高中语文知识点总结《古代诗歌鉴赏》高频考点预测(2017年最新版)(九)

时间:2017-01-15 18:53:09

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1、阅读题  读下面这首宋诗,完成后面小题。
怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮
欧阳修
绕郭云烟匝几重,昔人曾此感怀嵩。
霜林落后山争出,野菊开时酒正浓。
解带西风飘画角,倚栏斜日照青松。
会须乘醉携嘉客,踏雪来看群玉峰。
[注]此诗写于作者被贬滁州期间。怀嵩楼为“昔人”唐代名相李德裕贬为滁州刺史时所建。
小题1:第二联所写景物有什么特点?全诗表现了诗人什么样的感情?(5分)
小题2:请从虚实角度对全诗作简要赏析。(6分)


参考答案:
小题1:不畏寒霜,富有生机。深秋时节,霜林木落,群山


本题解析:
小题1:
试题分析:
深秋虽霜林叶落,景象萧疏,但群山争出,别具一番胜境;楼前野菊丛生,迎霜竞放,正好可使人杯酒对赏,略慰愁怀;这开阔疏朗的画面,洋溢着诗人傲岸的精神,给人一种昂扬乐观的力量。考
点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
小题2:
试题分析:诗歌理论的虚与实,通常包括四种内涵:1、实,指诗人描写刻画的实体形象;虚,指实体形象所暗示出来的空白形象。2、实,指客观有形的物象;虚,指主观的无形活动。3、实,指具体描绘;虚,指抽象的议论。4、实,指眼底景象;虚,指意中景物。总之,眼见为实,心想为虚;已然为实,未然为虚;身临其境,仰观俯察为实,思接千载,视通万里为虚。虚实结合的表现手法,有时能形成强烈的对比效果,有时能形成渲染烘托的作用,从而突出诗歌的中心。


本题难度:一般



2、阅读题  阅读下面这首诗,然后回答下面问题。 观魏博何相公猎
张祜
晓出禁城东,分围浅草中。
红旗开向日,白马骤迎风。
背手抽金镞,翻身控角弓。
万人齐指处,一雁落寒空。 1.诗歌前两联描写了怎样的场景?有什么作用?
 _____________________________________________________________
2.结合诗歌后两联,简要分析何相公形象。
 _____________________________________________________________


参考答案:1.这两联为我们描绘了一幅色彩艳丽、壮阔宏大的晨猎场景(晨猎


本题解析:


本题难度:一般



3、阅读题  阅读下面这首宋诗,完成下列各题。
终南别业
王维
中岁颇好道,晚家南山陲。兴来每独往,胜事空自知。
行到水穷处,坐看云起时。偶然值林叟,谈笑无还期。
  [注] 终南山,在长安南。别业,别墅。
小题1:“行到水穷处,坐看云起时。”这是倍受人们喜爱的诗句,请试分析人们喜爱它的原因。(5分)
小题2:试评价此诗的语言特点。(6分)


参考答案:
小题1:这两句诗写诗人徜徉在山水之间,既写出了山水景


本题解析:略


本题难度:简单



4、阅读题  阅读下面的文字,完成1~3题。 咏怀古迹(其三)
群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
画图省识春风面,环佩空归夜月魂。
千栽琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。 1.这首诗于绵丽之中隐含着诗人的悲愤,不可以艳诗视之,诵读时既要有韵致,又不能流于轻浮。请你试分析这首诗的读法。
______________________________________________
2.杜甫善于在叙事诗中塑造人物的形象,这是首什么体裁的诗?它是用怎样的表达方式塑造王昭君这个人物形象的?
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3.试分析本诗中诗人是如何寄托情感的。
______________________________________________


参考答案:1.前一层宜用叙述语调读,但其间亦略有变化:“群山”二句点明


本题解析:


本题难度:一般



5、阅读题  阅读下面一首诗,回答问题(6分)
浣溪纱
苏轼①
旋抹红妆看使君,三三五五棘篱门,相排踏破茜罗裙②。
老幼扶携收麦社,乌鸢翔舞赛神③时,道逢醉叟卧黄昏。
〔注〕①苏轼作此词使任徐州知州,词中的"使君"指作者本人。②茜罗裙:红色的罗裙。③赛神:也叫迎神赛会用仪仗、鼓乐、杂戏迎神出庙,周游街巷。
(1)苏轼在本词中描写了自己访察农村时看到了什么场景,请概括说明。(2分)
(2)词中有两处生动的细节描写,请任选一处简要分析这样写的效果。(4分)


参考答案:(1)本词描写了农村生活的两个场景:①听说使君前来,村民尤其


本题解析:无


本题难度:一般




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