时间:2019-07-03 21:25:50
1、阅读题 本题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
（一）阅读下面的文字，完成小题。
英?雄
立夏
他二十岁的时候，她正好十岁。
她坐在台下，晶亮的眸子映照出台上英武的他。
他是学校请来的英雄，笔挺的军装上一张黝黑却棱角分明的脸，因为激动透着健康的红晕。
他在台上大声地念着手中的演讲稿，只剩下三根手指的右手高高举起，如同一面灼目的旗帜。在一次实弹演习中，面对一颗滋滋作响的手榴弹，他毫不犹豫地拣起来扔向远
方，挽救了被吓呆的战友。
她的眼中噙满了泪水，蒙眬间，台上的他是那么高大英俊，连他那浓重的乡音都充满了亲切的味道。
“他真是个英雄，我会一辈子记住他的。”她在心里默默地想。
他三十岁的时候，她二十岁。
学校组织学生们去农村体验生活。
如果不是村干部郑重地向大家介绍他曾经是个英雄，她是一丁点儿也认不出他了。
埋头在田里劳作的他跟其他的农民已没什么两样，披着一件灰扑扑的褂子，失却了红晕的脸还是那么黑，却变得暗沉。村干部介绍的时候，他憨憨地笑着，脸上，怎么也找不到十年前年轻的影子。
他坐在田头抽着烟卷，好几次她都想走过去跟他说几句话。看着烟头一明一灭，她终于还是没过去。
她实在想不出该对他说些什么。
他四十岁的时候，她三十岁。
他在她所在的城市摆了个摊，卖鸡蛋煎饼。五岁的女儿吵着要吃煎饼，她先认出了他的手，再抬头看他的脸，恍若隔世般，已然很陌生了。
女儿香甜地啃着煎饼，她的心却一直不能平静。她忍不住悄悄告诉女儿，卖煎饼的是一个英雄，女儿吵闹着，要去看英雄。
她带着女儿折回去，女儿仔细看着那只残缺的手，然后“哇”地一声大哭起来。她匆忙带着女儿离开，一边哄着女儿，一边回忆自己十岁的时候第一次看见这只手，一点都不觉得害怕，只有深深的敬意。
她还记起来当时听完报告回到家，小小的她弯曲起两根手指，模仿三指的样子，想象着那种悲壮。
他五十岁的时候，她四十岁。
她在民政局混上了科长的位置，工作还算清闲，生活不好不坏。
当他在她办公室外面探头探脑的时候，她根本就没认出他，原来他是来申请追加困难补助的。
她给他倒了杯茶水，他受宠若惊地捧着，只会一迭声地说谢谢。她陪着他办完了所有手续，而他不知道为何受到如此礼遇，越发地惶恐不安，一个小时里说了不下五十声的谢谢。
望着他佝偻着背离开，她开始努力回想他年轻时的样子，却怎么也想不起来了。
“他真的曾经是个英雄吗？”问自己这个问题的时候，她觉得那么茫然。
她五十岁的时候，他已经不在了。
那天她在办公室喝着茶，翻着报纸，四十年前的他突然映入眼帘。犹如被雷击般，她手中的茶杯怦然落地。他在回乡的公交车上遇到伙劫匪，一车人只有他挺身而出，搏斗中，被刺数刀身亡。报道还提到，他的右手只有三根手指，年轻时他就曾因救人成为部队
里的英雄典型。那张穿着军装的年轻的照片，据说是他唯一的一张相片。
一瞬间，泪水又模糊了她的眼睛，恍如四十年前，小小的她坐在台下仰望。
小题1:这篇小说采用双线并进的结构，请概括小说的这两条线索。（4分）
小题2:文中划线处关于“英雄”形象的细节描写有何作用？请简要回答。（4分）
小题3:请结合全文，简要分析小说中最后一段的作用。（4分）
小题4:结合本文，联系现实，谈一下你认为什么样的人是真正的英雄。（6分）
2、阅读题 阅读下面的文字，完成后面题目。
丹?青?之?缘
胡盛梅
不久前，在美国国家美术馆学会为到访的中国博物馆专家们举行的招待会上，我偶然结识了柯珠恩女士。她是一位高大的艺术大师。相互介绍后，柯珠恩告诉我：马萨诸塞州的史密斯学院美术馆正举行一场中国现代美术展，并递给我展览的目录。
翻开印刷精美的目录，我顿时被刘海粟的《松树》、叶浅予的《拉萨舞步》、陈家泠的《荷》、宋文治的《黄山》等作品所吸引。而真正让我对柯珠恩产生兴趣的是，这些参展的30多件中国现代美术作品，全部来自柯珠恩和她的丈夫科恩教授的私人收藏。最近，他们夫妇将这些珍藏多年的作品全部赠送给柯珠恩的母校——史密斯学院美术馆永久收藏。此次展览正是为了庆祝他们的这一善举而举办的。
交谈中我得知，柯珠恩是一位美术史学家兼摄影师。虽是地地道道的美国人，她却对中国艺术有着长久的深厚感情。早在1960年她就开始潜心研究中国美术史。那时候，虽然美中两国还互不往来，但美国一些博物馆里的中国传统艺术作品深深地吸引了柯珠恩。同时，她也渴望了解中国的现代美术，甚至梦想到中国去亲眼看看那里的艺术景象。直到1972年，也就是尼克松总统首次访华后不久，柯珠恩有幸随当时仍在哈佛大学执教的丈夫科恩到访中国，有机会在中国欣赏到了中国的现代艺术。
在接下来的数十年里，柯珠恩成了中国的常客，还在北京住过两年。在中国的那些日子里，她的丈夫科恩教授忙于讲学，她则忙于研究中国的绘画艺术。她到过中国许多地方，走访了许多画家，深为这些画家们的精湛技艺和纯朴气质所打动。她感慨地告诉我，中国的很多画家尽管绘画技艺精湛无比，但待人谦和，对待她这位中国绘画的热爱者是那样热情和宽厚。她的很多珍贵藏画都是画家们赠送的。
柯珠恩想把中国的现代绘画和画家们介绍到美国。尽管在上世纪80年代初，中国的现代绘画在美国几乎无人问津，她却坚信这些艺术作品会在美国得到越来越多的人的理解和欣赏。1982年，在母校史密斯学院美术馆，她第一次组织举办了中国现代绘画展，让中国画家有机会向美国人民展示中国绘画的美妙，让美国人在家门口就能欣赏到中国的现代绘画艺术。除了多次在美国组织举办中国绘画展，柯珠恩还于1985年参与筹划了一项富有意义的活动，即在北京展出一组关于纽约的摄影作品，让北京人了解纽约的市民及市容，藉此增进美中两国人民的艺术交流和相互了解。
柯珠恩崇尚中国传统的水墨画，同是也赞赏中国画家对中国画的创作所做的创新，包括绘画的媒介、技巧和构思方法等方面的创新。她还把中国现代绘画的发展变化编辑成书在美国发表。1987年，她撰写出版了《新中国绘画：1949—1986年》一书，成为向西方介绍中国现代绘画艺术的先行者之一。
中国的绘画艺术也为柯珠恩的摄影创作提供了无穷灵感。在中国传统的水墨画中，她常看到烟雾缭绕的山峰、栩栩如生的花鸟、盈盈袅娜的美女、温文儒雅的学者……渐渐地，中国的山山水水和各族人民的生活成了她摄影创作取之不竭的源泉。最近，她的一组摄影作品被命名为“荷之眼”。她说，古往今来，荷花始终是中国绘画大师们非常喜欢的一个主题，一幅幅水墨画所描绘出的荷花的千姿百态令人神往，“荷之眼”这组作品的选题也源于此。
小题1:下列对传记有关内容的分析和概括，不正确的两项是（5分）
A．作者为目录的印刷精美所吸引，更为这位高大的艺术大师柯珠恩女士的善举所感动。
B．柯珠恩女士虽然是一位地地道道的美国人，但她对中国艺术有着长久的深厚感情。
C．柯珠恩谦虚好学，到过中国许多地方，走访了许多画家，她的很多珍贵藏画都是画家们赠送的。
D．中国的绘画艺术为柯珠恩的摄影创作提供了灵感，中国的山水民情成了她的创作源泉。
E．柯珠恩在增进美中艺术交流和相互了解方面做了积极的工作，是唯一向西方介绍中国现代绘画艺术的先行者。
小题2:作者为什么说“她是一位高大的艺术大师”？（6分）
小题3:柯珠恩对中国艺术的深厚感情主要表现在哪些地方？请分条陈述。（6分）
小题4:“艺术没有国界”，就此说法请你结合文本，联系实际，谈谈你的看法。（8分）
3、阅读题 阅读下文，回答问题。
何藩台听了这话，越想越气。本来躺在床上抽大烟，站起身来，把烟枪一丢，豁琅一声，打碎一只茶碗，泼了一床的茶，褥子潮了一大块。三荷包见他来的凶猛，只当是他哥动手要打他。说时迟，那时快，他便把马褂一脱，卷了卷袖子，一个老虎势，望他哥怀里扑将来。何藩台初意丢掉烟枪之后，原想奔出去找师爷，替他打禀帖给抚台告病。今见兄弟撒起泼来，一面竭力抵挡，一面嘴里说：“你打死我罢！”起先他兄弟俩斗嘴的时候，一众家人都在外间，静悄悄的不敢则声。等到后头闹大了，就有几个年纪大些的二爷进来相劝老爷放手；一个从身后抱住三老爷，想把他拖开，谁知用了多大的力也拖不开。还有几个小跟班，不敢进来劝，立刻奔到后堂告诉太太说：“老爷同了三老爷打架，拉着辫子不放。”太太听了，这一吓非同小可！也不及穿裙子，也不要老妈子搀，独自一个奔到花厅。众跟班看见，连忙打帘子让太太进去。只见他哥儿俩还是揪在一块，不曾分开。太太急得没法，拼着自己身体，奔向前去，使尽生平气力，想拉开他两个。那里拉得动！一个说：“你打死我罢！”一个说： “要死死在一块儿！”太太急得淌眼泪说：“到底怎么样！”嘴里如此说，心上到底帮着自己的丈夫，竭力的把他丈夫往旁边拉。何藩台一看太太这个样子，心早已软了，连忙一松手，往旁边一张椅子上坐下。
那三荷包却不陡防他哥此刻松手，仍旧使着全副气力往前直顶；等到他哥坐下，他却扑了一个空，齐头拿头顶在他嫂子肚皮上。他嫂子是女人，又有了三个月的身孕，本是没有气力的，被他叔子一头撞来，刚正撞在肚皮上。只听得太太啊唷一声，跟手咕咚一声，就跌在地下。三荷包也爬下了，刚刚磕在太太身上。何藩台看了，又气又急：气的是兄弟不讲理；急的是太太有了三个月的身孕，自己已经一把胡子的人了，这个填房太太是去年娶的，如今才有了喜，倘或因此小产，那可不是玩的。当时也就顾不得别的了，只好亲自过来，一手把兄弟拉起，却用两只手去拉他太太。谁知拉死拉不起。只见太太坐在地下，一手摸着肚皮，一手托着腮，低着头，闭着眼，皱着眉头；那头上的汗珠子比黄豆还大。何藩台问他怎样，只是摇头说不出话。何藩台发急道：“真正不知道我是那一辈子造下的孽，碰着你们这些孽障！”三荷包见此光景，搭讪着就溜之乎也。
1．三荷包为什么采取“先下手为强”？结合第一段文字分析。
答：_________________________________________________________
2．兄弟二人打架，旁人有何表现？
答：_________________________________________________________
3．第二段文字集中表现了二人的矛盾冲突到了白热化的程度，说明了什么？
答：_________________________________________________________
4．这两段文字主要写了什么内容？
答：_________________________________________________________
4、阅读题 阅读下面的文字，完成1~4题。?
最后的沐浴
（1）为母亲沐浴，是第一次，也是最后一次。 ?
（2）母亲躺在床上，眼睛微微闭着，嘴角含着一朵淡淡的笑容，仿佛刚刚睡去。
（3）哦，母亲即将远行，去那一片永远宁静的净土，作为儿女的我们来为她做临行天的梳洗。 ?
（4）默默地松开蓬松的发髻，我的手在颤抖，心更无法平静。沐浴过多少阳光风雨，堆砌过多少羞怯秀丽，编织过多少人生梦幻的秀发云髻，全都被漫漫的岁月漂白了。
（5）我知道辛勤而省俭的母亲似乎从来都没善待过自己的头发，平日连香皂都舍不得多抹几下。今天我们特意住了一锅清香四溢的檀木热水，掺合这飘柔香波。轻轻搓揉，洗去发髻间每一颗结垢，剔去云髻上每一粒沙尘?，让她一尘不染地上路，去寻找等待他多时的夫君。
（6）骨骼本来就粗壮的手脚，因为肌肉萎缩，青筋暴涨，更峥嵘如古松了。渔家女出身的母亲，三岁丧父，九岁失母，从小跟着叔叔在风波浪涛中涛海为生。当过童养媳，放过牛羊，后来，又随着逃荒大军躲过日本鬼子的炮火，跋涉过万水千山。看着手掌上的每一朵茧花，脚板上的每一道裂痕，无不在诉说着生命的艰辛和苦难。 ?
（7）凑忽，脚踝上一道长长的伤疤，如同一团火焰酌亮了我的眼睛。记得我考上中学那年，大哥正在读大学，弟妹又笑，这是勉强糊口的我们家来说，无疑是雪上加霜。“再苦，孩子的书一定要念，我们眼睛瞎，可不能误了孩子的前程”母亲斩钉截铁的对父亲说。于是父亲风雨无阻地奔波在乡间小路上。母亲更是起三更睡半夜，跑码头，摆地摊，种菜养猪，一有空闲别了柴刀上山砍柴卖。一天傍晚，刚从溪边码头卸货会俩的母亲，顾不上满头汗水，拿起柴刀又要上山去。我忍不住跟了去，母亲去砍一棵高大的木荷树，那树长得东倒西歪的，倒下时，一根粗壮的树丫打在她的脚踝上，顿时鲜血如注…… ?
（8）是的，这伤疤将永远被母亲带去了，我轻轻地用湿毛巾擦拭着，泪水又一次模糊了双眼。 ?
（9）大姐小心翼翼地?揭开母亲身上的蓝布衫，啊，母亲裸露在我们的面前，蜡黄的肌肤，起伏的胸廊，那丰满秀美的曲线哪里去了？母亲说过，我小时像羊羔一样，喜欢跪在地上吃奶，母亲曾很自豪地向左邻右舍夸我，说这孩子将来一定孝顺。作为女儿的我，真的懂孝道，真的孝敬过父母吗？“古来父母多痴心！”母亲，世上所有的母亲，都曾经用自己圣洁的乳汁哺育过子女。那丰满的乳房却被我们一群兄弟姐妹吸干了，变得那么干瘪、松散，紧紧贴在瘦骨嶙峋的胸脯上，我小时候喂奶，常常顽皮地用乳牙咬着喷香的奶头，让母亲痛的怜爱地打着我粉嫩的脸蛋。母亲，还能让我吸一口那甘甜的乳汁，接受一次你怜爱的打么？
（10）岁月无情，人生如露。母亲静静躺在灵床上。没有花花绿绿的贡品，没有凄凄惨惨的挽联，甚至不敢大声放悲。浮云，悲啼会使死者的灵魂贪恋尘世，进不了圣洁的天国。眼前唯有三炷清香，一缕若有若无的诵经声，和着两行无声的泪。但人又怎能不依恋尘世？回望生命的轨迹，无论甘甜还是艰辛，不值得回味、眷恋吗？
（11）我慢慢地跪下去，跪在母亲身旁，泪水滑过她的胸脯，母亲即将去那追求了一生的净土，此时此刻，我们在为她作最后一次熟悉，尽最后一次孝心。 ?
1、请用简短的语言写出第（2）段“眼皮微微闭合着，嘴角含着一朵淡淡笑容，仿佛刚刚睡去”一句所蕴含的意味。
答______________________________________________?
2、文章巧妙地勾勒了母亲的生命轨迹，请用简洁的语言分析母亲的形象。
答______________________________________________? ?
3、文章两次写到“我”流泪的细节，分别表现了“我”怎样的感情？
答______________________________________________?
4、请从文章线索、记叙顺序两个方面对文本进行简要赏析。
答______________________________________________?
5、阅读题
土壤是怎样形成的
(1)大约几十万万年以前，当地球还是非常年轻的时候，地面上尽是高山和岩石，既没有平地，也没有泥土。大地上是一片寂寞荒凉的景象，毫无生命的气息。
(2)白天，烈日当空，石头被晒得又热又烫；晚上，受着寒气的袭击，骤然变冷。夏天和冬天相差得很厉害。几千万年过去了，这一热一冷，一胀一缩之间，终于使石头产生了裂缝。
(3)有的时候，阴云密布，大雨滂沱，雨水冲进了石头裂缝里面，有一部分石头就被溶解。
(4)到了寒冷的季节，水凝结成冰，冰的体积比水的体积大，更容易把石头胀破。
(5)狂风吹起了，像疯子一样，吹得飞沙走石，连大石都摇动了。
(6)还有冰川的作用，也给石头施上很大的压力，使它们破碎。
(7)就是这样：日晒、雨打、风吹和冰川的作用，几千万年过去了，石头从山上滚落下来，大石块变成了小石块，小石块变成石子，石子变成沙子，沙子变成泥土。
(8)ａ、日子久了，山谷就变成平地。ｂ、这是风化过程。ｃ、这些沙子和泥土，被大水冲洗而下，慢慢地沉积在山谷里。ｄ、从此，漫山遍野都是泥土。
(9)但是呀，泥土还不是土壤，泥土只是制作土壤的原料。要泥土变成土壤，还得经过生物界的劳动。
(10)微生物是第一批土壤的劳动者。在生命开始那一天，它们就参加建设土壤的工作了。微生物是极小极小的生物，它们的代表是原虫、藻类、真菌、放线菌和鼎鼎大名的细菌。
(11)这些微生物繁殖力非常强盛，只要有一点水分和养料，就会迅速地繁殖起来。它们对于养料的要求并不高，有时有点硫磺和铁粉就可以充饥，有时能吸取到空气中的氮也可以养活自己，于是泥土里就有了氮的化合物的成分。同时，泥土也变得疏松了些。这是泥土变成土壤的第一步。
(12)但是，微生物的能力究竟有限，它们身子很小，不能改变泥土的整个面貌，只能为比它们大一点的生物铺平生活的道路。经过若干年以后，另外一种比较高级的生物——像地衣之类的东西——就在泥土里出现了。它们的生活条件稍微高一点，它们死后，泥土里的有机质和腐植质的成分又多了一些，泥土也变得更肥沃一些。
(13)随着生物的进化，苔藓类和羊齿类的植物相继出现了。
(14)每一次更高一级的生物的出现，都给泥土带来了新的有机质和腐植质的内容。
(15)这样，慢慢地，一步一步地，泥土就变成了土壤。
(16)如果没有生物界的劳动，泥土变成土壤是不能想象的。
(17)不过，不同的地方、不同的泥土、不同的气候、不同的地形和不同的生物，都会影响土壤的性质。
(18)对于植物的生活来说，随着自然的发展，有时候土地会变得更加肥沃，有时候土壤也会变得贫瘠。
(19)农民带着锄头和犁耙来同土壤打交道，要它们生产什么就生产什么，要它们生产多少就生产多少。在人的管理下，土壤正在不断地发生新的变化。
1、第(7)段在文中起什么作用？其中的“日晒”、“雨打”、“风吹”和“冰川”四个词语的顺序能否调换？请说明理由。
?
?
2、阅读第(8)段，仔细揣摩句间的联系，将打乱顺序的ａ、ｂ、ｃ、ｄ四句按正确的程序排列应该是 ?
3、读完全文，你知道了泥土变成土壤必须的条件是??，哪些因素会影响土壤的性质呢？
4、“但是，微生物的能力究竟有限，它们身子很小，不能改变泥土的整个面貌，只能为比它们大一点的生物铺平生活的道路。经过若干年以后，另外一种比较高级的生物——像地衣之类的东西——就在泥土里出现了。”这段话中加点的词语能不能去掉？为什么？