时间:2017-11-05 20:36:27
1、阅读题 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
陇头吟?
王维
长安少年游侠客，夜上戍楼看太白①。
陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。
关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。
身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。
苏武才为典属国②，节旄落尽海西头。
【注释】 ①“太白”指太白星,在古人眼中太白为主征战杀伐之星。②“典属国”指掌管归附的少数民族事务的官，品阶不高。
小题1:这首诗写了哪些典型的生活场景？请简要概括。（3分）
小题2:请简要分析本诗的思想感情。（5分）
参考答案：
小题1:长安少年戍楼看星、陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪。三个生活场景是边关战士一生历程的缩影：少年渴望建功立业、青年在笛声中吞咽痛苦、老年沉沦边疆掌管少数民族事务。
小题2:开篇长安少年戍楼看星，写出其雄心满情，渴望效命边关、建功立业之豪情，格调昂扬；陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪，写出人物之艰苦悲伤、忧愁满怀，与上文构成转折，形成鲜明的对比。这样写更鲜明抒发了对边地生活艰辛而朝廷赏罚不公的慨叹，言近旨远，发人深省。
本题解析：
小题1:这是一道是个大意概括的题目，注意诗中的重点词语：“夜上戍楼看太白”“陇上行人夜吹笛”“驻马听之双泪流”，分别代表少年、中年、老年的三个典型场景。
小题2:这是一道诗歌的情感的考核的题目，答题时注意标题、注释和诗中表情达意的句子。“行人”
“愁”“双泪流”。
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面一首宋词，完成（1）—（2）题。（8分）
临江仙
李清照
庭院深深深几许，云窗雾阁常扃，柳梢梅萼渐分明，春归秣陵树，人老建康城。
感月吟风多少事，如今老去无成，谁怜憔悴更凋零，试灯无意思，踏雪没心情。
（1）试解析这首词上阙中的三个“深”字的含义及三个字叠加在一起的作用。（4分）
答：?
（2）结合全诗，简要分析词的写作特色和词人抒发的感慨。（4分）
?
?
答：?
参考答案：（1）三个“深”字，前两个为形容词，状庭之幽深曲折（1分）；后一个“深”字为动词，协助疑问（1分）。三个“深”字叠加，不仅渲染出庭院的幽冷深邃（1分），而且收到了跌宕回环的声情效果（1分）。
（2）整首词几乎以口语入词，明白晓畅，又极准确深刻地传达了词人彼时的心理状态（2分），通过今昔对比，作者抒发了对国破家亡，个人愁苦的沉抑悲怆的感慨（2分）。
本题解析：古诗鉴赏考查的重点是语言品味、形象把握、意象理解、意境分析、技巧鉴赏、思想情感的把握等几个方面，平时阅读诗歌，应注意积累典故与常见意象含义，掌握诗歌常见表达技巧，体会不同作者或同一作者的不同作品的风格特点。解题时按照读一理一审一写四个步骤准确作答。审读的时候要充分利用注释，整体感知，然后从内容和手法两方面理清主要知识点。“审”就是题目要求，筛选有效信息，调动相关积累。写的时候要结合要求，条分缕析，重点突出。
附《临江仙》赏析：
这首词作于建炎三年元宵节前后，是李清照晚年的代表作之一。词人抵建康已近一年，国事日非，返乡无望，精神逐渐消沉，于是深居简出，看到欧阳修的《蝶恋花》“庭院深深深几许”触动情怀，并直接引用。
庭院深深深几许，云窗雾阁常扃。
“云窗雾阁常扃”，化用韩愈“云窗雾阁事恍惚，重重翠幕深金屏”。“扃”的意思是关锁，整句词的意思是：幽深的庭院深藏在云雾当中，一片迷茫，看不清楚，而窗子常闭，阁门深锁，似乎与世隔绝。这应是主人公心情渺茫、极为孤寂的写照。
柳梢梅萼渐分明，春归秣陵树，人老建康城。
柳梢已有春色，梅花的花蕾也生出来，而且都渐渐看得清楚了。此句写景，好比淡墨勾勒。一个“渐”字，写出了光阴流转，梅树柳枝在春天渐渐丰盈起来的情景。“秣陵”“建康”都是指江苏南京。
感月吟风多少事，如今老去无成。
“感月吟风”，也就是“吟风弄月”。词人说，她过去做了许多写诗填词之事，可是现在老了，竟一事未成。李清照早年自负诗才，有过美好的生活和理想，如今背井离乡，有的只是黯然神伤。面对南渡偏安的悲剧，词人既痛北宋之亡，又自伤身世。
谁怜憔悴更凋零，试灯无意思，踏雪没心情。
这句词的意思：满腹人事，一腔悉怀，郁结在心，有谁能了解呢？山河破碎，漂泊异地，老去无成，更是让伤心不已，憔悴不堪。哪里还有心情去欣赏花灯，踏雪寻诗呢？
“试灯”，宋人极重元宵节，每逢元宵，灯市总是热闹非凡，往往在节前几天就陆续张灯预赏，无论试灯还是踏雪，都是李清照当年所喜好。如今，境遇不同，情绪也就不一样了。
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面这首宋词，然后回答问题。（7分）
如?梦?令
严?蕊
道是梨花不是，道是杏花不是。
白白与红红，别是东风情味。
曾记曾记，人在武陵微醉。
（1）这首词用了一个著名的典故，说说出自谁的什么作品?由此可知这首词描写的是什么事物?（3分）
（2）请就这首宋词所表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。（4分）
参考答案：（1）这首词“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自陶渊明的《桃花源记》，由此可知这首宋词描写的是桃花。
（2）这首宋词表达了词人心地高洁、凌越世俗的感情。这首词以物喻人（或托物言志），“白白与红红”，一树花分红白两色，高标逸韵，独特别致。作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自喻。这首词还运用了映衬对比的手法，以梨花之白、杏花之红既映衬又对比，赞美了红白桃花独具一格，超拔于春天群芳之上。
本题解析：小题1:人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自陶渊明的《桃花源记》；“人在武陵微醉”，武陵二字，暗示出此花之名。陶渊明《桃花源记》云：武陵渔人曾“缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳华鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林”，终于来到世外桃源。原来，此花属桃源之花，花名就是桃花。
小题2:南宋周密《齐东野语》卷二十曾记严蕊其人及此词：“天台营妓严蕊，字幼芳，善琴弈歌舞，丝竹书画，色艺冠一时。间作诗词，有新语，颇通古今，善逢迎。四方闻其名，有不远千里而登门者。唐与正守台日，酒边尝命赋红白桃花，即成《如梦令》。与正赏之双缣。”依据这段记载来体味此词，不难体会到这位女词人作这首咏物词的一番蕴意。道是梨花不是、道是杏花不是、别是东风情味的红白桃花，不正是这位色艺冠绝一时的女性自己的写照吗？（以物喻人）；而含蓄地点明此花乃属桃源之花，不正是她身陷风尘而心自高洁的象征吗？这首咏物词，巧妙地借助于典故的文化意义，表现词人自己的高洁怀抱。
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下边一首宋诗，完成后边题目。
新 晴
刘攽
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
（1）简析这首诗是怎样表现题目中的“新晴”的？
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（2）最后一句中的“偷”字，有些版本写作“径”字。你认为哪一个更好？为什么？
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参考答案：（1）“青苔满地”暗示雨下得实在太久了；“绿树”中的“绿”突出雨后的树叶比平日更加浓绿； “南风”只在晴和天气里才有，南风是晴天的象征。（意对即可）
（2）“偷”字好。用“偷”字采用拟人手法，突出了南风这位旧相识的顽皮可爱，表现了诗人久雨初晴的欢悦和宁静恬适的心境。夏日南风通常是平和的，用“偷”字比用“径”字更能准确表现南风的特征。
“径”字好。不是轻敲，不是缓推，而是径直而来，“排闼”而入，这就突出了南风的急切，从而表现了诗人对晴日的期盼之殷切和对初晴的喜悦之巨。（言之有理即可）
本题解析：
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面这首诗歌，完成的题目。（10分）
小园
黎 简
水景动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。
幽竹如人静，寒花为我芳。①小园宜小立，新月似新霜。
注:?①?寒花：菊花。
小题1:这首诗首联中“窥”字很有表现力，请简要赏析其妙处。（5分）
?
小题2:这首诗的后两联由物及人（诗人），请结合景物描写简要赏析诗中“人”的形象特点。（5分）
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参考答案：
小题1:“窥”字运用拟人手法，反客为主，不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光,却说“山光窥短墙”，好像那山光探头进入短墙,在窥视这小园中的景物,想一睹其真容，生动地突出了小园景物的美丽动人，富有魅力。
小题2:幽竹、寒花（菊花）寓含高风亮节之意，新月、新霜都是高雅圣洁的象征。幽竹亭亭静立，秋菊凌霜傲放，如霜新月辉映，烘托出一个品行高洁具有高风亮节的诗人形象。
本题解析：试题分析：
小题1:赏析炼字，要说明这个字的意思及在句中的丰富含义，所使用的手法，达到的艺术效果，所表现的思想内容。
小题2:要将所写的景物（意象）与人的品格、性格、心情等能联系起来考虑。同时，还要能想象出在所写景物的背后所隐含的人物的活动及人物的心情，如本诗中有个“小立”，我们可以想象诗人站在小园中，以喜悦的心情打量着眼前的幽竹寒花新月的情形。
本题难度：一般