹊曰：“血脉治也，而何怪!昔秦穆公尝如此，七日而寤。曰：‘我之帝所甚乐。吾所以久者，适有所学也。帝告我：晋国且大乱，五世不安；其后将霸，未老而死；霸者之子且令而国男女无别。’公孙支书而藏之，秦策于是出。夫献公之乱，文公之霸，而襄公败秦师于肴而归纵淫，此子之所闻。今主君之病与之同，不出三日必问，问必有言也。”居二日半，简子寤。
其后扁鹊过虢。虢太子死，扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰：“其死何如时？”曰：“鸡鸣至今。”曰：“臣能生之。”中庶子曰：“先生得无诞之乎？何以言太子可生也！”扁鹊仰天叹曰：“越人之为方也，不待切脉望色听声写形，言病之所在。闻病之阳，论得其阴；闻病之阴，论得其阳。病应见于大表，不出千里，决者至众，不可曲止也。予以吾言为不诚，试入诊太子，当闻其耳鸣而鼻张，循其两股以至于阴，当尚温也。”
中庶子闻扁鹊言，目眩然而不瞬，舌挢然而不下，乃以扁鹊言入报虢君。虢君闻之大惊，出见扁鹊于中阙，曰：“窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。先生过小国，幸而举之，偏国寡臣幸甚。有先生则活，无先生则捐填沟壑，长终而不得反。”言未卒，悲不能自止，容貌变更。扁鹊曰：“若太子病，所谓‘尸厥’者也。太子未死也。夫以阳入阴支兰②藏者生．以阴入阳支兰藏者死。凡此数事，皆五藏厥中之时暴作也。良工取之，拙者疑殆。”
扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石，以取外三阳五会。有间，太子苏。太子起坐。更适阴阳，但服汤二旬而复故。故天下尽以扁鹊为能生死人。扁鹊曰：“越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。”
（节选自《史记·扁鹊太仓列传》）
【注】①指越简子想灭晋卿范氏和中行氏与泰穆公想平晋乱一样。②支兰，阻绝。
小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．特以诊脉为名耳特：特别
B．不出三日必间间：痊愈
C．问中庶子喜方者曰方：医术
D．先生得无涎之乎诞：欺骗
小题2:以下各组句子中，全都表明扁鹊拥有高超医术的一项是（3分）
①长桑君亦知扁鹊非常人也???②以此视病，尽见五藏症结
③先生得无诞之乎???④目眩然而不瞬，舌挢然而不下
⑤但服汤二旬而复故???⑥故天下尽以扁鹊为能生死人
A．①②⑥
B．①③⑤
C．②⑤⑥
D．③④⑤
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．扁鹊做人家客馆的主管时偶遇长桑君，时常恭敬地对待他。后来长桑君拿出一种药给扁鹊，扁鹊按照他说的服药三十天后，就能看见墙另一边的人。
B．扁鹃为晋国大夫赵简子诊病，断定晋国将要大乱，之后会有人称霸而且称霸不久就会死去，霸主的儿子将让国家男女淫乱。
C．扁鹊治病不需给病人切脉、望色、听声、写形，就能说出病因在什么地方，因为他根据病人外表症候，就能推知内部的病机；诊察到内部的病机，就能推知外表的病症。
D．扁鹊认为虢国太子是阳气袭入阴气，可以治愈，如果情况相反，就会死亡。他认为自己并未有使死人复活的本领，只是可以使不应当死的人恢复健康而已。
小题4:把文中画横线的句子翻泽成现代汉语（i0分）
（1）我之帝所甚乐。吾所以久者，适有所学也。（5分）
（2）有先生则活，无先生则捐填沟壑，长终而不得反。（5分）
小题1:A
小题2:C
小题3:B
小题1:
试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，A项，解释不正确，由原文上句“以此视病，尽见五藏症结，”大意可知，特：只是。所以选A。
小题2:
试题分析：此类题可先疏通选项句意，然后根据文意及句意来判断是否表明扁鹊拥有高超医术。①句是长桑君评价扁鹊，此时扁鹊未知医术。③句为中庶子所言，且为怀疑之语。④句只表中庶子惊奇．还未验证扁鹅所言。所以选C。
小题3:
试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。B晋国混乱称霸一事，是秦穆公引帝语，非扁鹊断定。所以选B。
小题4:
试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：“之”“所以”“适”“捐”“城沟整”“反”。
B．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也
C．列坐其次
D．快然自足，不知老之将至
（明）宋濂 龙渊即龙泉，避唐讳更以今名。相传其地即欧冶子铸剑处，至今有水号剑溪焉。山深而川阻，与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之，乡闾之子弟无所于学。章君之先世尝以为病，谋创桂山、仙岩两书院，以无恒产，未几而皆废。章君深忧之，与诸子计曰：“无田是无塾也，其奚可哉？”遂节凡费，而用其余斥田至一百五十亩。其妻党陈京兄弟闻之，以曾大父适斋先生所遗二百三十亩有奇来为之助。章君曰：“吾事济矣！”乃卜地官山之阴，创燕居以奉先圣，而先师为之配，春与秋行舍菜之礼。后敞正义堂，月旦、十五日鸣鼓，集多士，以申饬五伦之教。前建大门，榜之曰“龙渊义塾”，甓其修途，以达于东西。灌木嘉篁，前后蔽荫，盖郁然云。
岁聘经行修明之士以为讲师。诸生业进者，月有赏；才颖家单不能裹粮者，资之使成；其不帅教者，罚及之。田赋之出入，主塾事者司焉。日用有籍，月考盈亏，岁二会其数，有余则他贮，益斥田以广其业。石华、象溪二所复设别塾，以教陈氏族子之幼者，俟其长，乃赴龙渊受业。此其大凡也。
江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之，檄本郡免其科徭，俾无有所与。章君既列条教，序而刻诸石，复惧来者不能保其终也，使者来，请濂记之。
惟古者之建学也，虽其为制有小大之殊，而所以导民衷、扶世防者则一也。章君有见于斯，不效于时俗封殖吝固以为肥家之计，乃辟塾聘师，以克绍先世之徽猷，其立志甚弘，而为功甚溥。陈京兄弟乐善好义，以助?其成，自非适斋涵濡之泽，亦岂能至于是哉？章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰己以自私，毋蠹蘖其间以启争端，毋植朋党而互相低昂，庶几不负章君之意。果如是，章君之塾可相传于无穷。（选自《文宪集》，有删改）
1.对下列语句中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.乃卜地官山之阴／卜地：选择地点
B.俟其长，乃赴龙渊受业／受业：传授学业
C.俾无有所与／俾：使
D.毋植朋党而互相低昂／植：培植
2.下列各组语句中，全都是表述章君办学之义举的一组是（ ）
①谋创桂山、仙岩两书院
②无田是无塾也，其奚可哉?
③遂节凡费，而用其余斥田至一百五十亩
④才颖家单不能裹粮者，资之使成?
⑤有余则他贮，益斥田以广其业
⑥乃辟塾聘师，以克绍先世之徽猷
A.①③⑥
B.②③⑤
C.②④⑥
D.③④⑤
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.章君秉承先辈遗志，设法筹资，在陈京兄弟的帮助下创办了龙渊义塾。
B.章君订立了义塾的规章制度和管理措施，并有专人负责财务，一年结算两次。
C.章君担心来义塾读书的人不能坚持到底，因此派使者请宋濂作这篇记。
D.章君的办学举动得到了官府的支持，本文作者也希望义塾能一直办下去。
4.把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。 ??
⑴与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之。
译文：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??
⑵石华、象溪二所复设别塾，以教陈氏族子之幼者。 ??
译文：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
⑶章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰己以自私。 ??
译文：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
2.D?
3.C ?
4.（1）