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2009届山西省大同市高三年级第一次模拟考试语文试卷(五)
时间:2011-03-15 21:58:42
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事干戈里”使得诗人“空悲清夜徂”。（2分）景情结合，表达了诗人对当时政局动荡不安的担忧，对国家和人民命运的深切关注。（2分）（言之有理即可酌情给分） （2）前六句写诗人“倦夜”的情景，后两句告诉我们诗人“倦夜”的原因：“万事干戈里”。“万事干戈里”使得诗人“空悲清夜徂”。（2分）景情结合，表达了诗人对当时政局动荡不安的担忧，对国家和人民命运的深切关注。（2分）（言之有理即可酌情给分）----------------------------------------1（1）苏洵《六国论》“——，以事秦之心礼天下之奇才”，指出了六国对付秦国的办法；陶渊明《归去来兮辞》“—— ，——”写出了急盼归家的心情；杜甫《蜀相》“——，—— ”，表达出对孔明等壮志难酬、抱撼而终的痛惜。 参考答案： （1）以赂秦之地封天下之谋臣 问征夫以前路 恨晨光之熹微 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 （1）以赂秦之地封天下之谋臣 问征夫以前路 恨晨光之熹微 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟----------------------------------------2（2）司马迁在《屈原列传》中写道：“屈平疾王听之不聪也，—— 。邪曲之害公也，—— ，故忧愁幽思而作《离骚》。柳永在《——》中写道：“都门帐饮无绪，留恋处，——。执手相看泪眼，—— 。 参考答案： （2）谗谄之蔽明也 方正之不容也 雨霖铃 兰州催发 竟无语凝噎（每空1分。有错别字或漏字、多字，则该句不给分。两题全答按第一题判） （2）谗谄之蔽明也 方正之不容也 雨霖铃 兰州催发 竟无语凝噎（每空1分。有错别字或漏字、多字，则该句不给分。两题全答按第一题判）----------------------------------------1第二段作者用了什么表现手法去描绘露珠的?这样写有什么好处?（6分）答： 参考答案： 用了比喻、拟人、联想、想象等手法。这样写，生动形象地指出了露珠的特点、形成以及蓬勃的活力热情与默然奉献的精神；也抒发了作者由衷的赞美之情。（6分） 用了比喻、拟人、联想、想象等手法。这样写，生动形象地指出了露珠的特点、形成以及蓬勃的活力热情与默然奉献的精神；也抒发了作者由衷的赞美之情。（6分）----------------------------------------2根据上下文，解释文中画线句子的含意。（6分）（1）它们为了躲避人类浮躁与喧嚣的尘埃，像候鸟一样飞走了。 参考答案： （1）作者想象露珠瞬间消火的去向，含蓄地写山尘世的污浊，流露出作者对自然清新生活的选择与向往。（3分） （1）作者想象露珠瞬间消火的去向，含蓄地写山尘世的污浊，流露出作者对自然清新生活的选择与向往。（3分）----------------------------------------3（2）真的希望露珠的这一切能在我的心中生根发芽，让我被一颗露珠同化，被它的品质同化。 参考答案： （2）作者希望自己能具有露珠一样的品质，拥有露珠一样的人生。（3分） （2）作者希望自己能具有露珠一样的品质，拥有露珠一样的人生。（3分）----------------------------------------4作者为什么说“我突然为我看过的那两颗露珠以及千千万万
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