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2009届湖南省张家界市高三11月份联考语文试卷(二)
时间:2011-08-11 19:52:25
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_____________，下临无地。（王勃《滕王阁序》）②况吾与子渔樵于江渚之上，_______________，驾一叶之扁舟，____________________。寄蜉蝣于天地，_____________________。_________________，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》） 参考答案： 略 略----------------------------------------1前两句描写了怎样的情景。 参考答案： （前两句描写春天的景象）落红轻飘，细雨蒙蒙，苔径苍苍欲滴；飞絮袅袅，柳丝摇漾，东风阵阵送暖，这是一幅充满生机的春天画面。拓展：用反衬手法（以乐景写哀情），抒发作者强烈的思乡之情。 （前两句描写春天的景象）落红轻飘，细雨蒙蒙，苔径苍苍欲滴；飞絮袅袅，柳丝摇漾，东风阵阵送暖，这是一幅充满生机的春天画面。拓展：用反衬手法（以乐景写哀情），抒发作者强烈的思乡之情。----------------------------------------2这首小令表达了作者怎样的情感？请结合意象进行分析。 参考答案： “清明”时分，本来应在家乡与亲朋好友共度，但诗人却成了他乡异客，不免增添了悲愁。杜鹃声声，有“催归”之意，思归之情与伤春之情交织，抒发作者深切的思乡之情。 “清明”时分，本来应在家乡与亲朋好友共度，但诗人却成了他乡异客，不免增添了悲愁。杜鹃声声，有“催归”之意，思归之情与伤春之情交织，抒发作者深切的思乡之情。----------------------------------------1有着强健身体的刘易斯为什么也有“茫然若失”的时候？ 参考答案： （1）所有的人都存在残缺，或者叫做局限。（2）有着强健身体的刘易斯，他的局限是不能跑得更快，这是他茫然若失的根源。 （1）所有的人都存在残缺，或者叫做局限。（2）有着强健身体的刘易斯，他的局限是不能跑得更快，这是他茫然若失的根源。----------------------------------------2第④段划横线的句子“我一往情深地喜爱并崇拜这样一个刘易斯”，其中“这样一个刘易斯”做何理解？请结合原文作答。 参考答案： “这样一个刘易斯”是指刘易斯知道奥林匹斯山上的神人为何而燃烧，那不是为了一个人把另一个人战败，而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈，命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。 “这样一个刘易斯”是指刘易斯知道奥林匹斯山上的神人为何而燃烧，那不是为了一个人把另一个人战败，而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈，命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。----------------------------------------3文章第⑤段为什么说“我的白日梦到底该怎样设计呢”？怎样理解文中“最美的梦想”？ 参考答案： （1）作者领悟到强健的灵魂比强健的身体来得更加不易，这是作者对自己的灵魂进行不断地拷问。（2）其实最美的梦想不是用来达到的，而是用来追逐的。在你追逐梦想的路上，要时刻让你的灵魂充满同情和爱，这样你才会变得足够健壮。 （1）作者领悟到强健的灵魂比强健的身体来得更加不易，这是作者对自己的灵魂进行不断地拷问。（2）其实最美的梦想不是用来达到的，而是用来追逐的。在你追逐梦想的路上，要时刻让你的灵魂充满同情和爱，这样你
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