时间:2017-08-22 13:12:57
1、阅读题 阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
葛溪驿?（宋）王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
小题1:诗的结尾写蝉声嘈杂，诗人心情烦乱。诗人为什么心“乱”？请结合诗句，具体说明。（4分）
小题2:从全诗看，诗人是运用哪些抒情方式来抒发自己情感的？请略加分析。（4分）
参考答案：
小题1:①身处病中，②思念故乡，③感慨时事，④漂泊天涯，⑤秋景凄凉（答出四点即可，一点一分）
小题2:①直接抒情，二、三两连联直接抒发夜宿所感。②借景抒情，首联描写葛溪驿的环境，营造氛围；尾联以黄叶、鸣蝉衬托自己的心情。
本题解析：
小题1:从诗歌的标题可知作者漂泊天涯；一灯可知作者孤独无依；病身句可知作者此时病痛缠身；归梦句则知作者归思难收；坐感句可知作者感时伤怀（注意，慷慨：感慨伤怀）；起看句可知秋色渐浓；末句则知归家心切。
点评：分析诗歌中蕴含的丰富情感是诗歌考查中最常见的考题，解决这类题目，主要是要在分析时做到条分缕析，一丝不苟。每句话都要仔细品味，如此，才能做到整体全面把握作者的思想情感。
小题2:题目的要求很清晰，分析表达情感的方式，抒情方式只有两种：直接抒情和间接抒情，间接抒情的具体方法有可以细分为以下一些：借景抒情（特殊的：乐景写哀，哀景写乐），借物抒情（托物言志），借古抒情（咏史怀古，用典），情景交融等几种。本题的抒情方式也就是这里的几个小类：借景抒情（缺月、一灯、乱蝉、梧桐），直接抒情（归梦、慷慨）
点评：难度适中，学生对抒情方式的理解应该是比较扎实的，一是抒情方式只有两种，二是这类题目平时训练也是重点。
本题难度：一般
2、单选题 下列的对联颂名家，对应错误的一项是?()?
A．有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄撰联颂项羽、勾践
B．笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。——颂苏东坡
C．玉茗堂中传蝶梦，临川集上插芳馨。——颂汤显祖
D．宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。——颂陆游
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面两首诗，完成（1）一（2）题。
（甲）寒食
（唐）孟云卿
二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。
贫居往往无烟火，不独明朝为子推。
（乙）寒食
（唐）韩翎
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【注】寒食：节令，清明前一二日。按时俗寒食三日不得举火，但王侯贵族之家有皇帝赐来的蜡烛：“清明日取榆树之火以赐近臣。”日暮汉宫句为以汉喻唐。
（1）在两首诗的第三句各抓一个关键字分析其作用。
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（2）试比较两首诗在选材立意方面的异同。
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参考答案：（1）答：孟诗中“贫”字揭示了上句“悲”和下句“不独明朝为子推”的缘故。含蓄传达出一种攫住人心的悲哀。韩诗以一“传”字状出动态，且意味着挨个赐予，可见封建等级次第之森严。含而不露地讽刺了统治阶层的特权。（意对即可）
（2）答：两首诗均写出了寒食节时春天繁花竞放的迷人景象，浓浓春意。孟诗以一个“悲”字写出了异乡人寒食的辛酸，也表达了对贫居者的深切同情。韩诗则从寒食节的皇都风光着笔，突出皇族与宠臣的特权，隐寓了对特权阶层的讽喻之意。（意对即可）
本题解析：
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面的唐诗，回答问题。
清溪行
李白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
[注]本诗写于天宝十二载（753年）秋后作者游池州（今安徽贵池）时。
（1）本诗着重描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？
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（2）诗的第五、六句除对偶外还运用了什么艺术手法？请结合诗句说明其妙处。
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参考答案：（1）清澈。喜清厌浊（喜欢清新的大自然，厌恶混浊的帝京，或答出清寂中又含空悲孤寂）的情怀。
（2）运用比喻手法来正面描写清溪的清澈。诗人以“明镜”比喻清澈，把两岸的群山比作“屏风”，人在岸上行走，鸟在山中穿度，倒影在清溪中。给人以形象生动，身临其境之感。（意对即可）
本题解析：
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面的唐诗。
闻砧①
杜鹃声不哀，断猿②啼不切。月下谁家砧，一声肠一绝。
杵③声不为客，客闻发自白。杵声不为衣，欲令游子悲。
【注】①砧：古代妇女捣衣用的砧板。②断猿：即断肠之意。③杵：古代妇女捣衣用的棒槌。
小题1:杜鹃和猿的叫声应该是最典型的悲切之音，可作者说“不哀”“不切”，为什么？
请结合诗句作简要分析。（5分）
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小题2:颈联和尾联表达了作者怎样的思想感情？请结合诗句，作简要分析。（6分）
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参考答案：
小题1:开头两句是说杜鹃和猿的叫声并不悲切，但实际上在一般人听来，这两种声音都是最悲切的，作者这样说是使用了烘托的手法，有力地突出了下句所写的砧声的悲切。
小题1:主要表达了游子思乡的感情。听到捣衣声，诗人想到故乡的亲人可能也在捣衣，头不禁为之愁白。进而设想这令人肠断的捣衣声，也许并不是为了捣衣，而是专门捣给游子听的，好让他早点回家。秋夜月下，一听一想，虚实结合，抒发了游子思乡的无限哀伤。
本题解析：略
本题难度：一般