时间:2017-01-15 20:44:56
1、阅读题 阅读下面这首唐诗，然后完成问题。 军城早秋
严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 [注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
1．诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？
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2．诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。
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参考答案：1．夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一
本题解析：
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面这首唐诗，完成小题。
溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
小题1:本诗中的“疑”“急”表现了小童怎样的心理状态?请简要分析。（5分）
小题2:本诗运用了怎样的写作手法?表现了怎样的意境?（6分）
参考答案：
小题1:“疑”“急”表现了“小童”好奇、兴奋、粗疏、
本题解析：
小题1:此处考查练字以及人物形象分析。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。
本题难度：一般
3、阅读题 闲居初夏午睡起二绝句（其一）
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
（1）这首诗选用了哪些景物来表现初夏这一时令特点？（2分）
（2）诗中哪一个字最能表达诗人的情感？请作简要赏析。（3分）
参考答案：（1）梅子、芭蕉、柳花
（2）闲。诗人闲居乡村，初夏午
本题解析：
试题分析：本诗共写了三种景物，梅子，分绿的芭蕉和柳花，这些都是初夏特有的景物。最能体诗人情感的当是诗中的“闲”字。题干要求作简要赏析。一是赏其表层意，即悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮；二是要赏其深层意，即情境意。芭蕉分绿，柳花戏舞，诗人情怀也同有景物一样清新闲适，童趣横生。儿童捉柳花，柳花似也有了无限童心，在风中与孩童们捉迷藏。淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来。
点评：诗歌的语言、饱含着思想和情感，也必然会透露出思想和情感。要透过诗歌的语言外壳，发掘出作品中内在的思想感情。从领悟诗歌的思想感情的角度看，品析语言的重点是：①抓题眼，抠住题目中表达作者思想感情的字眼。如《闲居初夏午睡起二绝句》中的“闲居”；②抓诗眼，特别是那些集中体现作者思想感情的词语和诗句③从景语中感受情。④从情语中体会情。
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面一首宋诗，完成小题。(6分)
画 菊
（南宋）郑思肖
花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
（注）郑思肖是南宋故臣。
小题1:请赏析菊花的形象。（2分）
小题2:请赏析本诗的表现手法。(4分)
参考答案：
小题1:
菊花不屑与“百花”为伍，宁可枝头抱香
本题解析：
小题1:
试题分析：
郑思肖的这首画菊诗，与一般赞颂菊花不俗不艳不媚不屈的诗歌不同，托物言志,深隐诗人的人生遭际和理想追求，是一首有特定生活内涵的菊花诗。“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷”这两句咏菊诗，是人们对菊花的共识。菊花不与百花同时开放，她是不随俗不媚时的高士。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。这是郑思肖独特的感悟，是他不屈不移、忠于故国的誓言。
小题2:
试题分析：
1．"花开不并百花丛",写出了菊花独立清正的节操；“独立疏篱趣无穷”写出了菊花的怡然自得的心境；“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中 ”写出菊花坚贞不移的气节。合起来就是，写出了菊花独立清正，坚贞不移的特点。2．这首诗采用了托物言志的表现手法，表达了诗人坚贞不移的爱国热情。
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面一首诗，按要求答题。
梅?花??
苏轼
春来幽谷水潺潺，灼烁梅花草棘间；
一夜东风吹石裂，半随飞雪度关山。
【注】这首诗写在苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的途中。
⑴诗中的梅花处在怎样的环境中？它有着怎样的品格？结合诗句作简要说明（5分）
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⑵这首诗表达了诗人怎样的思想感情？诗人是怎样抒发这些思想感情的？（5分）
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参考答案：①梅花生长在远离世俗的幽谷之中，荒芜的草棘之间，并且遭到了狂
本题解析：无
本题难度：简单