时间:2015-02-20 17:46:06
16.明确提出“乐者,通伦理者也”的是( )
A.《礼记》 B.《乐记》
C.《论语》 D.《孟子》
17.人脑两半球有不同分工,左脑倾向于运用语言进行抽象思维,右脑倾向于运用表象进行( )
A.抽象思维 B.形象思维
C.逻辑思维 D.概念思维
18.___是科学家、发明家、艺术家以及其他创造者智慧的源泉和动力。( )
A.正义感 B.道德感
C.理智感 D.美感
19.婴儿的情绪基本上是受___支配的,并且由于他开始适应新的环境,消极情绪较多。( )
A.社会需要 B.家庭需要
C.环境需要 D.生理需要
20.正是少儿的___特征使少儿的审美潜能有可能成为现实。( )
A.开放性 B.发展性
C.可塑性 D.未特定化
21.少儿参与游戏活动的必要因素是( )
A.知觉 B.体验
C.想像 D.感悟
22.在少儿的生活活动中,___最适合少儿的生理和心理特征。( )
A.游戏 B.绘画
C.音乐 D.文学
23.在学生的感受能力方面,对小学生的审美教育要着重培养学生( )
A.广泛的兴趣 B.敏锐的观察力
C.深刻的领悟力 D.高尚的审美情感
24.能触动人的心灵,陶冶人的高尚的情感,具有极大的感染力的是( )
A.绘画 B.数学
C.音乐 D.舞蹈
25.教师审美素养的培养,归根结底,是教师的___的自觉形式。( )
A.个体美育 B.互动美育
C.受动美育 D.自我美育