2015年高考(江苏卷)数学科考试说明(二)

时间:2015-05-02 21:31:30

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直三棱柱,平面

平面.

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平面,平面

平面学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!平面学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!.

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平面,且平面.

平面平面.

由(1)知,平面.

平面平面直线学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!平面.

17. 如图,在平面直角坐标系中,过坐标原点的直线交椭圆 

两点,其中点在第一象限,过轴的垂线,垂足

,连结,并延长交椭圆于点,设直线的斜率为.

1)当时,求点到直线的距离;

2)对任意,求证:.

 

【解析】本题主要考查椭圆的标准方程、直线方程、

直线的垂直关系、点到直线的距离等基础知识,考查运

算求解能力、推理论证能力.本题属中等题

【参考答案】

(1)直线的方程为,代入椭圆方程得,解得

因此,于是,直线的斜率为,

故直线的方程为.

因此,点到直线的距离为.

(2)解法一:将直线的方程代人,解得

,,于是,从而直线的斜率为

,其方程为.

代入椭圆方程得,解得

.因此,于是直线的斜率

,因此

所以

解法二:设,

设直线PBAB的斜率分别为

因为C在直线AB上,所以

从而

因此所以

18. 如图,为了保护河上古桥,规划建一座新桥BC,同时设立一个圆形保护区.规划要求:新桥BC与河岸AB垂直;保护区的边界为圆心M在线段OA上并与BC相切的圆.且古桥两端OA到该圆上任意一点的距离均不少于80m. 经测量,点A位于点O正北方向60m, C位于点O正东方向170m(OC为河岸),.

(1)求新桥BC的长;

(2)OM多长时,圆形保护区的面积最大?

 

 

 

 

 

【解析】本题主要考查直线、圆、解三角形等基础知识,考查抽象概括能力和运算求解能力,考查考生的数学应用意识.本题属中等题.

参考答案

解法一:

(1)   如图,以O为坐标原点,OC所在直线为x轴,建立平面直角坐标系xOy.

由条件知A(0, 60)C(170, 0)

直线BC的斜率k BC=tanBCO=.

又因为ABBC,所以直线AB的斜率k AB=.

设点B的坐标为(a,b),则k BC=

 k AB=

解得a=80b=120. 所以BC=.

因此新桥BC的长是150 m.

(2)设保护区的边界圆M的半径为r m,OM=d m,(0d60).

由条件知,直线BC的方程为,即

由于圆M与直线BC相切,故点M(0d)到直线BC的距离是r

.

因为OA到圆M上任意一点的距离均不少于80 m,

所以解得

故当d=10,最大,即圆面积最大.

所以当OM = 10 m时,圆形保护区的面积最大.

解法二:(1)如图,延长OA, CB交于点F.

因为tanBCO=.所以sinFCO=cosFCO=.

因为OA=60,OC=170,所以OF=OC tanFCO=.

CF=,从而.

因为OAOC,所以cosAFB=sinFCO==

又因为ABBC,所以BF=AF cosAFB==,从而BC=CFBF=150.

因此新桥BC的长是150 m.

(2)设保护区的边界圆MBC的切点为D,连接MD,则MDBC,且MD是圆M的半

径,并设MD=r mOM=d m(0d60).

因为OAOC,所以sinCFO =cosFCO

故由(1)知,sinCFO =所以.

因为OA到圆M上任意一点的距离均不少于80 m,

所以解得

故当d=10,最大,即圆面积最大.

所以当OM = 10 m时,圆形保护区的面积最大.

19. 已知是实数,函数 

的导函数,若在区间I上恒成立,则称在区间

I上单调性一致

1)设,若函数在区间上单调性一致,求实数的取值范围;

2)设,若函数在以为端点的开区间上单调性一致,求的最大值

【解析】本题主要考查函数的概念、性质及导数等基础知识,考查灵活运用数

形结合、分类讨论的思想方法进行探索、分析与解决问题的综合能力.本题属难题.

【参考答案】

(1)由题意知上恒成立,因为,故

进而,即在区间上恒成立,所以

因此的取值范围是.

(2),解得,,

又因为,所以函数上不是单调性一致的.

因此现设

,;当,

因此,当,

故由题设得,从而,于是.

因此且当时等号成立,

又当,

从而当,,故函数

上单调性一致.

因此的最大值为.

20. M为部分正整数组成的集合,数列的首项,前n项和为,已知对任意整数k属于M,当n>k时,都成立.

1)设M=1},,求的值;(2)设M=34},求数列的通项公式.

【解析】本题主要考查等差数列的通项公式及前n项的和等基础知识,考查学生的探索与推理能力.本题属难题.

【参考答案】

   1即:

所以,n>1时,成等差,而

2)由题意:

时,由(1)(2)得:

由(3)(4)得:

由(1)(3)得:

由(2)(4)得:

由(7)(8)知:成等差,成等差;设公差分别为:

由(5)(6)得:

由(9)(10)得:成等差,设公差为d,

在(1)(2)中分别取n=4,n=5得:

 

 

 

 

 

 

 

 

B.附加题部分

1.选修HW  几何证明选讲

如图,是圆的直径,为圆上一点,过点作圆的切线

的延长线于点,,求证:

【解析】本题主要考查三角形与圆的一些基础知识,如三角形的外接圆、圆的切线性质等,考查推理论证能力.本题属容易题.

【参考答案】连结,因为是圆的直径,

所以

因为是圆的切线,

所以,又因为

所以于是从而

2.选修HW矩阵与变换

已知矩阵学科网(www.zxxk.com)--国内最大的教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!,求矩阵学科网(www.zxxk.com)--国内最大的教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!

【解析】本题主要考查逆矩阵、矩阵的乘法,考查运算求解能力.本题属容易题.

【参考答案】设矩阵A的逆矩阵为学科网(www.zxxk.com)--国内最大的教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!,学科网(www.zxxk.com)--国内最大的教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!学科网(www.zxxk.com)--国内最大的教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!=学科网(www.zxxk.com)--国内最大的教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!

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3.选修HW坐标系与参数方程

在极坐标中,已知圆经过点学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!,圆心为直线学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!与极轴的交点,求圆的极坐标方程.

【解析】本题主要考查直线和圆的极坐标方程等基础知识,考查转化问题的能力。本题属容易题.

【参考答案】

圆心为直线学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!与极轴的交点,

学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!中令,得学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!

的圆心坐标为(10)。

经过点学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!的半径为

经过极点。的极坐标方程为学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!

4.选修HW不等式选讲

已知是非负实数,求证:

【解析】本题主要考查证明不等式的基本方法. 考查推理论证能力,本题属容易题.

【参考答案】

是非负实数,作差得

时,从而

时,,从而

所以

5. 如图,在正四棱柱中,,点的中点,

上,设二面角的大小为.

1)当时,求的长;

2)当时,求的长。

【解析】本题主要考查空间向量的基础知识,考查运用空间

向量解决问题的能力.本题属中等题.

【参考答案】

建立如图所示的空间直角坐标系

,则各点的坐标为

所以.设平面的法向量为

,则,

,令,

所以是平面的一个法向量.

设平面的法向量为,

,,

所以是平面的一个法向量,从而

(1)因为,所以

解得,从而

所以

(2)因为

所以

因为,所以,解得.

根据图形和(1)的结论可知,从而的长为.

6. 已知函数,设的导数,

1)求的值;

2)证明:对任意的,等式成立.

【解析】本题主要考查简单的复合函数的导数、导数的运算法则及数学归纳法等基础知识,考查探究能力及推理论证.本题属难题,

【参考答案】

(1)由已知,得

于是

所以

(2)证明:由已知,得等式两边分别对x求导,得

,类似可得

.

下面用数学归纳法证明等式对所有的都成立.

(i)n=1时,由上可知等式成立.

(ii)假设当n=k时等式成立, .

因为

所以.

所以当n=k+1,等式也成立.

综合(i),(ii)可知等式对所有的都成立.

,可得().

所以().

 


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