时间:2015-02-20 18:08:29
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.国家课程具有的特征( )
A.权威性 B.多样性 C.地方性
D.强制性 E.灵活性
22.课程设计的思想基础包括( )
A.哲学基础 B.环境基础 C.社会学基础
D.心理学基础 E.社会基础
23.课程内容选择的标准有( )
A.新颖性 B.合法性 C.重要性
D.真实性 E.拓展性
24.学业评价主要有( )
A.成绩评价 B.道德评价 C.客观性评价
D.行为评价 E.主观性评价
25.CIPP模式由哪些具体构成( )
A.背景评价 B.目的评价 C.输入评价
D.过程评价 E.成果评价
26.布鲁姆的目标分类理论，把目标分为哪几个领域( )
A.认知 B.情感 C.操作技能
D.分析 E.运用
27.以下属于观察法的是( )
A.实况记录法 B.日记描述法 C.事件取样法
D.时间取样法 E.调查法
28.研究性学习的内容范围包括( )
A.人与自然关系领域 B.人与社会关系领域
C.人与自我关系领域 D.人与文化关系领域
E.人与书本关系领域
29.综合实践活动的组织线索包括( )
A.人与自然 B.人与社会 C.人与自我
D.人与知识 E.家长与学校
30.课程目标的来源主要有( )
A.国家发展 B.学生的需要 C.社会生活的需要
D.学科的发展 E.教师的需要
三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
31.近代历史上，学校课程建设上的一大成就标志是各学科自成体系，形成一种课程类型，即______。
32.在课程设计的价值取向上，主要有以学科为中心课程设计取向、以学生为中心课程设计取向和______。
33.被公认的课程设计目标模式经典性形态形成之标志的不朽巨著是______。
34.目标取向的评价代表人物是______。
35.力图通过自然的调查，全面充分地阐释对象的各种特质，以彰显其意义，促进理解的评价方式是______。
36.评价方案设计的核心环节是构建______。
37.一名合格的教师应该具有多方面的专业要求，概括起来包括三方面：专业知识、专业技能、______。
38.教师所具有的教育学科方面的知识是______。
39.课程的核心要素是______。
40.泰勒认为，对课程目标进行筛选的过滤器是心理学和______。