时间:2012-10-18 19:34:29
22．下列《论学问》中的论据，通过类比法来证明“学问变化气质”的有（ ）
A．史鉴使人明智 B．缓步有益于胃
C．诗歌使人巧慧 D．射箭有益于胸肺
E．一定的运动有益于一定的病患
23．《张中丞传后叙》中，刻画南霁云形象的典型细节有（ ）
A．食而舍肉 B．拔刀断指
C．抽矢射塔 D．射石没簇
E．背诵《汉书》
24．《香市》的主要艺术特点有（ ）
A．整体构思以小见大 B．通过对比彰显主题
C．人物描写个性鲜明 D．场面描写层次清楚
E．拟人手法形象生动
25．下列《前赤壁赋》中的语句，属于对偶的有（ ）
A．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
B．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
C．驾一叶之扁舟，举匏樽以相属
D．哀吾生之须臾，羡长江之无穷
E．挟飞仙以遨游，抱明月而长终
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
26.夫颛臾,昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。
邦域:
27.快意当前,适观而已矣。
适观：
28．气盛则言之短长与声之高下者皆宜。
宜：
29．既然已，勿动勿虑，去不复顾。
顾：
30．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。
冯：
31．度义而后动，是而不见可悔故也。
是：
32．中贵人走广。
走广：
33．崇曰：“不足恨，今还卿。”
不足：
34．庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔。
一泓：
35．一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
赋闲：
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36．阅读庄子《秋水》开头的一段描述：
秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹……。
请回答：A．这里所描绘的“河水”与“北海”两种景象形成怎样的关系?
B．庄子展现这种关系是为了阐发什么道理?
C．从这里看，庄子的文章有哪些特点?
37．阅读曹操《短歌行》的首二章：
对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。
请回答：A．从全诗看，作者这里所说的“忧”的内涵是什么?
B．能不能说诗人感叹“人生几何”是一种消极的人生态度?为什么?
C．指出其中的比喻及其比喻意义。
38．阅读《嘱咐》中的一段文字：
冰床跑进水淀中央，这里是没有边际的冰场。太阳从冰面上升起来，冲开了雾，形成一条红色的胡同，扑到这里来，照在冰床上。女人说：“爹活着的时候常说，敌人在这里，水生出去是打开一条活路，打开了这条活路，我们就得活，不然我们就活不了。”
请回答：A．这里的环境描写有何象征意味?
B．这里表现出水生嫂怎样的思想感情?
C．这里采用了怎样的人物描写方法?
39．阅读屠格涅夫《门槛》的结尾：
姑娘跨进了门槛——一幅厚的门帘放下来掩住了她。
“傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。
“一位圣人!”不知从什么地方传来了这个回答。
请回答：A．“姑娘跨进了门槛”的象征意义是什么?“一幅厚的门帘放下来掩住了她”意味着什么?
B．咒骂“傻瓜”和赞叹“一个圣人”的象征意义是什么?
C．除了象征外，这里还运用了什么表现方法?
40．阅读茅盾《谈独立思考》中的一段文字：
井底之蛙恐怕很难有独立思考能力。应声虫大概从没有感到独立思考之必要。而日驰数百里的驿马虽然见多识广，也未必善于独立思考。
请回答：A．这里的“井底之蛙”、“应声虫”、“日驰数百里的驿马”分别指的是哪类人？B．这里运用了怎样的论证方法？
C．这里采用了哪些修辞手法？
五、作文（30分）
41．请以《脚印》为题，写一篇不少于800字的文章。除不得写成诗歌外，其他文体不限。