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2009届浙江省宁波市高三年级十校联考理科综合试卷生物部分(一)
时间:2011-01-28 18:48:28
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1、 下图表示概念间的相互关系，下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是（ ） A.生命活动调节、神经调节、体液调节、反射弧、突触B.物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、乙醇进出细胞C.染色体、DNA、蛋白质、基因、脱氧核糖核酸D.细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻 参考答案： C 染色体、DNA、蛋白质、基因、脱氧核糖核酸----------------------------------------2、 A.略B.略C.略D.略 参考答案： B 略----------------------------------------3、 下图表示生物体部分代谢过程。下列有关分析正确的是（ ） A.过程②可以在细菌体内完成B.能进行过程③的生物无核膜，属生态系统中的分解者C.②和④过程不能发生于同一细胞中D.病毒能完成②的过程 参考答案： A 过程②可以在细菌体内完成----------------------------------------4、 下列选项中能正确说明生物工程技术的是（ ） A.从输卵管中取出的卵细胞，不可直接与获能的精子在体外受精B.“多利”羊的产生，说明了高度分化的动物细胞也有全能性C.人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对生物体进行定向改造D.植物组织培养的过程中，一般发生脱分化、细胞分裂和再分化的过程 参考答案： D 植物组织培养的过程中，一般发生脱分化、细胞分裂和再分化的过程----------------------------------------5、 我国北方的一些地区每年都会发生一定程度的蝗灾，当地政府和农牧民常用喷洒农药的方法来杀灭蝗虫。2000年发生蝗灾时，新疆某地邀请来一批养鸭户，把几十万只鸭子放养到虫害严重的草原上，收到很好的效果。下列有关叙述中错误的是：（ ） A.利用农药灭虫，农药对蝗虫起选择作用，生存下来的蝗虫都是抗药能力较强的B.利用鸭子消灭蝗虫，根本目的是调整生态系统能量流动关系，使能量更多的流向鸭子C.利用鸭子消灭蝗虫，从生态系统的成分看，鸭子是次级消费者，鸭子与草原上的牛、羊的关系是种间互助D.利用鸭子消灭蝗虫不仅可以获得较好的经济效益，而且还能减轻污染、保护其它生物 参考答案： B 利用鸭子消灭蝗虫，根本目的是调整生态系统能量流动关系，使能量更多的流向鸭子----------------------------------------6、 利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。下列相关叙述，正确的是（ ） A.人和大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译的场所是相同B.DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙“缝合”C.通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌D.在培养大肠杆菌的工程菌过程中，获得目的基因的工具酶有：限制性核酸内切酶、DNA聚合酶 参考答案： B DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙“缝合”----------------------------------------1、 参考答案： （14分除注明外，每空2分）（1）阴生 （2）6 （3）efgh （4）4 不能（1分），因为植物一昼夜积累的有机物为零（1分） （5）不正确（1分）：葡萄糖不能直接进入线粒体，必须在细胞质基质中分解为丙酮酸后，方可进入线粒体继续分解（1分） （6）光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能 （14分除注明外，每空2分）（1）阴生 （2）6 （3）efgh （4）4 不能（1分），因为植物一昼夜积累的有机物为零（1分） （5）不正确（1分）：葡萄糖不能直接进入线粒体，必须在细胞质基质
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