时间:2019-06-29 18:47:40
1、单选题 对“羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭”理解正确的一项是?（?）
A．“羽扇纶巾”指的是诸葛亮。这几句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。
B．“羽扇纶巾”指的是诸葛亮。这儿句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，协助周瑜大破曹军。
C．“羽扇纶巾”指的是周瑜。这几句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，在诸葛亮协助下大破曹军。
D．“羽扇纶巾”指的是周瑜。这几句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。
参考答案：D
本题解析：“羽扇纶巾”指的是周瑜，不是诸葛亮。且周瑜大破曹军亦与诸葛亮无关。
点评：苏轼为了刻画周瑜的形象，从裴松之注引三国志里蒋干拜访周瑜时“布衣葛巾”而进行艺术升华到周瑜身上的“羽扇纶巾”，虽然是蒋冠周戴，但是诗词一般可以忽略历史真实而抒发作者的情感。
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
琴?歌
李 颀
主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客①。月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。
铜炉华烛烛增辉，初弹渌水②后楚妃。一声已动物皆静，四座无言星欲稀。
清淮③奉使千余里，敢告云山④从此始。
【注】①广陵客：指善弹琴的人。②渌水：琴曲名。③清淮：地近淮水。④云山：隐者或出家人的居处。
小题1:从全诗来看，作者的思想感情有什么变化？请结合诗句简要分析。（4分）
小题2:“一声已动物皆静，四座无言星欲稀。”和《琵琶行》中的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的表现手法有什么异曲同工之妙？请简要赏析。（4分）
参考答案：
小题1:作者由欣赏琴曲，陶醉于琴声的欢乐自适到产生摆脱官场束缚的归隐之念。（2分）作者和朋友一边喝酒一边听琴，推杯换盏，陶醉于琴声中。但听了琴曲后，作者想到自己将奉命出使千里之外的清淮，别宴上缕缕琴音不禁牵动他无限的乡思与愁思，仕途之累使他深感厌倦，因此作者萌生了强烈的归隐之情。（2分
小题1:两者都运用了侧面烘托的手法。（2分）琴弦拨动，顿时万籁俱寂，四座之人都为之陶醉。星星渐稀，时间飞逝，在美妙的琴声中，人们似乎忘记了时间。作者通过这些情境侧面烘托出了广陵客出神入化的演奏技艺，表现了琴声的美妙。（1分）《琵琶行》中的这两句通过“悄无言”“秋月白”等侧面烘托了琵琶女演奏技艺的高超。（1分）
本题解析：
小题1:根据注释，作者在欣赏琴曲，饮酒做乐，四座无言说明大家都陶醉在琴曲中，敢告云山④从此始。说明他期望归隐。
小题1:不直写琴曲动人，而是描写周围人的表现来衬托琴曲的动听。这是侧面描写。结合简析具体分析。
【诗歌简析】此诗是诗人奉命出使清淮时，在友人饯别宴会上听琴后所作。诗歌以酒咏琴，以琴醉人；闻琴怀乡，期望归隐。首二句以饮酒陪起弹琴；三、四句写未弹时的夜景：月明星稀，乌鹊半飞，冷风吹衣，万木肃煞。五、六句写初弹情景：铜炉香绕，华烛齐辉，初弹《渌水》，后弹《楚妃》。七、八句写琴歌动人：一声拨出，万籁俱寂，星星隐去，四座无言。最后两句写诗人听琴声之后，忽起乡思：客去清淮，离家万里，归隐云山，此夜之思。全诗写时、写景、写琴、写人，步步深入，环环入扣，章法整齐，层次分明。
本题难度：一般
3、阅读题 阅读《琵琶行》片段，回答后面的问题。 ?
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六么。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
1．解释下面诗句中加粗的词： ?
①寻声暗问弹者谁（?）；?
②弦弦掩抑声声思（?） ?
③间关莺语花底滑（?）；?
④银瓶乍破水浆进（?）
2．选出与“冰泉冷涩弦凝绝”的“绝”字意义相同的项（?）?
A．今杀相如，终不能得璧也，而绝察赵之欢?
B．因而化怒为悲，抢呼欲绝 ?
C．空谷转响，哀啭久绝?
D．假舟楫者，非能水也，而绝江河
3．对白居易诗“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”一句历来有不同的理解，你认为最合理的一种是（?） ?
A．传神地写出琵琶女羞涩的神态。?
B．写琵琶女端庄自重，不肯轻易见客。 ?
C．准确地写出琵琶女身世变化后内心的犹豫和被邀出场后的神态。 ?
D．写琵琶女深夜与陌生人相见后心怀畏惧，被迫演奏时的拘束神态。
参考答案：1．①轻声；②悲，伤；③形容鸟声婉转；④突然?
2．C
3．C
本题解析：
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面这首诗，回答问题。(8分)
乙亥岁除渔梁村
黄公度
年来似觉道途熟，老去空更岁月频。
爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。
云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。
想得在家小儿女，地炉相对说行人。
[注] 宋高宗绍兴二十五年，是农历乙亥年。这年十月，秦桧死了，在舆论压力下，高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。作者也奉诏回朝，大年三十行经闽北渔梁村时写下了这首诗。
小题1:这首诗的颈联在写景上有什么特点？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
小题2:这首诗的颔联与尾联是如何表现诗人的思想情感的？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：
小题1:运用了拟人的手法，(1分)“云容山意商量雪”描绘出乌云堆积山头，酝酿着一场大雪(雪意正浓、晚来天欲雪)的景象，“柳眼桃腮领略春”形象地描绘出桃红柳绿、春回大地的景象。(诗意解说1分)(学生答“运用了虚实结合的手法”或“将眼前的彤云密布与想象中春回大地的美景作对比”并合理分析也可)彤云密布衬托出诗人漂泊羁旅的艰辛和前路难测的忧虑；“柳眼桃腮”则用旖旎春光象征诗人对未来的希望，表达了诗人长期贬谪之后被重新起用的喜悦心情。(2分)
小题2:颔联以景衬情，“爆竹”渲染了节日的气氛，“残灯”“永夜”又刻画出环境的凄凉，表现了诗人长夜难眠的孤单寂寞和浓浓乡愁。(或答“用爆竹声声的热闹反衬自己独守残灯、长夜难眠的孤独寂寞”)(2分)尾联展开想象(或答“从对方落笔”“虚写”)，不说自己如何想念家人，而说儿女们在“围炉”时念叨自己，把思乡之情表达得更加生动真切。(2分)
本题解析：
小题1:本题考查理解诗歌的内容、赏析表达技巧的能力。要从具体诗句分析出写景的内容和方法技巧，并指出其表达了怎样的内容。
小题2:本题考查鉴赏诗歌表达的思想感情的能力。既要指出表现了什么样的思想感情，还要清楚地表述出运用了什么手法以及怎样来表现这种情感的。
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面这首诗，完成小题。
戏问花门酒家翁
岑参
老人七十仍沽酒，千壶百瓮花门口。
道傍榆荚巧似钱，摘来沽酒君肯否？
小题1:《戏问花门酒家翁》勾画了怎样的一幅画面？你能体会到作者当时的心情吗，请做分析。（5分）
小题2:说说这首诗在语言上有何特点。你能另举几句具有这样特点的诗句吗？（6分）
参考答案：
小题1:画面: 诗人蓦然领略了道旁榆钱初绽的春色和亲见老人安然沽酒待客，自己也按捺不住内心的喜悦，驻足沽酒的场景。
心情：作者小驻片刻，借醉人的酒香驱散旅途的疲劳，表现了他欣赏、享受这动人的春光与美好的人情之美的愉悦与欢欣。
小题1:①这首诗用口语化的诗歌语言，写眼前景物，人物音容笑貌栩栩如生，格调诙谐、幽默，明白如话；②结合诗句解说；③诗人为凉州早春景物所激动、陶醉其中的心情，像一股涓涓细流，回荡在字里行间。富有平实中见奇峭的韵味，给全诗带来了既轻灵跳脱又幽默诙谐的魅力。④课外举例：白居易《问刘十九》“绿蚁新醅酒,红泥小火炉” ；辛弃疾《清平乐·村居》“茅檐低小，溪上青青草……”；杜甫《客至》“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”等
本题解析：
小题1:先描述画面，再做分析。
小题1:语言上有何特点为第一问，另举几句具有这样特点的诗句为第二句。
本题难度：一般