时间:2019-12-28 08:31:30
1、阅读题 阅读下面这首散曲，完成下面的题。
[双调]大德歌春
关汉卿
子规①啼，不如归，道是春归人未归。几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞。一春鱼雁②无消息，则见双燕斗③衔泥。
注：①子规，又名杜鹃。古人认为它的啼声好像在叫“不如归去”。②鱼雁，喻书信。③斗，竞相，争着。
1．对这首小令分析得不恰当的一项是（? ?）。 ?
A．这首小令以子规鸟的啼叫起兴，接着抓住春季有特征性的景物，含蓄地表现闺中少妇绵绵不断的相思。 ?
B．“几日”两句，先从外形上描述少妇的愁苦，然后从内部揭示少妇心灵上的创伤。
C．结尾不说少妇如何思念远行人，而写双燕为筑巢而比赛衔泥，这更能反衬她的孤独、寂寞和痛苦。
D．这是一支思妇闺怨曲。全曲紧紧围绕一个“春”字，用典雅而通俗的语言，从各个侧面突出了．“少妇的思念。
2．“虚飘飘柳絮飞”一句运用了什么艺术手法？表达了怎样的情感？?
?
参考答案：1．A
2．“虚飘飘柳絮飞”运用了寓情于景和比喻的手法。表面写的是景，实际借喻少妇的心理状态。情侣在外是凶、是吉、是祸、是福都不得而知，不能不令人担心，因而心绪不定，正如虚飘飘的柳絮，无所适从。
本题解析：
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
[注]这首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖，红荷花的别名。
（1）词的上片写景。你认为这首词写景的优胜之处主要表现在哪里？请就其中一个方面作简要分析。（4分）
（2）最后两句“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”画龙点睛，反映了作者怎样的感慨？请谈谈你的理解。（4分）
参考答案：
（1）开放性题目，只要能够从一个方面简要分析，有理有据则可。（3分）示例：①描写景物生动活泼，层次分明。先由远到近：远景（林断、山明），描写远处林尽头，高山清晰可见；近景（竹隐墙、乱蝉、衰草），描写翠竹遮隐着墙头，小池塘旁长满枯草，蝉声四起。再由上而下地写景：上写白鸟在空中翻飞，下写红水，散发着幽微的清香。②写景动静结合，形象逼真。词中写林、竹、山是静景，但用了动词和开断、明、隐，使这些静景顿时栩栩如生；写动景乱蝉、翻空白鸟，通过这种动静结合方式，生动地描写出一幅夏末秋初美丽的图景。③写景有声、有色、有得，相映成趣。乱蝉描写雨后蝉的鸣叫；翻空白鸟与水红蕖，红白相映，色彩鲜明；细细香写出荷花散发出的淡淡清香。（此外，还可以从炼字、修辞、寓情于景等方面去分析，只要有理有据则可）（2）词中的景物都是“昨夜三更雨”后作者乘凉出游时的所见所闻，从表面看，似乎是作者感谢天公的深情厚意，使得自己度过了凉爽的一天。其实从“又”“浮生”等中隐隐可见作者被贬黄州后无所事事，得过且过，日复一日消磨岁月的无可奈何的失落情绪。（意思对即可4分）
本题解析：无
本题难度：一般
3、阅读题 ．阅读诗歌完成后面的题目。（7分）
念奴娇
黄庭坚①
八月十七日，同诸生步自永安城楼，过张宽夫园待月。偶有名酒，因以金荷②酌众客。客有孙彦立，善吹笛。援笔作乐府长短句，文不加点。
断虹霁雨?，净秋空，山染修眉新绿。?桂影③扶疏，谁便道，今夕清辉不足？?万里青天，姮娥何处？驾此一轮玉。寒光零落，为谁偏照醽醁④？?年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。?共倒金荷，家万里，难得尊前相属。老子⑤平生，江南江北，最爱临风笛。?孙郎微笑，坐来声喷霜竹⑥。
[注释] ①黄庭坚(1045－1105)，字鲁直，自号山谷道人。诗与苏轼并称“苏黄”，词与秦观齐名。但多次遭贬，最后死于西南贬所。 ②金荷：以金制成的荷叶杯。 ③桂影：相传月中有桂树，因称月中阴影为桂影。④醽醁(líng lù)：酒名。⑤老子：作者自指。⑥霜竹：指笛子。
（1）本词上阙先描写断虹高挂，秋空明净，山染新绿，后想象嫦娥驾月，这是采用了?表现手法。（2分）?
（2）《宋史》记载“庭坚泊然不以迁谪介意”，这首词正是他豪迈乐观精神的生动写照。请结合全词分析作者是如何表现这种情怀的。（5分）
答：?
?
参考答案：（1）虚实结合（或虚实相生）?
（2）①融情于景（或情景交融，或以景衬情）。（1分）本词上阙通过选用“断虹”、“秋空”、“万里青天”、明月等巨大而色彩鲜明的意象，描绘明净、壮阔的仲秋景象，衬托诗人豪迈快意的情怀。（1分）②融情于事。（1分）在下阙，作者叙说自己“家万里”“平生”“江南江北”，自然流露怀才不遇，到处漂泊的身世之感；但仍然带领年轻人赏月喝酒，“最爱临风笛”，从而先抑后扬，（1分）更突出词人处逆境而不颓唐的豪迈乐观情怀。（1分）
本题解析：（1）结合诗歌分析，专业术语要准确。
（2）明确答题步骤，一：写出表现手法，二：通过诗歌内容结合表现手法描述，三；结合作者情感表达。
本题难度：简单
4、阅读题 阅读下面这首诗歌，完成后面题目。（5分）
山居秋暝?王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
小题1:诗中的颔联和颈联描绘了四幅图画，请简要概括，并说明它们的特点。（3分）
小题2:尾联语出《楚辞·招隐士》：“王孙兮归来，山中兮不可久留！”，作者借此表达了什么样的思想情感？（2分）
参考答案：
小题1:?松间朗照图，石上清流图，浣女晚归图 ，渔舟轻下图。纯洁、清幽、淳朴、闲适。（意对即可，图2分，特点1分）
小题2:?原诗是说王孙公子快回来吧，山中不可以久留，作者在这里反其意而用之，秋景亦好，山中可以久留，表达了作者对自然景物的喜爱之情。
本题解析：
小题1:概括诗歌颔联和颈联描绘的图画，要从每联所选的意象入手，抓住主要意象“明月”“清泉”“浣女”“渔舟”，再配以相关动词“照”“流”“归”“下”，写成“××××图”的格式。其中“××××”可以选用“时地＋景物”式，也可以选用“人物＋事件”式，但基本原则是用诗句中有关时地景物或时地人事的词语。概括画面的特点一般要求用形容词，如清丽、俊美、凝重、沉郁、压抑、雄浑、壮美、旷远、凄美、闲适等词语。
小题2:最后一句为点睛之笔，联系上面的诗句，山中春芳歇尽，王孙公子不可久留，但纯洁、优美的山间秋景，自然可以让诗人久留，所以作者在这里反其意而用之，秋景很好，山中可以久留，表达了作者对自然景物的喜爱之情。
本题难度：简单
5、阅读题 阅读下面两首宋诗，完成小题。（8分）
数?日
赵师秀
数日秋风欺病夫，尽吹黄叶下庭芜。
林疏放得遥山出，又被云遮一半无。
野?望
翁?卷
一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，忽于水底见青山。
小题1:两首诗都写秋景，流露出的情感有何不同？请简要分析。（4分）
小题2:赵师秀和翁卷都是当时有名的苦吟诗人，两首诗的末两句均令人拍案叫绝，请任选其一，结合诗句内容赏析其妙处。（4分）
参考答案：
小题1:感情的不同之处：赵诗所抒发的感情，由病体经受秋风、见到黄叶遍地而悲苦，到看见疏林秋山、白云飞来而欣喜，是悲喜交织、由悲而喜； 翁诗自始至终都是以闲适的心态在欣赏秋景，抒发赞赏喜悦的感情。（每点2分，共4分）
小题1:示例：赵诗末两句，写树林稀疏，远山刚呈现出它的雄姿，却又被飞来的云遮去
了一半。一“放”一“出”一“遮”，三个动词做动态化的描写，把树山云都写得神采飞扬，
显现出淡远清幽的意境，显得冲谈而清奇，一改前面悲苦的情调。（分析“放”字的拟人手
法，“疏”与“遮”前后对照映衬也可）（诗意2分，手法分析2分，共4分）
翁诗末两句，写诗人登山看水，却在水里看见了青山的影子。从诗人的视角的变化，写出登山看水却又于水中见山的体验，写出山的青翠水的澄澈，表达一种理趣，表现了诗人的闲情逸兴。（分析“忽”“闲”“见”也可）（诗意2分，手法分析2分，共4分）
本题解析：小题1:不同之处：病体经受秋风，又见“无边落木萧萧下”，本令人感到非常凄凉悲怆，何况它又洒满了荒芜的庭院，可是诗人却从中看到了另一面，叶落林疏，远山顿现，不禁给人以惊喜，由悲而喜；《野望》描写的是作者闲来无事去看秋景，本是想随便看看，却看到一番秋的美景，有喜出望外、意想不到之情。
小题2:赵诗末两句，写树林稀疏，远山刚呈现出它的雄姿，却又被飞来的云遮去
了一半。运用了拟人手法， “林”仿佛像人一样，似乎是拉开用叶子做的帷幕，“放”出远山。一“放”一“出”一“遮”，三个动词做动态化的描写，把树山云都写得神采飞扬，既富诗情，又富画意，一改前面悲苦的情调。
翁诗末两句，写诗人登山是为了看水，而在水里却看见了青山的影子。诗人先以上山看水作铺垫，顺理成章地想，下一句应是写水，但诗人却偏偏没有写水，还是回到写山上来，实在出乎读者之意料之外。“水底见青山”五字中将水之清、山之翠都包含进去了。一“忽”字，便令这层意思特别明显，这本应是诗人在此诗中想呈现给读者的主要意象，并巧妙地把它安排在最显眼、最突出的位置上，给读者留下了极深的印象，表现了诗人的闲情逸兴。
本题难度：一般