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2009届山东省临沂市高三第二次模拟考试语文试卷(三)
时间:2011-03-26 08:19:37
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-----------------------3（3）余于仆碑，——，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉!——。 （王安石《游褒禅山记》） 参考答案： （3）又以悲夫古书之不存 此所以学者不可以不深思而慎取之也 （3）又以悲夫古书之不存 此所以学者不可以不深思而慎取之也----------------------------------------4（4）想当年，——，——。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》） 参考答案： （4）金戈铁马，气吞万里如虎 （4）金戈铁马，气吞万里如虎----------------------------------------1文章标题是“与植物相处”，可作者在第②③段写与宠物相处，请说说这两段在文中的作用。（4分） 参考答案： 【分析综合】①内容上：这两段与写“与植物相处”的内容形成比照，更突出植物的普遍、温柔、真诚，它们更使人亲近，这些突出了作者对植物的喜爱和赞美之情。（2分）②结构上：承上启下，由上文的与人相处烦的内容到与宠物相处无忧再过渡到下文与植物相处更自由快乐。（2分。如答“文章避免了平铺直叙，在结构上形成了起伏，显得曲折有致”，给1分） 【分析综合】①内容上：这两段与写“与植物相处”的内容形成比照，更突出植物的普遍、温柔、真诚，它们更使人亲近，这些突出了作者对植物的喜爱和赞美之情。（2分）②结构上：承上启下，由上文的与人相处烦的内容到与宠物相处无忧再过渡到下文与植物相处更自由快乐。（2分。如答“文章避免了平铺直叙，在结构上形成了起伏，显得曲折有致”，给1分）----------------------------------------2第⑤段中“青草绿了他们的诗，绿了古中国的记忆”一句有什么含义?请作简要阐释。（4分） 参考答案： 【分析综合】青草（植物）丰富了他们诗歌的内涵和情感（2分），也使古老的文化典籍清新灵动，虽历史悠久，仍然充满生机。（2分） 【分析综合】青草（植物）丰富了他们诗歌的内涵和情感（2分），也使古老的文化典籍清新灵动，虽历史悠久，仍然充满生机。（2分）----------------------------------------3第⑥段划线部分在表达上有什么特色?请简要分析。（6分） 参考答案： 【鉴赏评价】①这里的描写能紧扣景物特点。如竹子修长挺直，所以说“正直地生长”；芭蕉是一层层卷裹的，所以说“粗中有细”，叶子肥大，承接各个方向来的风，所以说“准确地捕捉了风的动静”；仙人掌光秃秃的，没有叶子，所以说“握着满把孤独”；青藤是攀爬类植物，所以说“爬上了绝壁”。②运用拟人的手法，使描写的植物都具有人的情态，使语言表达富有韵味。③以动写静，使不能动的植物都显得活泼生动，情趣盎然。（6分，每点2分） 【鉴赏评价】①这里的描写能紧扣景物特点。如竹子修长挺直，所以说“正直地生长”；芭蕉是一层层卷裹的，所以说“粗中有细”，叶子肥大，承接各个方向来的风，所以说“准确地捕捉了风的动静”；仙人掌光秃秃的，没有叶子，所以说“握着满把孤独”；青藤是攀爬类植物，所以说“爬上了绝壁”。②运用拟人的手法，使描写的植物都具有人的情态，使语言表达富有韵味。③以动写静，使不能动的植物都显得活泼生动，情趣盎然。（6分，每点2分）----------------------------------------4请结合全文，分析第⑤段在文中的作用。（4分） 参考答案： 【分析综合】该段主要描写了作
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